江苏版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(六)课外阅读(一)C卷

1、江苏版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读（一）C姓名: 班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、阅读理解（共6题；共71分）1.（ 1分）现代文阅读我第一次到海边神秘莫测的大海，有着多么诱人的魅力啊！要是能到海边去饱览一下那壮丽的景色，真是一件幸运的 事。不久前，我的愿望实现了。暑假，妈妈带着我到连云港的姨妈家去。第二天，我便跟着妈妈向海边走去。来到海边，只见海水满盈盈的，在朝阳映照下，泛起一片金光。几只海鸥飞来飞去，偶尔欢叫几声，给微波荡漾的海面增添了生 趣。啊，大海真是一幅新奇的画呀!“孩子，你看那是什么？

2、”我顺着妈妈指的方向望去，一条青黑色的带子在海面上时隐时现。我一面 喊着："海带，海带！ ”一面向那里跑去。妈妈找来一根铁丝，瞄准目标，使劲一钩，一条海带便乖乖地被钩上来了。这时，我迫不及待地捧起海带，翻来覆去仔细看个够，然后才小心翼翼地放进尼龙袋里。“你喜欢吃螃蟹吗？ ”妈妈神秘地问我。我疑惑不解地点点头。妈妈拉我跑到一块礁石旁，蹲下身子，取出铁丝折弯，慢慢地伸进一个洞里。我这才注意到礁石上有 许多这样的洞，有的洞里还冒着白泡呢。妈妈往洞里捅了捅，不大一会儿，一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像在向谁示威。妈妈用铁丝碰了碰大钳，大钳立刻缩了进去。过了一会儿，大钳又伸出来了，紧紧地

3、钳住了逗引它的铁丝。妈妈猛 第1页共7页地一提，一只肥大的螃蟹被钩了出来。这么大的螃蟹，够我美餐一顿的了。啊，大海，你给我留下了难以磨灭的印象，将成为我一生中最美好的回忆。（1）结合课文，解释下列词语。一无所获：1迫不及待：2（2）在文中找出一个比喻句写下来。（3）填空。作者来到海边，看到了 1,听到了 2,感到了 3。（4） 这篇短文表现的中心是（）A .表达了作者对大海的向往之情。B .赞美了大海的壮丽景色。C .表达了作者第一次到海边的欢乐心情，抒发了对大海的赞美之情。D .在海边玩真有趣。2.（ 16分）（2019三上微山期末）阅读下文，回答问题。美丽的小兴安岭（节选）夏天，树木长得葱

4、葱茏茏，密密层层的枝叶把森林风得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝 的天空。早晨，雾从山谷里生起来，整个森林浸在乳白色浓雾里。太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光, 穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草上。草地上胜开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像 个美丽的大花坛。（1）文中每一句话都“藏”着一个错别字，请用修改符号在文中修改。（2）文中有一个词能概括野花很多，这个词是 (3) “浸”这个词写出了 ; “密密层层” “葱葱茏茏”写出了 。(4) 这段话主要讲了 。3.( 18分)阅读理解。四个字创造的奇迹公共汽车在风景区林肯公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看。我们这些乘客穿

5、着厚墩墩的衣 服在车上挤在一起，全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得昏昏欲睡。谁都没作声。这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一虽然我们每天碰到的都是这些人，但大家都宁 愿躲在自己的报纸后面。此举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄薄的报纸来 保持距离。一个声音突然响起：“注意！注意！”报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。“我是你们的司机。”车厢 内鸦雀无声，人人都瞧着那司机的后脑勺。他的声音很威严。“你们全都把报纸放下。”报纸慢慢地放了 下来。司机在等着我们把报纸折好，放在大腿上。“现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。” 使人惊奇的是，我们全都这样做了。我面对着一个

6、年龄较大的妇人。我们四目相投，目不转睛地等候司机 的下一个命令。“现在，跟着我说那是一道用军队教官的语气喊出的命令。“早安，朋友！”我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。我们松了一口气，知道不是被绑架或抢劫。而且，我们 还隐约地意识到，一直以来我们怕难为情，连普通礼貌也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。我们把要说的 话说了，彼此间的界限消除了。“早安，朋友！”说起来一点也不困难。有些人随后又说了一遍，也有些 人握手为礼。许多人都大笑起来。司机没有再说什么，他已无须多说。我听到了欢笑声，一种以前我在151号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音。公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声再见，

7、然后一跃下车。我心情愉快地开始了这一大，比往常的日子有 了一个更好的开始。我回过头来看那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道，他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。(1) 文章结尾说到“奇迹”，这个“奇迹”是指()。A .乘客们都大笑起来，心情很愉快。B .乘客们学会了文明交往。C . 151号公共汽车上出现了以前从未听到过的温情洋溢的声音，乘客们由陌生、拘谨变得热情友好。（2）“用军队教官的语气喊出的命令”与上文的哪句话相照应？用波浪线在文中画出。（3）文中有一个事物可以用来比喻“界限” 一词请你指明是什么事物。（4）司机是怎样创造这个“奇迹”的？请用简洁语言概括说明。（5

8、）读了短文，你有什么感想？4. （ 10分）阅读下文，回答问题。麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称做“四不像”。 我国古代神话小说封神榜中把“四不像”当做姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达两百千克，角长达八十厘 米，每两年脱换一次。雌麋鹿没有角，体形较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇, 以适应沼泽环境中的生活。糜鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。（1） 麋鹿的外形有哪些奇特的特点

9、？用“ '画出来。（2）下列说法正确的是（）A .雄麋鹿有角，每两年脱换一次。B .雌麋鹿有角，每两年脱换一次。C .雄、雌麋鹿都有角，每两年脱换一次。(3) 麋鹿的尾巴有什么特点？毛色有什么特点？(4) 雄麋鹿和雌麋鹿有哪些方面不同？5.( 16分)(2019 怀远)阅读下文，回答问题。拔萝卜一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔， 还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好 吧。”它们又一起拔

10、啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊， 小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每 人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！(1) 这篇短文共 个自然段。(2) 小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动， 、来帮小兔子拔萝卜。(3) 这个故事告诉我们什么道理？()A .团结的

11、力量大。B .小象的力气最大了。C .蜜汁大萝卜真好吃。6.( 10分)(2019 宿迁模拟)阅读短文，完成练习。宋庆龄小时侯的故事|宋庆龄小时侯，一天，全家要到伯伯家做客，走到大门时，宋庆龄突然停下脚步。“怎么了，孩子？”的同学。哦是这样父亲松了口气以后再教她吧今天下午或者明天不都可以吗不行不行tr r、|我跟她约好的.厶p 厶十寸11、M 亠斤a7-彳宀宋庆龄忙说“不要紧，w曰.也亡口明天再向她解爸爸奇怪地问。“我不能去了。我已经答应过小珍，今天上午教她叠花篮。宋庆龄答道。小珍是宋庆龄释一下，要不，道个歉也可以嘛。”爸爸继续劝说着。“不，你说过，做人要守信用。要是我忘记了约会, 明天向她道歉是可以的。可是，我并没有忘记呀，我不能言而无信。”宋庆龄坚定地说。宋庆龄送家里人出门后，一个人回到房间里，耐心地等候起来。她一会儿拿起一本书看；一会儿又坐 到琴凳上弹钢琴，平时很熟的的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有 来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！ ”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是 很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”宋庆龄信守诺言，宁可不去伯伯家看鸽子，也要等候小珍，而且空等一天也心中坦然，这是守信用的 表现。（1） 这篇文章一共有 个自然段，主要写了宋庆龄小时侯 的故事。（2）在第一自然段空白处填上标点。（