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文档简介

1、河淞镇中心小学科学实验报告单年 月 日 星期 第 节一三年级 组 组长:组员:实验名称探究声音是怎样产生的实验目的知道声首的由物体振动产生的。所用器材 (装置)音叉盛满水的水杯 气球钢尺 队鼓实验步 骤1、敲响音叉后马上放入水杯,观察水的变化; 2、在队鼓上放豆 子,敲响鼓,观察豆子的变化; 3、拨动钢尺,听; 4、把 气球放在队鼓上,敲一敲,观察气球。实验结果声首是由物体的振动而产生的。认识与结论物体停止振动,声音也停止。河淞镇中心小学科学实验报告单年 月 日 星期 第 节三年级 组 组长:组员:实验名称探究声音的传播实验目的了解二种状态下声音传播的途径。所用器材 (装置)闹钟塑料袋水梢水实

2、 验 步 骤1、把闹钟放到空气中,能否听到声音? 用手轻轻敲击 桌面或桌腿,直W耳朵听到声音为2、 止。把耳朵贴在 桌面上继续敲击或挠,听声音;3、把闹钟用塑料袋扎好 放到水梢中,将耳朵紧贴水梢听声音。实验 结果1、听到声音;2、听到声音;3、听到声音。认识与结论声音可以通过气体、固体、液体传播。河淞镇中心小学科学实验报告单年 月 日 星期 第 节-三年级 组 组长:组员:实验名称改变光的传播路线实验目的知道镜子能反光。在镜子里能看到物体的像。所用器材 (装置)平面镜 硬纸板 手电筒 纸 尺子 小瓶两面大小/、同的镜子小玩具熊猫等实验步骤1、让手电筒发出的光通过缝隙照到镜子上能反射回来;2、拿

3、着镜子,站在向阳的地方是阳光射/、到墙上。实验结果镜子能改变光的传播路线。认识与结论光在传播中遇到镜子会发生反射。河淞镇中心小学科学实验报告单年 月 日 星期第 节 1 - -三年级 组 组长:组员:实验名称让小灯泡亮起来实验目的自主认识小灯泡、电池、导线的构造。所用器材 (装置)电池 电池夹 开关小灯泡 灯座 导线 回形针 纸片等实 验步骤1、用一根导线、一个灯泡、T电池,连接好电路,让小灯泡亮 起 来;2、增加电池夹、小灯座、开关,让小灯泡亮起来。实验结果简单电路由电源、用电器、开关和导线四个部分组成。认识与结论灯泡要亮须有电源、导线、开关等。河淞镇中心小学科学实验报告单年 月 日 星期

4、第 节-三年级 组 组长:组员:实验名称导体与绝缘体实验目的知道什么是导体、什么是绝缘体。所用器材 (装置)电路板 铜丝铅笔芯 橡皮筋 灯头 干电池 铁丝木条 陶瓷 玻璃棒 毛线 灯泡 开关 导线实验步 骤1、把导线一端连接在铜丝、铅笔芯、铁丝,另一端连接在开关上, 启动开关,看火泡是否亮;2、同理连接橡皮筋、木条、玻璃棒、毛线,看灯泡是否亮;3、给上述材料分类。实验结果1、容易使电流通过的物体叫导体;2、不容易使电流通过的物体叫绝缘体。认识与结论物体可以分为导体和绝缘体。河淞镇中心小学科学实验报告单年 月 日 星期 第 节 - 三年级 组 组长:组员:实验名称磁铁的性质实验目的了解磁铁的基本特性和磁铁的指向。所用器材(装置)钉子纸橡皮别针铜线铝线泡沫塑料尺子 回形针水槽磁铁实验步 骤1、用磁铁分别吸钉子、回形针、大头针,观察现象;2、用磁铁分别吸橡皮、纸、铜线、

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