小学《我的低碳生活》ppt课件

1、小学科技月主题活动一、什么是 ？低碳，英文为“low carbon，意指较低更低的温室气体二氧化碳为主排放。 “碳脚印来源于英语单词碳脚印来源于英语单词“Carbon Footprint，它标示一个人或，它标示一个人或者团体的者团体的“碳耗用量。它是一种丈量某个国家、地域、公司、家庭碳耗用量。它是一种丈量某个国家、地域、公司、家庭或个人因每日耗费能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的目的。或个人因每日耗费能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的目的。 算算他的碳脚印 他每运用他每运用100度电，就相当于他排放了大约度电，就相当于他排放了大约78.5千克二氧化碳；千克二氧化碳；他每耗费他每耗费100公

2、升汽油，大约排放了公升汽油，大约排放了270千克二氧化碳千克二氧化碳 ；他每运用他每运用100立方米的天然气，就相当于他排放了立方米的天然气，就相当于他排放了19千克的二氧化碳；千克的二氧化碳；他每运用他每运用1000千克的自来水，就相当于他排放了千克的自来水，就相当于他排放了91千克的二氧化碳。千克的二氧化碳。碳脚印越大，阐明他对全球变暖所要负的责任越大 ！家庭的“碳脚印的计算方法 我们倡导科学、安康的生活理念和生活方式低碳生活方式要从细微处做好，戒除浪低碳生活方式要从细微处做好，戒除浪费资源、添加污染的不良嗜好，戒除以费资源、添加污染的不良嗜好，戒除以添加能源耗费和温室气体排放为代价的添加

3、能源耗费和温室气体排放为代价的“面子消费、面子消费、“奢侈消费陋习。奢侈消费陋习。 低碳生活，他预备好了吗？低碳生活创意低碳生活创意 低碳生活作品低碳生活作品 本次活动口号：低碳有我，低碳，我能结合日常生活，提出一些低碳创意思想、小妙招、金点子等，强调参与。围绕围绕“低碳，我低碳，我能主题，而进能主题，而进展一些可以降低展一些可以降低碳排放的小发明、碳排放的小发明、小制造。小制造。 活动时间：2021年10月详细安排时 间活 动 内 容活动对象9月27日召开辅导员会议，布置相关科技月活动辅导员9月30日召开一次主题班会，让学生明白什么是低碳生活，为什么要倡导低碳生活，怎样低碳生活。全校师生10

4、月9日国旗下讲话科技月启动仪式全校学生10月10至10月18日1、“低碳，有我”创意绘画一二年级学生10月10至10月18日1、“低碳，我能”宣传小报制作2、“低碳，我能”行动计划表3、低碳生活“金点子”三四年级学生10月10至10月18日1、“低碳，我能”-低碳生活小制作、小发明2、“低碳，我能”行动计划表3、低碳生活“金点子”4、“低碳，我能”科幻画五六年级学生“低碳，我能行动方案表低碳，我能行动方案表学校：学校：_ 班别：班别：_ 姓姓名名:_低碳生活主题低碳生活主题“低碳，我能低碳，我能”行行动动计计划划“低碳，我能低碳，我能”实实施施照照片片日日 期期家长签字家长签字完成情况完成情况

5、日日 期期家长签字家长签字完成情况完成情况我的我的感受感受阐明：完成情况良好就画上一个笑脸，没有完成就不画。 在活动的过程中，有好的点子，窍门，别忘了到科学组领表填写。金点子名称金点子名称“金点子金点子”具体内容具体内容金金点点子子实实施施步步骤骤金金点点子子实实施施效效果果“金点子金点子”使用感受使用感受低碳生活“金点子学校_ 班别_ 姓名 _ 日期_ 详细要求：12年级的学生需完成A4大小的低碳生活创意绘画；每班选出20幅精品上交；34年级的学生需完成A4大小的“低碳，我能宣传小报，每班各选出20幅精品和20份“低碳，我能行动方案表上交；56年级每班需完成并上交15件低碳生活小制造、小发明、3幅科幻画精品科幻画的尺寸为4开54x38cm 和20份“低碳，我能行动方案表；辅导员请将一切作品收于2021-10-18中午下班前交到科学组。 低碳生活，已成为人低碳生活，已成为人类急需建立的生活方类急需建立的生活方式。否那么请看式。否那么请看 大家一同来低碳。 实验证明：实验证明：一个水龙一个水龙头假设一头假设一秒钟漏一秒钟漏一滴水，一滴水，一年便漏掉