最新人教版二年级上册数学《5.2 观察立体图形》PPT课件

1、观察立体图形观察立体图形复习导入复习导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习人教版 数学 二年级 上册观察物体（一）观察物体（一）5 5你还记得这些立体图形吗？你还记得这些立体图形吗？复习导入复习导入返回返回长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球从不同的方向观察这些物体会从不同的方向观察这些物体会是什么样子的呢？是什么样子的呢？返回返回他们看到的画面是什么样的他们看到的画面是什么样的？探究新知探究新知例例 2 2返回返回返回返回下面的三幅图分别下面的三幅图分别是谁看到的？是谁看到的？小英小英小强小强小刚小刚返回返回再照样子观察一下再

2、照样子观察一下 、 、 。返回返回我从正面观察。我从正面观察。我从上面观察。我从上面观察。我从侧面观察。我从侧面观察。返回返回从正面、侧面、上面观察正方从正面、侧面、上面观察正方体，看到的形状都是正方形，体，看到的形状都是正方形，并且这些正方形完全相同。并且这些正方形完全相同。返回返回从正面、侧面观察圆柱，看到从正面、侧面观察圆柱，看到的形状都是长方形，并且这两的形状都是长方形，并且这两个长方形完全相同；从上面观个长方形完全相同；从上面观察圆柱，看到的形状是圆。察圆柱，看到的形状是圆。返回返回从正面、侧面、上面观察球，从正面、侧面、上面观察球，看到的形状都是圆，并且这些看到的形状都是圆，并且这

3、些圆完全相同。圆完全相同。返回返回例例 3 3看到的立体图形的一个面是正方形，这个立看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？体图形是我们学过的，它可能是什么？一个面是一个面是正方形正方形。返回返回正方体正方体正方体所有的面都是正方形，正方体所有的面都是正方形，所以可能是正方体。所以可能是正方体。长方体左右两个面可能是正方长方体左右两个面可能是正方体，所以可能是长方体。体，所以可能是长方体。从正面或侧面观察此类圆柱（圆柱的从正面或侧面观察此类圆柱（圆柱的高和底面直径相等），看到的形状页高和底面直径相等），看到的形状页是正方形，所以也可能是此类圆柱。是正方形，所以也

4、可能是此类圆柱。长方体长方体圆柱圆柱返回返回例例 3 3看到的立体图形的一个面是正方形，这个立看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？体图形是我们学过的，它可能是什么？一个面是一个面是正方形正方形。这个立体图形可能是正方体，也可能是长方体，这个立体图形可能是正方体，也可能是长方体，还可能是圆柱。还可能是圆柱。返回返回1.1.从下面立体图形的正面、侧面和上面分别看从下面立体图形的正面、侧面和上面分别看到的是什么图形？到的是什么图形？课堂练习课堂练习（ ） （ ） （ ）正面正面侧面侧面上面上面返回返回2.2.连一连。连一连。从上面看从上面看物体物体从正面看从正面看

5、返回返回3.3.把正确答案的字母填在（把正确答案的字母填在（ ）里。）里。A.A.正面正面 B.B.侧面侧面 C.C.上面上面 （ ） （ ） （ ）C CB BA A返回返回4.4.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。把相应的序号填在括号里。（ ） （ ） （ ）正面正面后面后面侧面侧面返回返回A.A. B.B. C.C. 5.5.仔细看图，填序号。仔细看图，填序号。（1 1）从正面看到的是）从正面看到的是A A的有（的有（ ）。）。（2 2）从侧面看到的是）从侧面看到的是B B的有（的有（ ）。）。（3 3）从上面看到的是

6、）从上面看到的是C C的有（的有（ ）。）。返回返回1.1.从不同的方向观察同一物体，看到的形从不同的方向观察同一物体，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。状可能是相同的，也可能是不同的。2.2.通过某一图形猜测整个立体图形的形状，通过某一图形猜测整个立体图形的形状，可能结论不是唯一的。可能结论不是唯一的。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣

7、、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动