浅谈小学英语教学中学生创新思维的培养

1、    浅谈小学英语教学中学生创新思维的培养    高丽：g623.31 ：a ：1002-7661（2017）06-0080-01在小学英语的教学中，加强对学生的创新意识与实践能力的培养，有助于拓展他们的思维能力，使他们学活书本，学会探索。因此在课堂教学中，应不断地调动学生思维，让创新火花走进英语课堂，使学生掌握学习方法，学会探索，从而学好英语，达到课堂的有效教学。一、营造宽松和谐氛围，激发学生的创新思维模仿、好奇是小学生的天性，他们经常会对新事物产生浓厚的兴趣，创新意识也悄然增强。因此，抓好学生的学习兴趣是培养其创新意识的前提。培养学生的创新思维，应

2、该在课堂上创设平等、民主、和谐、宽松的氛围，尊重学生、赏识学生。这样使学生产生不怕错误，敢于参与的良好的学习心理。如，在教cute、clever等单词时，教师要保护学生敢说的积极性。有时学生说错了，教师不接说否定，而是微笑着面对孩子：“it doesnt matter， please try again.”等等，消除學生的紧张心理。只要学生能勇敢地站起来，都给予不同程度的鼓励，这样学生在课堂上就能大胆地说。二、创新来自于丰富的语言实践活动每一个孩子都是善于模仿的。在教学过程中，教师应努力为学生创设语境，抓住课文中的重点词组和句型，精心设计教学环节，引发学生的求知欲，激发学习兴趣，这样学生在运用

3、语言的过程中就能及时把课文语言转化为自己的语言，学生模仿课文语言时，就获得发现的乐趣，能获得成功的喜悦，这就是孩子心目中的创新意识、创新性思维。例如在练习is this sweater yours？这个句型时，教师课前从学生处拿一件夹克衫，走进教室时，问：whose sweater is it？ is this sweater yours？ 这时每个学生很好奇，都想知道这会是谁的衣服。于是，再请学生去找它的主人，学生拿着这件毛衣去问别人：is this sweater yours？ 然后用不同的单词如shoes、shirt、jacket等替换，让学生体验更为丰富的语境。插图是语言的形象再现，语

4、言是插图的理性表述。小学英语教材图文并茂，学生很喜欢，教师可利用插图来创设情景，培养学生的创新精神。例如，在练习句型i like.时，在教学完新单词like，教师出示一幅图，图中展示的是小猫mimi过生日party的情景，各种小动物们有各自喜欢的食物。请学生根据图画的内容编一段对话。学生运用刚学会的i like.句型，编成各种对话。三、开发学生想像思维，让创新在想象中迸发在教学过程中，教师可利用身边信手拈来的实物、简笔画、图片等多种形式激发学生丰富的想象力。例如，在教三年级下册中unit3 partb中，就尽可能利用形体语言来演示。吃一口葡萄用微笑来表示they are sweet， 吃一口葡

5、萄捂着脸表示they are not sweet。学生通过观察，猜测老师讲的意思。在练习do you like.yes， i do./ no， i dont.句型时，教师可以画一个大大的食物盘，里面有各种水食食物等。让学生想象他们在 have a big dinner.两人一问一答： do you like apples？ yes， i do./ no， i dont. 或者让一学生充当小记者，去采访其他同学都喜欢什么。教师还应从多角度地培养学生的想象力。在学习动物名称时，可以先从网上下载不同动物的声音，在教学时让学生模仿动物的声音，比划不同动物的样子来学。例如tiger， cat， dog，

6、 lion等，学生会很有兴奋，有的装成老虎，有的扮成小狗，教学单词umbrella时，由于音节较长，学生较难记忆，因此采用多种趣味的方式，如模仿打开的雨伞动作，在发出最后一个音时让学生想像雨伞打开的样子，再难的词在学生口中变得流利起来，枯燥的单词很快被学生记住。这些不同形式的教学，让全体学生都动起来，从动脑、动口等方面提高了学生兴趣、活跃了学生思维，并在学习的过程中，培养了学生的观察力、记忆力、思维能力与创新能力。四、以活促教，在小组合作中创新如陶行知先生所言：“在做中学”。经过尝试，我发现学生对活动的兴趣是很浓的，而且在活动中学习效率也很高。我经常在教学中采取小组合作的方法，让学生在合作中动手、动脑、动口，从而达到学生之间彼此沟通，取长补短。如在操练句型时，先让学生每人画一幅自已想要做的事情，如照相，画画，跑步等等，然后几个一组相互看图询问。学生尝试用“im going to draw. im going to run. im going to take a picture.”等句子，互问互答，互相学习，用英语表达自己的情感，并且有了一些小小的拓展。在三年级下册练习i can.句型中，让学生在小组内展开竞赛，比一比谁会的多。学生就会争抢地说：i can dance. i can sing. i can