大班语言教案：亲爱的小鱼(绘本)_第1页
大班语言教案：亲爱的小鱼(绘本)_第2页
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文档简介

1、大班语言教案：亲爱的小鱼（绘本）教学目标：1.根据画面细节，大胆想象、猜测，感知故事情节发展。2.用多种方法体验并表达对故事角色之间爱的理解，感受故事爱的情感主题。3.体验绘本阅读的乐趣，感受猫和小鱼间深深的友情和浓浓的爱。教学准备：教具准备： 1.与故事相匹配的的教学ppt 2. 背景音乐座位准备：小 u 型教学过程：一、封面导入，理解题目含义，了解绘本主题。1.今天老师要和小朋友分享一本叫亲爱的小鱼，什么是“亲爱的”？2.亲爱的就是你喜欢他，他也喜欢你，那你就可以叫他“亲爱的”。在生活中你爱谁 ,谁也爱你呢？所以你叫他“亲爱的”xx。3.绘本中谁叫小鱼“亲爱的”呢？为什么小猫叫小鱼亲爱的？

2、二、绘本阅读，分享故事内容，感受美好意境。1.观察讲述，了解小猫对小鱼的爱。（1）观察画面 2,幼儿讲述：小猫是怎样照顾亲爱的小鱼的？小猫会对亲爱的小鱼说什么？（用“亲爱的小鱼，我会”进行讲述）（2）观察画面 3：在小猫精心照顾下，小鱼发生了什么变化？如果你是小猫你会怎么做？为什么？（3）听赏故事，了解小猫的做法。(小鱼在小猫精心的照料下， 越长越大， 浴缸里再也住不下小鱼了， 小猫说：“亲爱的小鱼，我会带你到海边，让你自由，尽管你是那么开心地离开，但是，亲爱的小鱼，我会想你的。”）2.对比讲述，体验小猫等待小鱼的心情。（1）绘本故事中小猫是怎样做的？小结：是啊，如果真正爱一个人就要让他快乐、自由，你们看，小鱼游向大海是多么开心啊。（2）当小鱼离开了小猫， 小猫依然很想小鱼， 小猫是怎样想念小鱼的？ （对比讲述）小结：当亲爱的小鱼离开自己后，小猫很寂寞，他日思夜想，多么希望小鱼再能回到自己的身边，和他说说话，做做游戏啊。3.自主阅读，了解小鱼对小猫的回报。（1）提出要求，自主阅读。小鱼回来了吗？为什么会回来？回来后他会怎样对小猫说？（亲爱的小猫）三、拓展生活，大胆表述，表达对亲人的爱。1.故事中，猫和鱼之间相互关爱，相互思念，那么在生活中有谁也像故事中的猫那样会关心照顾你的呢？（爸爸妈妈爷爷）2.其实，你们就像是故事

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