《有了三只怪兽然后呢》王珊芬【儿童文学选段】

1、阅读能力测试题库【儿童文学选段篇】年级：三年级 命题：王珊芬 校正：李伯春 审核：李伯春有了三只怪兽，然后呢？这天，莫爷爷带着徒弟小兔子出门了。他嘱咐小徒弟带着画册和画笔。  “走吧！今天我们去抓怪兽。”莫爷爷说。小兔子看见莫爷爷两手空空，什么武器也没带，竟然就要出门抓怪兽。小兔子有点儿担心地问道：“我们不用带根棍子或是大网子吗？万一被怪兽吃掉那该怎么办呀！”莫爷爷笑着说：“别担心，我们抓的怪兽不咬人，不用棍子也不需要网子。” “世界上有不咬人的怪兽吗？”小兔子跟在莫爷爷身旁自言自语。来到一栋古老房子的围墙前，莫爷爷指着斑驳的墙对小兔子说：“瞧，这里躲藏着一只怪兽，把他抓出来。” 小

2、兔子抓了抓自己的长耳朵，这面墙看起来脏兮兮又乱七八糟的，哪儿来的怪兽呀？小兔子跳来跳去，这样看那样看，站着看倒着看。忽然间，他的眼睛亮了起来。“看到了，看到了，我看到怪兽了！”小兔子激动地大叫了起来，他找到一只怪兽了。小兔子赶忙把怪兽画在他的本子上，还给怪兽取了一个名字。“我有一只怪兽了，然后呢？”小兔子不知道该拿这只怪兽怎么办。“别急，别急。”莫爷爷拍拍小兔子的头说，“世界上的怪兽可多了，我们再去找找。”莫爷爷带着小兔子来到一棵老树前。“这棵树上也躲着一只怪兽呢，把他抓出来。”莫爷爷对小兔子说。有了刚刚的经验，小兔子知道怪兽躲藏在哪儿了。小兔子蹦蹦跳跳，这样看那样看，没多久，小兔子又叫了起来

3、：“看到了，看到了，我看到怪兽了！”小兔子赶忙把怪兽画在他的本子上，还给怪兽取了一个名字。“我有两只怪兽了，然后呢？”小兔子不知道该拿这两只怪兽怎么办。“别急，别急。”莫爷爷拍拍小兔子的头说道，“世界上的怪兽还多着呢，接下来，你自己去找怪兽吧！”莫爷爷说完，便找了张椅子坐下来，舒服地晒着阳光。     小兔子在公园里蹦蹦跳跳，找来找去，拿着一片大叶子扇来扇去。忽然间，他看见地上自己的影子。小兔子叫了起来：“看到了，看到了，我看到怪兽了！”小兔子激动地叫了起来，他找到一只怪兽了。小兔子赶忙把怪兽画在他的本子上，还给怪兽取了一个名字。“有三只怪兽了，然后呢？”小兔子不知道该拿这

4、三只怪兽怎么办。“你现在有三只怪兽了，他们要住在哪儿呢？你得送他们一座森林，或是一座城堡，或是一个山洞；总之，他们和你一样，需要一个住的地方。”莫爷爷一边翻看小兔子画册上的怪兽，一边说道。“我知道了，他们需要一个家。”小兔子一下就明白了。小兔子在画册上画了一片森林，森林里有一块超级大的石头，石头底下有一个大石洞，刚刚好住得下三只怪兽。“然后呢？”小兔子问。 “他们有了森林有了家，过着幸福快乐的日子。然后，你得送他们一个老是找他们麻烦的敌人。”莫爷爷做出很凶的表情，假装自己是怪兽的敌人。“他们日子过得好好的，为什么要送他们一个老是找他们麻烦的敌人呢？”小兔子不明白莫爷爷为什么要找怪兽的麻烦。“故

5、事就是这样啊。如果怪兽的日子过得好好的，每天吃饭睡觉散步晒阳光，这样的故事不好看嘛！”“我明白了，三只怪兽有了敌人，想尽办法和敌人抗争，这样才好玩。”小兔子笑了，然后转转大眼睛，继续说，“或者，三只怪兽生活得很不好，每天打架吵架，那样的话，我们就送他一个好人，例如一只好兔子，帮助他们改善关系。”“嗯，大概就是这样，你得好好想个法子，帮助他们从麻烦里挣脱出来，让他们恢复幸福快乐的日子。”莫爷爷说。“啊，然后呢？”小兔子又不明白了。莫爷爷笑着说：“然后啊，就不关我的事了。你有一个好故事了，快去写故事吧！”小兔子抱着画册往树荫下走去，边走边说：“我知道，接下来就没有然后了。否则故事永远不会结束。”

6、莫爷爷看着小兔子认真画图写故事的模样，微笑一直挂在脸上。亲爱的小兔子呀！我真是太高兴有你这样一个小徒弟呀！一、提取信息：1、小兔子分别在哪里抓到三只怪兽的？_2、 形成解释：2、为什么莫爷爷和小兔子去抓怪兽只带画册和画笔？_3、理解词语（1）两手空空：_（2）自言自语：_三、整合理解：4、小兔子是怎样抓到三只怪兽的？_4、 推论延展：5、你觉得莫爷爷在教小兔子什么呢？_五、反思运用6、如果你是文中的小兔子，你会怎么安排这三只怪兽呢？_参考答案：一、提取信息：1、小兔子分别在哪里抓到三只怪兽的？分别在围墙、老树、地上抓到了三只怪兽。3、 形成解释：2、为什么莫爷爷和小兔子去抓怪兽只带画册和画笔？因为抓的怪兽是自己的影子。3、理解词语（1）两手空空：两只手都没有一点东西。（2）自言自语：自己和自己讲话。三、