水果电池（数字化实验探究）

1、水果电池（数字化实验探究）学校：班级 实验小组成员：实验目的：探究水果电池发电，探究原电池原理实验原理：将两种活性不同的金属片插入水果肉小，利用水果里面的酸性电解质，就可以做成一个原电池。根据原电池反应，形成闭合回路后就会有电流产牛。水果电池实验设计：一.猜想与假设：1可能少两金属片z间的距离有关；2. 可能与两金属片插入水果的深度冇关；3. 可能与水果的种类冇关；4. 可能与水果的酸度有关；5. 可能与两金属片插入水果的面积人小有关；6. 可能与金属片的种类有关二.制定计划与设计实验：根据猜想可知，水果电池的电压可能与多个因素有关，耍研究与其中一个因素是否有 关时，必须采用这一科学研究方法。

2、请你选择其中的两个因索，设计方案研究与它们的关系：三.进行实验与收集证据:电极水果名称止极负极铜锌分析与论证：小组探究的是猜想和猜想是（选填“正确”或“错误”）。探究光照强度与距离的关系（数字化实验探究）学校：班级 实验小组成员：实验目的:探究光照强度与距离的关系实验原理：光强传感器使用硅光电池做感应原件，它能将光强转变为一个与z成正比的电压 信号，光源到光强传感器得距离不同队光的发散程度不同，因此光强传感器能够检测不同距 离处的光照强度。实验步骤：将传感器放置在距离点光源50厘米处，光强将传感器放置在距离点光源40厘米处，光强将传感器放査在距离点光源30厘米处，光强将传感器放置在距离点光源2

3、0厘米处，光强将传感器放置在距离点光源10厘米处，光强将传感器放置在距离点光源0厘米处，光强数据分析（结论）：水的冷却规律（数字化实验探究）学校：班级 实验小组成员：实验目的：观察探究热水冷却过程中的温度变化规律实验原理：一个热物体的冷却速度与该物体和周边环境的温度成反比实验步骤：1。连接实验装置2.将温度传感器探头插入装有热水的烧杯水面以下约2cm处，水温3再将小烧杯放入大烧杯内水面以下约8cn处。水温变化（达到烧杯内初始水温 时停止采集数据）时间（/30秒）温度观察并分析实验结果：时间（/30秒）温度测量测量饮料的酸碱度（数字化实验探究）学校：班级实验小组成员：实验目的：通过pii传感器测

4、量测量饮料的酸碱度实验原理：不同的饮料的酸碱度不一样，利用ph传感器测量饮料的酸碱度, 比较各种饮料的异同。实验过程：1.分别向各烧杯屮倒入各种饮料、2.将传感器插入到-ph值是传感器插入到 ph值是传感器插入到-ph值是传感器插入到 ph值是3分析实验结果:4.建议:测量人体呼吸中吸收氧气的百分比（数字化实验探究）学校：班级 实验小组成员：实验目的：使用呼吸传感器测量人体吸收的氧气实验原理：本实验通过呼吸传感器测量人体呼吸前后的氧气成分，计算出人体每 次吸收的氧气。实验过程：1. 嘴巴贴紧吹嘴，用力一次性吹完一i气，完全通过嘴部呼出所有的气体，鼻 子不呼吸。2. 观察氧气在空气中的含量是%3实验过程（氧气在空气中的含量-憋气吹出的气体中含氧二减少氧气）同学第一次憋气吹出的气体中含氧%减少：%第二次憋气吹出的气体屮含氧%减少：%同学第一次憋气吹出的气体小含氧%减少：%第二次憋气吹出的气体屮含氧%减少：%同学第一次憋气吹出的气体屮含氧%减少：第二次憋气吹出的气体中含氧%减少：4实验材料分析（及结论）蒸发实验学校：班级 实验小组成员：一.实验过程：1.测量体温姓名:体温姓名:体温姓名