父爱母爱亲情进行时复习进程

1、第一页，共19页。请问你经常为父母发短信吗？请问你经常为父母发短信吗？第二页，共19页。1、游戏准备、游戏准备 我们一起来我们一起来(q li)做一个游戏，做这做一个游戏，做这个游戏的时候，我希望每个同学都能严肃、个游戏的时候，我希望每个同学都能严肃、认真地对待，不要商量、议论，独立完成，认真地对待，不要商量、议论，独立完成，能做到吗？能做到吗？ 请你认真地思考一下，在这个世界上，在你生命当中，最重要的、你最爱的五个人是谁。其中，必须包括你自己。好好(ho ho)想，想好了就写下来。第三页，共19页。2、艰难抉择、艰难抉择 现在现在(xinzi)请你忍痛割爱，在除了你自请你忍痛割爱，在除了你自

2、己之外的四个人当中划掉一位。在划去之前，己之外的四个人当中划掉一位。在划去之前，一定要想清楚，因为，一旦划去，就意味着他一定要想清楚，因为，一旦划去，就意味着他从你的生活中永远消失了。从你的生活中永远消失了。(你划掉谁呢？）你划掉谁呢？） 我知道让大家做这样的选择很艰难，但这是我们游戏的规则。下面(xi mian)请大家继续痛苦的选择，从剩下的四位你最爱的人当中，再划去两位，跟刚才一样，不能把你自己划去。划的时候，要多想想你和他们之间值得回忆的往事。他们曾经带给你多少欢笑，你舍得他们吗？第四页，共19页。 现在，只剩下哪两个人了？（估计会剩下“我”和爸爸或妈妈）你们坐在船上，航行于大海之中，不

3、幸的是，你们遇到了大风暴，船即将沉没(chnm)，而船上只有一件救生衣，你们俩只有一人能活下来，你怎么办？情况紧急，请你果断地做出抉择。 你要好好想想，究竟要舍弃谁呢？是你自己吗？你还没有好好地欣赏这多彩的世界，享受这美好的人生，你舍得就这样走了吗？舍弃妈妈（或爸爸）吗？那么，你将永远失去他，请你回想一下，他平时对你是多么关心(gunxn)、多么呵护，可现在，你就要失去他了你最后留下了谁？为什么？第五页，共19页。3、体味亲情、体味亲情 我们的游戏到此结束。请大家回到我们现我们的游戏到此结束。请大家回到我们现实生活中来。我们的生活幸福美满，你们没失实生活中来。我们的生活幸福美满，你们没失去你们

4、最爱的人。通过刚才的游戏，想必同学去你们最爱的人。通过刚才的游戏，想必同学们的心灵都受到了深深的震撼。无论你最后留们的心灵都受到了深深的震撼。无论你最后留下了谁，都是出自于对父母的爱。这亲情真叫下了谁，都是出自于对父母的爱。这亲情真叫人感动人感动(gndng)！父母是我们生命的支撑，！父母是我们生命的支撑，我们是父母生命的支柱，是他们生命的寄托。我们是父母生命的支柱，是他们生命的寄托。第六页，共19页。爱的冲突爱的冲突(chngt)发生发生 子女子女(zn)青青春期的春期的叛逆、叛逆、父母爱父母爱的误区的误区过高的期望过高的期望过多的干涉过多的干涉过度的保护过度的保护过分的关心过分的关心过多的

5、指责过多的指责-是正常的自然的是正常的自然的渴望独立、渴望独立、自尊、好奇、自尊、好奇、社会心理的感染社会心理的感染第七页，共19页。 案例一：案例一：汶川地震中有个女孩叫宋欣宜，这个长着一双大眼睛的三汶川地震中有个女孩叫宋欣宜，这个长着一双大眼睛的三岁女孩在与死神抗争了逾岁女孩在与死神抗争了逾40个小时从废墟中被解救出来个小时从废墟中被解救出来的时候，人们惊奇她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女的时候，人们惊奇她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生胳

6、膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬双双挡住倒塌的一瞬双双挡住倒塌(dot)下来的沉重墙体，用血肉之下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙生命的围墙”。 求生是人的本能，而在生死一瞬，伟大的父爱和母爱求生是人的本能，而在生死一瞬，伟大的父爱和母爱(m i)却超越了本能却超越了本能 第八页，共19页。（2）为了孩子，父母为什么能牺牲）为了孩子，父母为什么能牺牲自己自己(zj)的生命呢？的生命呢？子女是父母：子女是父母： 生命的延续生命的延续 感情的归属感情的归属 希望希望(xwng)的寄托的寄托天下父母无不天下父母无不疼爱疼爱(tn

7、g i)子女，这是一子女，这是一种天然的情感。种天然的情感。第九页，共19页。在我们的成长过程中父母用无尽的辛劳换来我们在我们的成长过程中父母用无尽的辛劳换来我们的健康成长，用宽广的胸怀引导我们成人成才的健康成长，用宽广的胸怀引导我们成人成才 。他们脸上的道道皱纹，头上的缕缕白发，无不诉他们脸上的道道皱纹，头上的缕缕白发，无不诉说着为我们辛勤说着为我们辛勤(xnqn)奔波、呕心沥血的点点奔波、呕心沥血的点点滴滴。无言是爱，唠叨也是爱；慈祥是爱，严厉滴滴。无言是爱，唠叨也是爱；慈祥是爱，严厉也是爱。父母的爱，倾注在每时每刻。但我们发也是爱。父母的爱，倾注在每时每刻。但我们发现身边很多同学认为父母

8、的付出是理所当然的，现身边很多同学认为父母的付出是理所当然的，对父母的付出麻木不仁，甚至还抵触反感，我们对父母的付出麻木不仁，甚至还抵触反感，我们如何与父母交流，增强沟通呢？如何与父母交流，增强沟通呢？第十页，共19页。情景一情景一母：母：“你野到哪里去了？说好你野到哪里去了？说好9点半之前一定回来，现在都过点半之前一定回来，现在都过了了10点半了，手机也关掉，你这个人根本就无法让人信任！点半了，手机也关掉，你这个人根本就无法让人信任！”子：子：“噢，我刚跨进家门，你也不管我浑身湿透了，也不给噢，我刚跨进家门，你也不管我浑身湿透了，也不给我解释的机会，有你这样做母亲的吗？我解释的机会，有你这样

9、做母亲的吗？”母：母：“你竟然这样跟我说话？你从来只知道关心自己，从不你竟然这样跟我说话？你从来只知道关心自己，从不顾及别人的感觉。我为了什么？还不都是为了你？而你，却顾及别人的感觉。我为了什么？还不都是为了你？而你，却自私得要命！自私得要命！”子：子：“你才自私呢，不分青红皂白开口就骂，你才是只考虑你才自私呢，不分青红皂白开口就骂，你才是只考虑自己的感觉，从来不为我着想！自己的感觉，从来不为我着想！”母：母：“好了，好了，你不要再说了。我规定你以后好了，好了，你不要再说了。我规定你以后(yhu)晚晚上不准和同学出去，任何时候都不行！上不准和同学出去，任何时候都不行！”我们试比较下面我们试比较

10、下面(xi mian)两则对话两则对话第十一页，共19页。情景二情景二母：母：“你野到哪里去了？说好你野到哪里去了？说好9点半之前一定回来，现在都点半之前一定回来，现在都过了过了10点半了，手机也关掉，你这个人根本就无法让人信点半了，手机也关掉，你这个人根本就无法让人信任！任！”子：子：“能让我有个解释的机会吗？能让我有个解释的机会吗？”母：母：“你会有什么理由？说来听听！你会有什么理由？说来听听！”子：子：“今天真是很倒霉，刚坐上公交车它就抛锚了，司机让今天真是很倒霉，刚坐上公交车它就抛锚了，司机让我等下一班同线路我等下一班同线路(xinl)的车。可那车更霉，在途中遇到的车。可那车更霉，在途

11、中遇到车祸导致的道路堵塞，堵了好久，最后是三辆这条线路车祸导致的道路堵塞，堵了好久，最后是三辆这条线路(xinl)的车一起到了我坐的车抛锚的地方，我真是等了很的车一起到了我坐的车抛锚的地方，我真是等了很久呢。我想打电话回来，不巧手机没电了。我急得不得了，久呢。我想打电话回来，不巧手机没电了。我急得不得了，可一点办法也没有。我真抱歉让你这样担心。对不起，妈可一点办法也没有。我真抱歉让你这样担心。对不起，妈妈。妈。”母：母：“好了，好了，快去擦洗干净，吃点东西吧。好了，好了，快去擦洗干净，吃点东西吧。”第十二页，共19页。比较两则对话比较两则对话(duhu(duhu ) )，谈谈如何才能进行双赢的

12、，谈谈如何才能进行双赢的沟通。沟通。总结表达：总结表达：1、要理解和尊重父母。父母是给予我们生命、要理解和尊重父母。父母是给予我们生命并养育我们的人，孝顺父母是中华民族的传并养育我们的人，孝顺父母是中华民族的传统美德。统美德。2、少用命令式口气，多用商量的口气。例如，、少用命令式口气，多用商量的口气。例如，“能不能能不能”“这样做可以吗这样做可以吗”等。等。3、及时体察父母的心情，多作解释，争取得、及时体察父母的心情，多作解释，争取得到父母的理解。到父母的理解。4、说出自己的心情、感受，试着与父母进行、说出自己的心情、感受，试着与父母进行(jnxng)情感沟通。例如，情感沟通。例如，“我很难受

13、我很难受”，“我感到好高兴我感到好高兴”等。等。第十三页，共19页。1、时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时、时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立；不闹对立；2、经常与父母谈心，让他们了解自己的学、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校校(xuxio)生活和朋友关系；生活和朋友关系；3、有事多和父母商量，听取他们的意见，、有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；4、提出购物的要求时，先要了解家庭的支、提出购物的要求时，先要了解家庭的支付能力；付能力；第十四页，共19页。5、做了错事主动检讨，不逃避责任；、做了错事主动检

14、讨，不逃避责任；6、对父母作出承诺、对父母作出承诺(chngnu)要说的做要说的做到，在父母面前建立信用；到，在父母面前建立信用；7、了解父母的工作，体谅他们的难处和、了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力；面对的压力；8、学习父母的良好品德，在生活中帮助、学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。第十五页，共19页。1、小、小A因与同学闹别扭心情不好，放学回家没换鞋就因与同学闹别扭心情不好，放学回家没换鞋就冲进卧室，将妈妈刚擦干净冲进卧室，将妈妈刚擦干净(gnjng)的地板弄得很脏。的地板弄得很脏。妈妈说了她几句，她就向妈

15、妈发脾气，让妈妈很生气。妈妈说了她几句，她就向妈妈发脾气，让妈妈很生气。2、小、小B的同学要过生日，小的同学要过生日，小B想送一件礼物想送一件礼物(lw)，价钱，价钱有些贵，但他父母不同意，他们之间发生了争执。有些贵，但他父母不同意，他们之间发生了争执。3、小、小C这次英语成绩考了这次英语成绩考了82分，自己觉得挺好，但分，自己觉得挺好，但却受到了妈妈的严厉批评，被数落了一通，心里不却受到了妈妈的严厉批评，被数落了一通，心里不是滋味，觉得很委屈。是滋味，觉得很委屈。4、有同学打电话找小、有同学打电话找小D，但小，但小D的妈妈总是回话说的妈妈总是回话说小小D没时间或不在家，小没时间或不在家，小D觉得妈妈管得太多，很生觉