2022年2022年《卵石动物造型》教学设计

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载卵石动物造型一.概述卵石动物造型为义务训练课程标准试验教科书·美术三年级下册的内容；本节课所需课时为1 课时, 40 分钟；本课属设计.应用为主的课型,通过选材到动手制作,激发同学的创作思维,培育同学的造型表现才能,为今后的立体造型表现奠定基础；二.教学目标分析1.学问与技能 ：让同学感受卵石动物造型的多种表现手法,学会利用卵石及颜色依据卵石的不同外形,进行创作可爱的动物形象；2.过程与方法 ：（1）使同学通过观看.操作.分析和争论,能依据已有的学问体会进行“从平面到立体”的探究活动,渗透转化思想和最优策略；（2）体验合作学习的过程；

2、3.情感态度价值观 ：培育同学喜爱生活的情感,激发同学创作.表现的欲望,提高设计.制作活动的爱好；强化同学的合作.探究学问的精神；三.学习者特点分析同学为中年级同学,对生活题材的美术活动有较深厚的爱好,喜爱挑战性的问题；通过平常教学中的观看.明白,同学思维较活跃,对动手操作有着深厚的爱好,小组合作探究有肯定体会；同学已学习了平面造型表现内容,为立体造型表现积存了肯定的学问和体会；同学对多媒体教学环境反映敏锐,多媒体教学资源简单集中同学留意力,直观.生动.形象；四.教学策略挑选与设计本课属于“设计 - 应用”领域为主的内容,利用生活中随处可见的卵石,依据不同外形进行想象创作,让同学感受卵石造型的

3、多种表现手法,或以动物头部形式表现,或以动物卷曲状形式表现,或以几块卵石拼摆组合形式表现,或以近似圆雕形式表现；表达精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载造型的表现.表达方式多样性,教学设计留意同学参加和体验,教学过程从平面入手过度到立体造型,转变教学理念,从关注结果到关注过程,从关注学什么到怎么学；五.教学资源与工具设计1.人美版新课标教材三年级美术第6 册第 5 课2.为本课特地制作的教学课件.老师自制的多种表现形式卵石动物作品如干件.以及用卵石形纸绘制的动物图案；3.多媒体教室4.多种外形的卵石,剪成卵石形的卡纸,油画棒,水粉颜料等绘画工具材料；卵石动物造型教学媒

4、体挑选分析表精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学问点学习媒体目标类型媒体内容要点教学使用作用方式所 得 结 论占用媒体时间来源精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载导入新课激趣导入激情入境,导入新课件课激发同学探究新知的bg欲望2 分自制精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载平面造型体验从平面过度到立体图片技法复习dh复习巩固.明确目的2 分自制精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载想象沟通激发思维卵石激发想象实物fh激起学习爱好1 分自制精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 -

5、 - - 欢迎下载讲解制作方法设置情课件境展现.沟通直观演示. 获得新知ef2 分自制精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载范作参考完成作业卵 石 动 物 造 型 作课件品.hh小组合作完成3 分自制精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载作品评判评 价 分 实物析投影学 生 作 品 投 影 展现.观赏评判jh点评.巩固4 分同学现场作品精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载拓展延长学问.技能拓展课件启示思维if技能创新1 分自制精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载媒体在教学中的作用分为： a. 供应事实,建立体会；

6、 b. 创设情境,引发动机； c.举例验证,建立概念； d.供应示范,正确操作； e. 出现过程,形成表象； f. 演绎原理,启示思维； g.设难置疑,引起思辨； h.展现事例,开阔视野； i. 观赏审美,陶冶情操； j. 归纳总结,复习巩固； k. 其它；媒体的使用方式包括：a. 设疑 播放 讲解； b. 设疑 播放 争论； c. 讲解 播放 概括； d. 讲解 播放 举例； e. 播放 提问 讲解； f. 播放 争论 总结； g.边播放.边讲解；h. 其它 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载六.教学重难点教学重点：同学会用卵石和颜色进行动物造型设计.制作；教学

7、难点：卵石动物造型的新奇和富于美感；七.教学过程（一）导入新课1.播放多种动物的图片,激趣导入：今日动物王国里要举办选美大赛,我们也去看看；2.引导同学说说不同动物的颜色.外型；（设计理念 ：通过情境图及提问,帮忙同学建立了造型及颜色的表象,从而激发了同学探究新知的欲望； ）3.平面造型体验：（1）让同学在剪成卵石形的卡纸上画出适合的动物；（2）展现作品,点评；4.揭示课题,板书课题；（设计理念 ：通过平面造型体验,帮忙同学复习了平面学问,从而帮忙同学过度到探究新学问的欲望；）（二）探究制作方法：1出示卵石实物,让同学观看,小组内沟通争论：这块一般的卵石怎么表现动物呢？2引导同学把卵石横放.

8、竖放,变换角度, 看一看像什么, 能变成什么动物造型；再引导同学通过奇妙想象, 然后细心添画,就可以制作出好玩的卵石动物造型；老师板书卵石动物制作过程的要点：卵石联想添画卵石作品（设计理念 ：该环节充分利用同学已有的学问体会教学,培育同学的合作意识.空间想象力.创新精神及动手操作才能；）3课件展现卵石动物造型的制作步骤,老师局部示范制作过程；4展现老师自制的作品让同学观赏；（设计理念 ：该环节为了照料大部分才能不强的同学,老师又用多媒体展现制作方法,帮忙同学进行创作；）（三）同学创作,老师辅导：各小组拿出学具；同学依据不同外形的卵石,创作可爱的动物造型,挑选适合自己的材料给卵石动物给予漂亮的颜

9、色；在同学创作的同时,课件播放优秀卵石动物作品及音乐,增强课堂气氛,愉悦精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载创作氛围；老师巡察辅导, 并将同学完成的作品准时展现到老师课前预备的作品展现台上；（设计理念 ：通过课件播放增强课堂气氛, 愉悦创作氛围, 帮忙同学完成创作作品； ）（四）作品观赏评判：1.引导同学说说自己的作品为什么动物,以什么形式表现的,自己的感受如何？2.全班评议出优秀作品作为今日评比出的最美的动物,老师为作者发奖；（设计理念 ：该环节帮忙同学进一步巩固本节所学新知,提高同学的观赏才能,且激发同学对美术学习的爱好；）（五）拓展延长：卵石除了制作动物造型,

10、仍能做什么用呢？课件出示卵石的其他艺术作品让同学观赏；如卵石艺术相框； 卵石雕塑艺术品； 拓宽同学的思路, 增长学问, 提高审美才能；提示仍能用卵石制作京剧脸谱,我们本地的芗剧脸谱,木偶脸谱造型等,同学回去在课外去尝试；（设计理念 ：通过拓展活动帮忙同学课外巩固和深化所学学问,培育同学的实践才能和创新意识；）板书设计：多媒体演示卵石动物造型：卵石联想添画卵石作品平面造型作品展现台立体造型作品展现台精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载八.评判本节课表达素养训练要求,把评判的侧重点放在同学的学习活动上,环绕同学主动学习来评判； 充分利用现代训练技术, 使评判具有客观性和可

11、操作性, 便于把握和应用；评判分为两部分：1. 定量评判评判总分 =课堂学习成果评判表得分（ 30）+小组协作互助表得分 （20）+小组成果汇报表得分（ 30）+学习感受得分（ 20）2. 定性评判一系列的定性评判和为促进同学进展的改进看法等等；1. 课堂学习成果评判量表（30）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载班别 分: 姓名： 得精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载评判评价标准项目把握本课的造型表现知感受卵石动物造型的多种表现手识法与能利用卵石的不同外形, 进行想象技构思；能能够利用卵石及颜色依据卵石的不同外形, 进行创作

12、可爱的动物形象；操能依据已有的学问体会进行 “从平作面到立体”的探究活动技积极参加小组合作与沟通能体验合作学习的过程；课堂上积极参加, 积极思维,积极情动手.动脑,发言次数多感小组协作沟通情形： 小组成员间配态合默契,彼此协作开心,互帮互助度对本内容爱好深厚, 提出了有深度的问题；等级（权重）分小教优秀良好一般较差评1085310853108538642108531085386428642108538642自组师评评精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载课堂调查：书面写出你在学习本节课时所遇到的困难,向老师提出较合理的教学建议；8642精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习

13、必备欢迎下载我这样评判我自己：伙伴眼里的我：老师的话：注： 1. 得分为自评.互评.老师评总分之均值;2. “我这样评判我自己” .“伙伴眼里的我”以及“老师的话”都为针对课堂学习情形的概括性评判和描述；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 课堂小组协作学习评判系列表 表二：小组协作互评表（20 分）编题目成员 1成员 2成员 3成员 4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载号1 在大部分时间里他（她）积极参加,表现积极；2 他（她）的看法总为对我很有帮忙；3 他 她 常常勉励 / 督促小组其他成员积极参加协作；他（她）能够按时完成应当做的那份工作和4 学习任务；5 我对

14、他（她）的表现中意；6 他（她）对小组的奉献突出；7 假如仍有机会我特别情愿与她（他）再分到一组；8 对他（她）总体上为喜爱的；表三：小组成果汇报评判表（折合成30 分）汇报组别：汇报主题：汇报人：评判者：评判者组别：一级指标二 级 指 标分值得分作 品 的 内 容观点明确,设计的方案有肯定的制造性15精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（55 分）条理清楚10内容无科学性错误10精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载内容完整10突出了所挑选的主题10作 品 的 制 作 水排版合理4平（ 15 分）无链接错误3界面美观3能恰当的使用多媒体元素（如图片.音频.5

15、视频）汇 报 者 的 表 现表情自然2（10 分）表达清楚2回答疑题有针对性4能在规定时间内完成2小 组 协 作 学 习小组成员能和谐相处6（20 分）回答疑题时组员间能发挥合作精神7该小组成员在争论过程中给了其他小组帮7助听完汇报后我的问题：评判看法：·优点：·需改进之处：注： 1. 本表针对该生所在小组作评判,对该生的评判仍需要在小组内进行安排；对于每个小组都有 n 张这种评判表,取全部评判表的均值作为对该小组的评判得分；2. 本表分为定量和定性评判两部分；3. 本定量评判表满分为100 分,在加入总分时需进行折合；4. 定性评判部分,听完汇报后我的问题为评判者在听取他组汇报时所想到的问题,评判看法为对被评小组的优点及需要改进之处作评判,以作该小组改进之用；3. 学习感受（ 20）上完本次课, 你有什么感受？收成了哪些？你觉得自己仍可以做那些改进？比如在小组合作方面,比如在课堂参加方面,比如在练习方面？ 老师依据同学反思深度给分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载4. 同学总体活动统计表表四：定量评判量表评判指标统计指标统计结果占总时间或人数百分比同学参加的时间同