浅谈加强小学生思想品德教育的重要性及对策

1、    浅谈加强小学生思想品德教育的重要性及对策    卢勇坚【摘  要】现在国家正在强调素质教育的重要性，强调思想品德教育的重要性。教师要积极响应国家部门的相关要求，要在学生成长发展的初级阶段给学生树立正确的价值观和人生观，让学生能够养成良好的思想道德品质，使学生可以成为一位德才兼备的高素质人才，这才能有效推动素质教育的发展改革，才能为社会培养出符合国家要求的社会主义接班人。因此，文章将分析当前小学生思想品德教育的现状，进而提出一系列强化思想品德教育的对策。【关键词】小学生;思想品德教育;重要性如今我国教育事业正在蓬勃发展，小学生的入学年龄越

2、来越低，小学生基数越来越庞大，与之对应的就是学生呈现出了多样化的心理问题。如许多学生比较自我、不懂得分享、没有同理心和感恩的心、不会尊重他人等等。针对这些问题，教师只有强化思想品德教育，学会在日常管理以及其他科目的教学中融入思想教育，才能潜移默化地改变学生的思想，使学生具备较高的道德素质。一、加强小学生思想品德教育的重要性科技的发展拉近了国家与国家之间的距离，经济的发展也减弱了国家与国家之间的界限。现在文化入侵现象越来越严重，许多人开始一味追捧外国的文化1。如人们喜欢看英剧美剧、喜欢追韩剧、追日本动漫，这就导致这部分人在看经过其他国家美化之后的影视作品后，会错误的认为其他国家不论是经济还是制度

3、都明显优于我国，因此这部分人会贬低我国的各种制度，会缺乏社会责任感和民族认同感。在这种情况下，教师就要加强思想品德教育，要让学生在树立三观的过程中不会受到外界不良信息的影响，不会养成骄奢淫逸、拜金攀比、自私自利等不良品质。这才可以帮助学生健全人格，促使学生养成正确的三观，具备极强的民族归属感和爱国主义精神。二、加强小学生思想品德教育的对策（一）确立友好师生关系小学生的学习能力和思维能力虽然还处在高速发展时期，但他们对外界情绪的感知却是非常敏感的。所以教师就应该关注学生的心理感受，努力与学生做朋友，与学生建立良好的师生关系，使学生愿意亲近教师，这样学生才不会故意与教师唱反调。许多教师之所以无法高

4、效开展思想品德教育，就是因为他们与学生的关系比较疏远，学生对教师存在畏惧心理，不敢亲近教师，不敢向教师寻求帮助，所以教师就无法及时掌握学生的心理问题。因而教师在上课的时候不应该端着架子，在下课的时候也要多留出一些时间和学生一起玩耍。久而久之，学生才会逐渐向教师表达自己的一些思维方式和思想理念，教师才能知道人生的三观是否正确，人格是否健全。（二）整合网络环境资源现在世界各国已经全面步入了信息化时代，人们长期处在信息爆炸的时代中，就会不可避免的受到影响。教师无法完全隔绝网络与小学生的联系，就要学会顺应时代发展趋势，积极整合网络环境资源，重视为学生构建一个良好的网络环境，使学生可以在教师的引导下接受

5、正向的、富有感染力和正能量的网络信息。比如教师可以在课余时间多给学生播放一些公益宣传片，在上课的时候也可以结合单科科目的具体内容渗透思想道德教育。同时，教师在组织学生开展课外阅读、鼓励学生进行自主学习时，还可以给学生提供一些有正确价值导向的书籍和资料。（三）加强品德案例教学思想品德教育与其他学科教育不同，学生不能通过死记硬背的方式掌握思想品德教育的基本内容，也不能通过实践操作的方式去强迫学生做一些学生并不认可的事情。它是作用在学生的精神层面上的，是要从根本上扭转学生的思想认知，改变学生对事物的看法2。只有让学生从心底深处接受了教师的说法，其思想品德教育才会变得有效。反之，如果教师一味的要求学生

6、要做好人好事、要让学生记住理论知识，那么学生即便可以将思想政治理论背得滚瓜烂熟，能在教师和家长的监督下做一些好人好事，可实际上学生的思维方式和思想理念却仍旧没有转变过来，一旦缺乏监督管理，学生就不会去做一些对自己、对他人、对社会有益的力所能及的事情。因此，小学教师就可以加强思想品德案例教学，让学生仔细分析案例中所体现出的思想品德，鼓励学生展开讨论，辨析案例中的做法是否正确，是否值得提倡？理越辩越明，话越说越清。教师要充分尊重小学生的独立思维，尊重学生自由发言的权利，与学生一起进行辩论。这样学生才能在案例教学和互动教学中彻底了解什么是正确的三观，什么是小学生應该具备的优秀道德品质。三、结束语综上所述，加强小学思想品德教育是每一位小学教师都应该做的事情。不论是科任教师还是班主任都应该在教学管理中融入思想品德教育，都要有意识地培养学生的思想品质，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。因此，小学教师就要努力提高自己的道德素养和道德品质，要重视为学生构建充满德育氛围的良好学习环境，为学生肃清网络环境，使学生可以随时接受正向的信息引导，可以在深入思考道德教育案例的时候了解不良道德品质所带来的恶劣影响。这样一来，教师就可以全面提高思想道德教育的质量。参考文献：1吴优. 云南省小学