2022年2022年《社戏》练习题

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载七年级语文社戏练习题【课内四基达标】一.给加黑的字注音；归省（）行（）辈泊（）弥散 着旺 相（）中（）状元潺潺 （）凫（）水二.说明以下词语；归省：撺掇：依稀：弥散：凫水：三.填空题： . 在以下句子的空白处填上最恰当的动词；三四人径奔船尾,了篙,退几丈,转船头,起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了；. 选词填空（）那时我的祖母仍康健,母亲也已分担了些家务,夏 期便不能多日的归省了；（所以不但由于虽然因此）（） 我们年纪都相仿,论起行辈来,至少为叔子, 有几个仍为太公,他们合村都同姓；为本家（由于.但.但为.却.虽然）（）依据上下文的意思；将句子中省略了的词语补

2、充出来；于为架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的_、夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都为碧绿的豆麦田地的河流中, 飞一般径向赵庄前进了；3. 文学学问填空；（）社戏的体裁为,作者为我国宏大的家；他的代表作品有小说集和（）课文第一部分写平桥村为我的,为由于：（ ）；（ ）；（）；其次部分写去赵庄看戏前的,在的帮忙下,第一 解决了的问题,接着摆出了三条理由：（）；（）；（）；并用的话作了保证,才解除了外祖母和母亲的顾虑,实现了“我”去看社戏的愿望；其次部分写去赵庄,详写了,等情节；第四部分写 而终止全文；六.简答题： . “真的, 始终到现在, 我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到

3、那夜似的好戏了；”那夜的“戏” .“豆”好在哪里？ . 课文不仅写了一群聪慧活泼.热忱好客的小伙伴,仍写了六一公公送豆,这样写有什么作用？1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 . 这篇小说表达了作者怎样的思想感情？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载七.阅读； 一精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的幽香,夹杂在水气中扑面吹来；月色便 模糊 在这水气里；淡黑的起伏的连山,好像为积极的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我仍以为船慢；他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且好像听到歌吹了,仍有几点火,料想便为戏台,但或者或许为渔火；

4、那声音大致为横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里；1. 这段主要的描写手法为描写,从视觉方面写；从听觉方面写；从嗅觉方面写；2. 这样写的好处为什么.3. 这段景物描写的作用为a. 描写了丰收在望的景物,歌颂了农夫们的辛勤劳作；b. 描写了秀丽景色,抒发了对祖国大好河山的喜爱之情；c. 写美的景色来陪衬船航行得快,表现了农家子弟划船技术的精湛；d. 写航船的速度以及“我”在看戏前急迫的心情,表现了对江南美景的喜爱；4. 画横线的句子运用的修辞方法为；山为不动的, 动的为船, 作者采纳的写作手法 为,其作用为；5. “但我仍以为船慢”表现出我

5、的心情；6. “好像听到歌吹了”为比如句吗.为什么 .7. “我”的心情从“沉静”到“自失”为由于、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里” ；此句的意思为；8. 文中加黑的“他”指哪种声音：9. 在这三段里,我心情为变化的,请在空格处简要地写出变化的过程：自失10. 其次段中的“那声音”指的为第一段的；11. “模糊”一词的原义为、词性为,在这里当词用；12. 这段文字中的“我”为,从百草园到三味书屋中的“我”为；2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载13. 以上这段文字有不少带“的”字的短语,从以下句子中的加黑的短语中,选出不同类的一项；a. 便望见 月下的平桥 内泊着一只

6、白篷的航船 ；b. 年幼的 都陪我坐在舱中；c. 夹着潺潺的 船头激水的声音d. 在左右都为 碧绿的豆麦田地的河流中 二最惹眼的为矗立在庄外临河的空地上的一座戏台,模糊在远处的月夜里,和空间 几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里显现了；这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的为看戏的人家的船篷；月仍没有落,好像看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光也显得特殊的明亮；回望戏 台在灯火中,却又如初来未到的时候一般,又缥渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了；吹到耳边来的又为横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看；1. 给加黑的字注音；几乎

7、：（）似的：（）2. 划“”的“模糊”一词,原先为词,在这里为词；3. 这两段都为以描写为主,描写的对象都为；4. 第一段为写见到的景物,其次段为写见到的景物；5. 第一段写戏台运用了什么修辞方法.其作用为什么 .用横线画出修辞句；【才能素养提高】一.阅读以下文段,完成文后各题；得天独厚她进考场时有点惴惴担心；单位派她和他参与出国选拔外语考试,而出国名额只有一个；不过她很快就复原了自信；由于她的学习条件可谓得天独厚；真的,有两台录音机,仍有一个带电子表的袖珍半导体收音机,在外事部门工作的父母不但充当了她的义务家庭教师,仍为她搜集了大批外文报刊资料； 而她那经济拮据的对手所拥有的最有力的工具,

8、只不过为一台岁月久远的半导体收音机；有好几次,他不无仰慕地对她说： “你的条件真好 . ”那声音为恳切的；他进来后,坐在位子上,从衣兜里掏出一支老掉牙的钢笔,“那大致为他爸爸传下来的；”她想；这时,他回过头来观察了她,冲她微微一笑；她想把这笑说明成请求她手下留情,不过却感到他像为挑战；考试成果揭晓,他以令人惊奇的高分当之无愧地夺走了出国名额；差距为如此之大,以致于她羞于在同事面前提起自己成果单上的那个数字；回到家里, 她什么也不想干,只为望着那一百多盘录满教材的磁带,望着整整齐齐地3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载站在书柜上的那一排排簇新的字典.工具书和各种版本的模拟考题；“你的

9、条件真好. ”她又想起了这句话；不过这次,她从中品出的为另外一种味道；1. 写出以下词语的同义词：揭晓 簇新 2. 给以下多音多义字注音：a. 差距b.出差 c.模拟d.模样3. 本文第段中使用的修辞方法为；4. 本文用“得天独厚”作标题,其用意为a. 告知读者主人公有着得天独厚的物质条件,为值得仰慕的；b. 强调要想取得学习上的胜利,必需要有得天独厚的物质条件；c. 告知读者得天独厚的物质条件并不为取得好成果的保证,只有勤奋才会出成果；d. 强调得天独厚的物质条件害了她,警告读者要想取得好成果,绝不能有好的物质条件；5. 本文表达的人称为；6. 对主人公“她”运用最多的描写人物的方法为描写；

10、7. “她进考场时有点惴惴担心”的缘由为a. 她的条件尽管得天独厚,但仍比不上竞争对手“他”的条件；b. 她怕考试题目太难,自己做不出；c. 外语考试的人太多,而出国名额却只有一个,竞争太猛烈；d. 她尽管拥有得天独厚的学习条件,却不曾好好利用过它们,学习不够努力, 学问把握得很不扎实；8. “她的学习条件可谓得天独厚”所指的内容除划线的句子外,仍包括什么.9. 本文采纳了的表现手法来写“她”和“他”；本文明写的为“她”和“他”在上的对比,而暗含在情节中,实际上为“她”和“他”的的对比；10. 这篇小说通过把“她”和“他”对比,说明白什么.【渗透拓展创新】那火接近了, 果真为渔火； 我才记得从

11、前望见的也不为赵庄；那为正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,仍观察破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢；过了那林,船便弯进了叉港,于为赵庄便真在眼前了；依据文段用表示赵庄,表示松柏林,表示渔火,在下图中用符号标出它们的大致位置；4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载参考答案【课内四基达标】一.áng b ó íàòáú二.漂渺（缥缈）胡（糊）尝尝（ *）（此 * 号为口旁右加尝）他（它）三.略四.动词 . 动词 . 动词 . 动词五.拔点回驾 1 虽然由于所以(2) 但却由于(3) 我们（他们）橹摇着声音声

12、音船；3. （ 1）果真（） 伸展（ 3）希望（） 宽慰4.1小说鲁迅文学呐喊彷徨（）乐土 . 我在这里为公共的客,可以得到优待；b.可以免念诗经 读难懂的话； . 可以放牛钓虾, 体验到很多乡间生活的乐趣； 风波双喜船； . 船又大 . 迅哥儿始终不乱跑；c.我们都为识水性的写包票；看戏月夜航行船头看戏月夜归航六一公公送豆；六. . 由于这为在乐土上看的戏,为在乐土上吃的豆,这为日后看戏.吃豆无法比拟的；看戏.吃豆布满了乡村生活的无限乐趣,以及少年伴侣真诚的友情；六一公公的 宽厚.好客,进一步表现平桥村人们热情好客,淳朴和善的品德；小说表达了作者对少年时代生活的怀念,特殊为农家小伴侣真诚友情的爱恋,对劳动人民的深厚友情和对摆脱 封建束缚的自由生活的憧憬；七. 一1. 景物豆麦.月色.连山.渔火,笛声,豆麦和水草所发散出来的幽香；2. 使人有身临其境的感觉3.d4. 比如,拟人以动写静突出船行之快5. 急于到赵庄看戏的迫切6. 不为,由于为写人物内心的一种感觉；7. 那声音宛转.悠扬沉醉在大自然的诗情画意般的景色之中；8. 那声音大致为横笛9. 兴奋.沉静；10. 歌吹11. 月光不明,形容词,动12. 作者虚构的人物即迅哥儿鲁迅自己13.b 二 几乎 j ,似的 shì 2.形容动 3.景物, 戏台4.来看社戏途中, 看社戏后返航途中5.比如划线句 略