时 在四则运算中的特性PPT学习教案

1、会计学1时时 在四则运算中的特性在四则运算中的特性1.使学生进一步理解四则运算的特点。使学生进一步理解四则运算的特点。2.体会体会0在四则运算中的特性。在四则运算中的特性。3.提高学生计算的正确率和概括能力。提高学生计算的正确率和概括能力。掌握掌握0在四则运算中的特性。在四则运算中的特性。理解理解0为什么不能作除数。为什么不能作除数。第1页/共18页一、复习旧知一、复习旧知上面的运算都上面的运算都与什么有关？与什么有关？45-0=0+50=048=0+90=快速算一算快速算一算！4550090与与0有关。有关。没错，这就是我们本没错，这就是我们本节课要学习的内容。节课要学习的内容。第2页/共1

2、8页二、合作探究二、合作探究你知道有关你知道有关0的哪些运算？的哪些运算？3口算口算: :26+0=26-0=260=026=026=26-26=2626=262600001自己说一说自己说一说！第3页/共18页观察：26+0=26，26-0=26。 通过通过上面的式子，你发现了什么？上面的式子，你发现了什么？一个数加上一个数加上0或减去或减去0，还得原数。，还得原数。一个数加上一个数加上0，还得原数，还得原数。一个数减去一个数减去0，也得原数，也得原数。小结第4页/共18页观察：26-260，2626=1。 通过通过上面的式子，你发现了什么？上面的式子，你发现了什么？被减数等于被减数等于减数

3、，差是减数，差是0。被除数等于被除数等于除数，商是除数，商是1。第5页/共18页观察：260=0，026=0。 通过上面的式子，你发现了什么？通过上面的式子，你发现了什么？一个数和一个数和0相乘，仍得相乘，仍得0。一个数乘以一个数乘以0，仍得，仍得0。0乘以一个数乘以一个数，也得，也得0。小结第6页/共18页 通过通过上面的式子，你发现了什么？上面的式子，你发现了什么？注意：0不能作除数。不能作除数。0除以任何除以任何数，仍得数，仍得0。她的说法对吗？她的说法对吗？观察：026=0。第7页/共18页 为什么为什么0不能作除数呢不能作除数呢？除数为除数为0，而，而被除数不为被除数不为0时，商不存

4、在时，商不存在。被除数被除数= =除数除数商商除数、被除除数、被除数都为数都为0时，时，商不能确定商不能确定。问题问题 你能举例说明吗？你能举例说明吗？第8页/共18页0不能作除数。不能作除数。小结例如：例如：50= 00= 被除数，除数，商三者之间有怎样的关系？被除数，除数，商三者之间有怎样的关系？什么数同什么数同0相乘等于相乘等于5？什么数同什么数同0相乘等于相乘等于0？没有没有被除数被除数= =除数除数商商任意数任意数第9页/共18页 现在你能说出正确的结论了吗现在你能说出正确的结论了吗？观察：026=0。0除以一个非除以一个非0的数，仍得的数，仍得0。答对了答对了！0除以一个非除以一个

5、非0的数，仍得的数，仍得0。小结第10页/共18页 思考：你能用字母表示有关思考：你能用字母表示有关0的运算吗？的运算吗？如：如：a+0=a a- -0=a a- -a=0 0a=0 0a=0（a0）你做对了吗？你做对了吗？第11页/共18页三、巩固梳理三、巩固梳理1.口算。口算。230+20=85-25=0+60=015=0+100=54-54=250快速算一算快速算一算！606001000第12页/共18页2.改错。改错。 0752580+90100=03 =80+9=0 =89 07525 =025 =0解答： 80+90100=80+0=80第13页/共18页3.列式计算。列式计算。(1)360加上加上0除以除以65的商，和是多少？的商，和是多少？(2)45与与0的积，再除以的积，再除以9，商是多少？，商是多少？(1) 360+065 =360+0 =360(2) 4509 =09 =0第14页/共18页四、课堂小结四、课堂小结加法：加法：一个数加上一个数加上0还得原数。还得原数。减法：减法：被减数等于减数，差是被减数等于减数，差是0。乘法：乘法：一个数和一个数和0相乘，仍得相乘，仍得0。除法：除法：0除以一个非除以一个