2020年福建省南平市初中毕业班适应性检测-语文试卷-带答案

1、2020 年南平市初中毕业班适应性检测语文试题参考答案及评分说明一、积累与运用(20 分)1. (10 分)(1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)千里共婵娟(3)沉舟侧畔千帆过(4) 山岛竦峙(5) 朔气传金柝(6) 决眦入归鸟(7) 徙倚欲何依(8) 心忧炭贱愿天寒 (9)陟罚臧否 不宜异同2. (3 分)D (说明: A 项缺少主语; B 项“树立”和“人生”动宾搭配不当; C 项句式杂糅或主宾搭配不当)2. (7 分)(1)(2 分)AA(2) (2 分)甲A乙B(3) C(3 分)二、阅读(70 分)(一) (6 分)4. (3 分)C (说明:“夸张手法”错误，是“拟人手法”)5. (3 分)

2、采用托物言志(或借物喻人)的写作手法(1 分)。全词借饱受摧残、香气犹在的梅花，(1 分)抒发自己虽屡 遭排斥仍坚持正义、孤高傲世(或:忠贞不渝、矢志不渝、独立不倚等)的情怀。(1 分) (意对即可)(二) (16 分)6. (4 分) (1) A.到B.拜访(2) A.相连，连接B.同“嘱”，嘱咐，嘱托7. (3 分) B8. (6 分) (1) (3 分) (如果)富人都出了城，民心都会动摇，我和谁一起守城呢? ( “皆”和“吾谁与”的句式译 对各 1 分，句意 1 分)(2) (3 分)河水将要危害(冲进)城里，事情很紧迫了，(你们)虽然是禁军也要暂且为我尽力。(“害”“虽”译对各 1

3、分，句意 1 分)9. (3 分)敢于担当(责任感强)、亲民爱民、公而忘私、以身作则、临危不惧(冷静沉着)、善于指挥、足智多谋等。 (意对即可， 一点 1 分)参考译文:苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不 久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说:“如果富人都出了城，民心一定会动 摇，我和谁一起守城呢?只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营， 把卒长叫出来说:“河水将要危害(冲进)城里，事情很紧迫了，(你们) 虽然是禁军也要暂且为我尽力。”卒长说: “太守您尚且不逃避洪水，

4、我们这些小人物应当为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长 堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家 门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。(三) (20 分)10. (3 分) C (“茫然无措”错误。两个问号表达“我”的惊奇与欣喜)11. (5 分) (1) (3 分)运用拟人的手法， (1 分)生动写出了红色苔藓的浓密以及给南极带来的亮色，突出了南极春 天的勃勃生机。(2 分) (意对即可)(2) (2 分“半眯”“露出”“探进”写出信天翁对人毫无防备、自由自在(或:安静闲适)的样子(1 分)

5、，突出南极 人与自然界的和谐共处。(1 分) (意对即可)12. (4 分) (1)美丽的自然春色。(2)南极富有蓬勃生命力的动物。(3)自然万物的和谐共处。(4) 船长对航海事业 的执着与坚持。(5) 阳光下冰块反射出的梦幻般的色彩。(6)远离喧嚣的静谧之美。(答出一点得 1 分，意对即可)13. (4 分) (1)大自然的万物是自由的，我们要与大自然和谐共处。(2)大自然的万物是平等的，我们要尊重自然万 物。(每点 2 分， 意对即可)14. (4 分) (1)为了说明船长- -家航海事业的传承以及对下一代的影响，表现船长一家对 航海事业的热爱。(2 分) (2) 表达了“我”对船长的敬佩

6、，从人文方面体现南极之美。(2 分) (意对即可)(四) (12 分)15. (3 分) D (说明:全文采用总分总的结构，非分总结构。)16. (6 分) (1) 亿万人民具有爱国之志。(或: 亿万人民胸怀家国情怀) (2) 传承了中华民族勇于担当的光荣传统。(3) 中国人民具有伟大的团结精神。(每点 2 分， 意对即可)17.(3 分)(1)肯定中国防控疫情行动迅速。(2)称赞中国防控措施史无前例。(3)认为中国防控疫情有许多可供借鉴的经验。(每点 1 分，意对即可)(五) (10 分)18. (3 分) B (无人机目前还没有成为一种普遍的劳动工具。)19. (3 分) (1)运输样本信息、医疗药品和生活必需品(或:运输)。(2)进行群体测温和防疫宣传(或:监控巡逻) (3) 完成消毒任务(或:喷洒消毒剂或:消毒) (一点 1 分，意对即可)20. (4 分) (1) 2016 年到 2018 年，中国无人机培训机构数量逐年递增，其中 2018 年增加最多。(2 分)(2) 2016 年到 2018 年，中国无人机驾驶员合格证数量迅猛增加，其中 2018 年新增数量最多。(2 分)(或:2016 到 2018 年中国无人机培训机构和中国无人机驾驶员合格证数量迅速增加，中国无人机驾驶员合格证新增 数量比培训机构更多，增速更快。