汽车维修专业教学标准

1、中卫职业技术学校机械化工部汽车应用与维修专业教 学 标 准中卫职业技术学校机械化工部汽车运用与维修专业教学标准 一、专业名称（专业代码）汽车运用与维修（082500）二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、基本学制三年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向汽车运用与维修企业和行业，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、实践技能和较强的实际工作能力，在生产、服务一线从事汽车装配、维护、修理以及汽车技术服务工作，取得汽车维修中级职业资格证书，德、智、体、美等方面全面发展的劳动者和技能应用型人才。5、 职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1汽车

2、机械、电器及电控系统维护、修理汽车维修工（四级）汽车机修2汽车维修业务接待汽车维修业务接待员汽车维修业务接待6、 人才培养规格（1） 职业素养 1、具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神。2、 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。3、 具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。4、 具有安全文明生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程。5、 具有较强的自学能力、创新能力和一定的创业能力。6、 具有健康的体魄和良好的心理素质。7、吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强。（二）专业知识和技能1、掌握计算机基础知识和基本操作技能。2、能正确选择并使用汽车维修常

3、用工具、量具、仪器与设备。3、能正确使用汽车检测、诊断仪器和设备。4、掌握汽车发动机、底盘的结构、原理、检修及装配。5、能完成汽车二级维护作业前的检测、诊断并进行二级维护作业6、借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般技术资料。7、掌握汽车维修基础技能。8、通过汽车维修工（四级）等级考核。 专业（技能）方向汽车维修 1、具备汽车发动机、底盘机械维修能力。 2、具备根据客户描述初步判断常见故障范围能力。3、具备汽车发动机、底盘.电器常见故障、分析、总结、文件归档能力.4.具备阅读简单的汽车电路和实车线路查找的能力. (三)职业岗位毕业生可从事汽车维修、汽车保养与维护，汽车生产技术工作及汽车售后

4、服务和汽车相关行业工作。 其工作范围为： （1）在汽车维修企业从事汽车维修工作； （2）在汽车维修企业从事配件销售、配件管理工作； （3）在汽车销售企业从事汽车售后服务等技术工作； （4）在汽车制造业中，从事汽车的装配等技术工作；职业岗位能力能 力 单 元知 识、能 力 要 求职业能力专业核心能力汽车发动机构造与原理及维修的知识掌握汽车发动机的结构、原理和检修及装配方法，重点掌握汽车发动机的曲轴连杆机构、配气机构、燃油供给系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及检修和装配。汽车底盘构造与原理及维修的知识掌握汽车底盘的结构、原理和检修方法，重点掌握汽车底盘的四大系（传动系，行驶系，转向系、制动系）的

5、结构和工作原理及检修。汽车电气设备构造与原理及维修知识掌握汽车电气设备的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的维护与修理的技能，重点掌握电源系、启动系、点火系、照明、信号、仪表、舒服装置、安全装置等系统的构造和检修方法。通用能力具有一般电路的检测和连接能力懂得电路的连接形式和常用汽车电路的检测方法,具有导线的连接，专用万用表的使用能力。职业拓展能力文化素质具有良好的政治素养和职业道德追求远大理想，坚定崇高信念，继承爱国传统，弘扬民族精神，加强道德修养，锤炼道德品质，了解法制制度，自觉遵守法律。具有一定数理逻辑运算及信息处理力掌握基本数学基础知识和基本技能，具有直觉猜想、

6、归纳抽象、符号表示、运算求解、数据处理等基本能力。具有一定的理解、沟通和语言应用能力学习常用专业词汇和汽车基本的缩略语，能借助工具阅读有关的说明书。专业素质机械识图的知识能看懂汽车专业零件图和装配图，掌握投影基本原理、零部件的三视图及其图示方法，能识读一般的零件图、装配图、展开图等。常见机械的组成结构、工作原理了解机械传动及液压传动和气压传动的基本知识，掌握常用机构和轴系零件的类型、传动特点及应用。 七、主要接续专业八、课程结构 汽车运用与维修（机修）专业课程体系结构图专业技能课顶岗实习汽车维修1. 汽车发动机及底盘故障诊断与维修2. 汽车电器维修专业(技能)方向课专业核心课汽车发动机构造与维

7、修汽车底盘构造与维修汽车机械基础汽车文化汽车故障诊断技术汽车维护汽车电工电子基础汽车电控发动机汽车空调系统维修汽车电器设备构造与维修公共基础课 程计算机应用基础体育与健康英语数学语文德育注：专业技能方向课程为专业方向必修课程，其他方向课程为该技能方向的首要选修课程；任意选修课程应根据实际情况合理选择。九.课程设置及要求(一)公共基础课(二)专业技能课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1234汽 车 电 工电 子 基 础了解电阻、电容、电感、二极管、三极管等汽车常用电子元件的基础知识，并能进行性能检测，能够识读简易的汽车电路图。5678910汽车发动机电器与控制系 统 检 修掌握发动机电控系

8、统工作原理及控制逻辑，掌握发动机电控系统供油、点火、进排气等系统的结构及工作原理，掌握传感器、执行器工作原理及控制过程，掌握万用表、解码仪等检测设备的使用方法，能检测排除发动机电控系统的简易故障。11汽 车 发 动 机 故 障 诊 断 掌握发动机电控系统控制逻辑，掌握发动机供油、点火、润滑、冷却、进排气等系统的结构及控制原理，掌握发动机常见故障现象及故障原因。能够使用工量具和检测设备排除发动机简易故障。1213汽车电器-点火系统认知与检修 参考学时： 学时职业能力目标：1、分别学会传统点火系、电子点火系和电控点火系的组成及工作原理；2、掌握点火系统各零部件的结构、原理、安装位置及作用；3、会检

9、测火花塞、点火线圈、信号发生器的性能；4、能链接点火系统电路；5、能正确拆装点火系统个组成零部件；6、会对点火系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解决实际问题的能力；7、安全生产、文明生产、产品质量意识强。内容技能要求1、认识点火系能叙述点火系统的工作原理及组成，能指认各组成部件的位置。3、点火系的电路链接能用导线将传统点火系和电子点火系整个系统链接起来实现火花塞跳火实验。4、分析点火系常见故障能用所学知识分析点火系常见故障的产生原因及处理方法。汽车电器-电源和启动系统认知与检修 参考学时： 学时职业能力目标：1、能按规范对蓄电池进行充电、拆装和更换；2、能对充

10、电系统进行拆装、检测，正确识读充电电路，并按规范拆卸、更换发电机；3、能对启动系统进行检测，正确识读启动系统电路，并按规范拆卸、更换启动机；4、会对电源和启动系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解决实际问题的能力；5、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容技能要求1、认识电源系识记蓄电池的结构、用途及标识；描述发电机的结构，理解发电机的工作原理；描述整流器和电压调节器的结构和工作原理；能正确识读充电电路。2、电源系的维护检修描述充电常识及充电机的使用要求；能按规范对蓄电池进行充电、拆装和更换；能检测电压调节器的性能；能按规范拆卸、更换发电机；会连接电源系电

11、路。3、认识启动系统描述启动机的结构；掌握启动机的工作原理；能正确识读启动系统电路。4、启动系统的检修能按规范拆卸及更换启动机；能用所学知识分析启动系常见故障的产生原因及处理方法。汽车电器-灯光系统认知与检修 参考学时： 学时职业能力目标：1、能正确识读车灯电路图，分析电路原理；2、能对灯光电路进行检测，并按规范拆卸、更换灯及相关部件；3、会对灯光系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解决实际问题的能力；4、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容技能要求1、认识灯光系统描述灯光系统的组成；理解灯光系统的工作原理；能正确识读灯光系统电路图。2、灯光系统的维护检

12、修能按规范拆卸、更换灯光系统各部件；能正确检测灯光系统的故障。汽车电器-中控系统认知与检修 参考学时： 学时职业能力目标：1、能描述玻璃升降、中控门锁、汽车防盗、导航和预警系统的组成、功能与工作原理；2、能按规范拆装、检测和维护玻璃升降、中控门锁系统各部件；3、能按说明书安装防盗和汽车导航与预警系统；4、会对中控系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解决实际问题的能力；5、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容技能要求1、玻璃升降系统的认知与检修描述玻璃升降系统的组成、功能与工作原理；能按规范拆装、检测和维护玻璃升降系统各部件。2、中控门锁的认知与检修描述中

13、控门锁系统的组成、功能与工作原理；能按规范拆装、检测和维护中控门锁系统各部件。3、汽车防盗系统的认知、安装与检修描述汽车防盗系统的组成、功能与工作原理；能按规范拆装、检测和维护玻璃升降系统各部件；能按说明书安装防盗系统。4、汽车导航与预警系统的认知与安装描述导航和预警系统的组成、功能与工作原理；能按说明书安装汽车导航与预警系统。汽车底盘-制动系统认知与检修 参考学时： 学时职业能力目标：1、能按规范对制动系统各部件进行拆装，并对部件的完好程度进行检测；2、能按规范对液压制动系统、鼓式制动器、盘式制动器、常规制动助力系统、驻车制动系统进行诊断、分析和排除故障，确认运行正常；3、安全生产、文明生产

14、、产品质量意识强。教学内容技能要求1、认识制动系统理解基本制动系统、驻车制动系统、制动平衡系统的组成、功能和工作原理；理解鼓式制动器、盘式制动器的类型、组成和工作原理；描述ABS系统类型、组成和功能；理解ABS系统工作原理；能识别ABS系统部件。2、制动系统部件拆检能按规范对鼓式制动器、盘式制动器进行拆装、检测，确认运行正常；能测量ABS系统传感器性能。3、制动系统检修液压制动系统检修描述液压制动系统的检修方法；能进行液压制动系统空气排放作业；能拆卸、泄压并重装制动主缸；能利用液压原理诊断并排除制动系统的压力故障。鼓式制动器检修描述鼓式制动器的检修方法；能按规范对鼓式制动器进行诊断与修理；能按

15、规范对鼓式制动器制动片进行更换。盘式制动器检修描述盘式制动器的检修方法；能按规范对盘式制动器进行诊断与修理；能按规范对盘式制动器制动片进行更换。制动助力系统检修描述制动系统故障的一般诊断、维修方法；描述常规制动助力系统的诊断、维修方法；描述ABS系统的诊断方法；能完成常规制动助力系统的诊断、分析和修理；能使用诊断仪诊断、维修ABS系统。驻车制动系统检修描述驻车制动系统的诊断、维修方法；能完成驻车制动系统修理和调整。汽车底盘-转向系统认知与检修 基本学时： 学时职业能力目标：1、能看懂转向系各组成部件的结构和原理图；2、能按规范对转向系统机械各部分进行检修；3、能诊断电子控制转向系统故障；4、会

16、转向系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解决实际问题的能力；5、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容技能要求1、认识转向系描述转向系统的主要组成部件、分类、功能、优缺点等；理解液压助力和电子助力系统的工作原理。2、转向系的维护和检修能按照规范检查齿轮、齿条转向器；能按规范检查、更换和调整转向泵驱动皮带；能按规范识别转向油液、检查油位和油质；能按规范对液压转向系统进行加液、放空气、更换软管和附件等操作。汽车底盘-传动系统认知与检修 参考学时： 学时职业能力目标：1、能分析手动变速器动力传动路线；2、能使用拆检工具按规范对同步器、离合器、换挡操纵机构等部件进

17、行拆装、检测、调整，确认运行正常；3、能使用拆检工具按规范对主减速器、差速器和传动轴进行拆装、检测、调整，确认运行正常；4、会对传动系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解决实际问题的能力；5、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容技能要求1、认识传动系统描述汽车动力传动路线，分析个部件的功用；描述主减速器、差速器、分动器、万向节、驱动轴与半轴的类型、组成及功能；理解主减速器、差速器、分动器、万向节的工作原理。2、认识手动变速器能描述手动变速器功用、类型及组成，理解手动变速器换挡原理；能解释手动变速器各档位动力传动路线；理解同步器和离合器的组成、功能和工作原

18、理；描述换挡操纵机构和换挡锁止机构类型、组成、功能。4、传动、变速系统的检修能用拆检工具按规范对同步器、离合器、主减速器、差速器、换挡操纵机构和传动轴进行拆装、检测，确认运行正常；描述离合器、主减速器、差速器、换挡操纵机构的调整方法；描述同步器、离合器、主减速器、差速器、换挡操纵机构和传动轴故障诊断方法。汽车底盘-行驶系统认知与检修 参考学时： 学时职业能力目标：1、能指认悬架系统各零部件结构、名称和功用；2、能描述车架和车桥的类型和特点；3、能描述轮胎的类型、规格和特点；4、能按规范拆装和检修行驶系各组成部件；5、会对行驶系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解

19、决实际问题的能力；6、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容技能要求1、认识行驶系描述行驶系的功用和传动路线；理解悬架系统的部件组成和工作原理；描述车轮的类型、结构组成；识记轮胎的标记；能在车上指出车桥、悬架各系统部件。2、行驶系的维护检修按规范检查、拆卸和更换减振器、弹簧、稳定杆、球节；能按规范拆装、修补轮胎。汽车空调系统认知与检修 参考学时： 学时职业能力目标：1、描述空调系统的工作原理、结构及各组成部件的功用；2、描述制冷剂的种类、加注方法、检漏方法以及空调系统电路等基础理论知识；2、能根据汽车空调系统的基本结构和原理，使用常用检测设备，对制冷系统等进行拆装、检测、保养，确认运行正

20、常；4、会对制冷系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解决实际问题的能力；5、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容技能要求1、认识空调系统描述汽车空调分类、特点、功用，能正确识别汽车空调的类型；描述汽车空调的基本结构、技术发展及现状，能辨识空调系统各部件；理解汽车空调制冷循环原理，分析制冷循环过程；描述R12R与134a制冷剂的区别；描述制冷剂与冷冻机油的性质、组成、分类与使用注意事项；理解压缩机、膨胀阀、蒸发器、冷凝器等零部件的结构与工作原理；描述控制阀门的位置、名称、类型和控制方式；能正确识读空调控制电路图。2、空调系统的维护检修能在车上对压缩机、膨胀

21、阀、蒸发器、冷凝器等零部件进行拆装、检测，确认运行正常；能在实车上使用故障诊断仪检测系统压力；能进行制冷剂的加注、更换、检漏；会分析制冷系统的故障。汽车故障分析与诊断 参考学时： 学时职业能力目标：1、使学生掌握汽车检测与诊断技术的基本知识，掌握汽车检测与诊断的目的和方法；2、培养学生正确选择诊断参数和正确使用汽车检测的国家标准或行业标准；3、培养学生掌握汽车发动机、汽车底盘和汽车整车的检测方法，并能对检测结果进行正确的分析；4、培养学生观察汽车常见的故障现象，正确分析故障的原因，准确查找故障的部位并给予排除；5、培养学生正确使用汽车检测仪器和设备的能力；6、培养学生良好的职业道德和严谨的工作

22、作风，为职业岗位提供合格的高等技术应用型专门人才。7、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容技能要求1、汽车检测基础理论知识熟悉汽车故障分析与诊断的基本特征；掌握汽车故障分析与诊断的步骤；熟悉汽车故障分析与诊断的基本方法；掌握汽车故障分析与诊断的参数。2、发动机的故障分析与诊断能对发动机不能启动、启动困难、加速不良、怠速不稳、动力不足、油耗过高、排放超标、水温异常、发电异常等故障进行正确分析与诊断。3、底盘的故障分析与诊断能对汽车离合器打滑、分离不彻底；变速器跳档、乱档、挂档困难、异响、漏油；轮胎异常磨损、行驶跑偏、转向沉重、异响；制动跑偏、制动失效、制动不灵、制动拖滞；行驶跑偏、高低速

23、摆头、行驶异响等故障进行正确分析与诊断。4、电气系统的故障分析与诊断能对汽车灯光不亮、亮度不足；仪表盘指示灯异常；空调不制冷、制冷量不足、噪声大；雨刮器、中控锁工作异常等故障进行正确分析与诊断。汽车维护与保养 参考学时： 学时职业能力目标：1、能正确识别车辆铭牌和车辆识别代码；2、能够通过查阅相关手册获取维护保养所需要的操作步骤；3、熟悉汽车常用维护、保养用品的种类、型号，能识记各常用维护、保养用品的用法、用量；4、熟悉汽车燃料、润滑油、冷却液、制动液的特性及添加注意事项，能按规范对汽车燃料、润滑油、冷却液、制动液进行选择和更换；5、能按规范对车辆进行5000km、40000km的正确维护；6

24、、能按规范对车辆进行必要的调整；7、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容技能要求1、发动机维护与保养会熟练更换发动机机油、机油滤清器、汽油滤清器和空气滤清器；能按规范正确进行节气门、喷油嘴和进气道清洗；会进行火花塞、高压线的性能检测和更换；能按规范更换正时皮带和传动皮带；能熟练检测蓄电池的性能，并正确更换。2、底盘维护与保养能按规范熟练更换变速器油；会按规范对方向盘自由行程、离合器和制动器进行检测和调整；能进行轮胎拆装、换位与动平衡；按规范进行车辆四轮定位的检测与调整；能按规范更换转向助力油和滤芯；会熟练更换制动液、制动片；能对驻车制动器进行调整。3、电气系统维护与保养对灯光系统进行性

25、能检查；能进行车身电气系统性能检查。顶岗实习 参考学时： 学时学习目标1.熟悉汽车维修接车流程：2.生产型设备的选用、操作与养护；3.车辆实际故障的检查、诊断、排除4.对客户进行操作指导；5.汽车维修方案的设计；6.汽车配件的选择、鉴别与使用；7.维修价格估算与维修合同的签订。学习内容1.前台业务接待；2.车辆故障诊断方法：3.交通事故的预防与处理：4.常用汽车检测设备；5.汽车配件与常用耗材；6.劳动保护、环境保护要求。方法Ø 讨论Ø 练习Ø 小组讨论Ø 模拟工作过程Ø 实习报告十、教学时间安排(一)基本要求(二)教学安排建议汽车应用与维修模

26、块设置及教学计划课程性质课程类别序号课程名称总学时学分学期周数及周课时数说明一二三四五六必修课公共基础课1语文 288164444 顶岗实习含应用文2数学72422含应用数学3英语362114德育144822225体育144822226班会7241111专业基础课7汽车文化36228汽车机械制图36229汽车机械基础362210汽车保险理赔362211汽车前台接待362212汽车配件管理543313计算机144844第二学期考计算机初级证14汽车保养与维护7244专业技能课15汽车发动机25214446第三学期考汽车维修工证16汽车底盘34219446517汽车电器2521426618汽车电控

27、发动机10866合计216012030303030课程类别课程名称学分学时学 期第一学年第二学年第三学年一学期二学期三学期四学期五学期六学期公共基础课1职业生涯规划职业道德与法律哲学与人生体育与健康数学语文英语计算机应用基础专业核心课汽车文化机械基础汽车电工电子基础汽车底盘构造与维修汽车发动机构造与维修汽车电器设备构造与维修汽车空调系统检修汽车定期维护汽车故障分析与诊断课程名称学时学 年第一学年第二学年第三学年一学期二学期三学期四学期五学期六学期26293132备注11. 教学实施(1) 教学要求()教学管理12. 教学评价十三.实训实习环境(一)校内实训实习室序号实训教学场所实训教学任务名

28、称单位数量1实训室机械基础1.认识日常生活中各机器机构的结构2.演示各机构运动规律汽车机械机构与传动实验设备套20汽车机械零件结构实验设备套20汽车液压、气动实验设备套202电工电子控制实训室1.电子与电器元件认知2.万用表的使用3.电子元件测量4.电器元件测量5.组装与分析电路6.验证与演示实验汽车电工试验台台20汽车电子试验台台20汽车电控试验台台20万用表个30电工工具套30示波器台53发动机构造与维修实训室1.演示发动机工作循环，观察各部件运动规律。2.发动机拆装3.发动机运行参数检测4.工具的认知与使用5.零部件清洗与检测发动机解剖总成个4发动机各系统教具个20发动机总成及翻转架个2

29、0汽油发动机台架台10汽缸漏气率仪个5测温仪个10冷却系统测试仪个10点火正时灯把10举升机台10工具车、零件车个20零件清洗机台2发动机吊车台5喷油器试验器个2柴油发动机台架台104汽车底盘构造与维修实训室1.认识汽车底盘整体构造2.传动系统拆装3.制动系统拆装4.转向系统拆装5.行驶系统拆装底盘解剖总成个5底盘解剖分总成个5底盘总成个5底盘台架台10轮胎拆装机台2轮胎平衡机台2变速器拆装器个10专用工具、量具套15汽车电气设备构造与维修实训室1.蓄电池的检测与充电2.电源系统认知与检测3.启动系统认知与检测4.点火系统认知与检测5.照明与信号系统认知与检测6.仪表系统认知7.汽车空调系统认

30、知8.全车电路认知电源系统教具板个10仪表与警告系统教具板个10照明与信号系统教具板个10空调系统教具板个10全车电路教具板个5蓄电池高率放电计个10蓄电池充电机台5蓄电池测试仪个10常用工具、量具套306汽车维护实训室1.常用仪器设备的使用2.汽车维护基本技能整车辆10举升机台10专用工具量具套1通用工具量具套10维护用仪表、设备套2工具车、零件车台107汽车维修质量检验实训室1.汽车发动机拆装检验2.汽车底盘拆装检验3.汽车电器各系统拆装、检测4.汽车电控各传感器、执行器检测5.汽车维修质量检测设备、工具使用汽车发动机总成台架个5汽车底盘各系统总成个5汽车电气各系统台架个2汽车车身电控系统

31、教具个2汽车维修质量检验设备套2整车及检测设备套28汽车发动机电控系统实训室1.电控汽油发动机结构原理2.电控汽油发动机故障诊断分析3.电控柴油发动机结构原理4.电控柴油发动机故障诊断分析5.电控系统部件测量分电控发动机台架台10电控系统教具板个10整车辆5排气背压表个10手动真空泵个10喷油器清洗检测仪台2测温仪个10汽车故障电脑诊断仪台20排气分析仪台2析6.电控系统检测设备、仪器应用发动机综合分析仪台2柴油机电控台架台10喷油器测试仪台2排气烟度计台5柴油机电控系统诊断仪个20示波器台109汽车底盘电控系统实训室1.自动变速器的结构原理2.自动变速器拆装检测3.电控悬架结构拆装测量4.A

32、BS/ASR/EBD/ESP诊断测量5.动力转向结构原理及诊断自动变速器解剖台架台10自动变速器总成及翻转架台10电控自动变速器实验台架台10汽车故障电脑诊断仪个10示波器台10专用工具、量具套1通用工具、量具套10自动变速器清洗换油机台2零件清洗机台2工具车、零件车辆10电控悬架实验台架台4电动助力转向实验台架台5ABS/ASR/EBD实验台架台5ESP系统教具台4整车辆510汽车检测与诊断实训室1.汽车检测线设备使用2.汽车检测线检测数据3.分析四轮定位仪使用技术汽车安全检测线套2轴重仪、制动试验台台2侧滑试验台台2车速表试验台台2前照灯检测仪台2排气分析仪台2声级计个2汽车综合检测线套1

33、发动机综合分析仪台2底盘测功机台1悬架振动试验台台1转向盘参数测试仪台2前轮转向角测试仪台2四轮定位仪台1就车式车轮动平衡机台2频闪式离合器打滑测试仪台2汽车故障电脑诊断仪块2整车辆3发动机、底盘、电气、电控相关诊断设备套411汽车评估实训室1.汽车评估数据组成2.汽车评估参数测量整车辆2汽车综合性能检测线套1漆膜厚度检测仪台2车身测量仪台212汽车虚拟仿真实训室1.虚拟系统汽车发动机拆装流程2.虚拟系统汽车零部件检测流程3.虚拟系统汽车二级维护操作流程4.虚拟系统汽车故障诊断方法及分析5.变速器、汽车空调结构原理6.汽车维修资源库使用7.汽车发动机、汽车电器结构原理及故障检测8.汽车传感器、

34、执行器故障诊断9.CAN-BUS总线技术故障诊断10.汽车营销及配件管理流程训练网络服务器台1终端计算机台20计算机局域网套1汽车发动机拆装虚拟实训模块套1汽车零部件检验虚拟实训模块套1汽车故障诊断虚拟实训模块套1汽车二级维护虚拟实训模块套1各种车系教学课程素材模块套1汽车维修服务资源库套1自动变速器系统模块套1汽车空调系统模块套1CAN-BUS数据总线技术模块套1传感器与执行器模块套1电控柴油共轨喷射系统模块套1汽车全车电气系统模块套1汽车营销模块套1附表：机械维修常用工具单序号名称单位数量1120件套12.5×6.3×10mm系列公制组套工具套1258件套6.3

35、5;10公制组套工具套1314件套公制全抛光两用扳手824mm套149件套公制加长内六角扳手(1.5mm10mm)套15一字形、十字形螺丝刀套16开口梅花扳手套17穿心螺丝刀一字、十字，8×200mm批188" 尖嘴钳(200mm)把196" 斜嘴钳(150mm)把1108"锂鱼钳(200mm)把1117"钢丝钳(175mm)把112孔用、轴用直口卡簧钳175mm把113大中小机油滤清器扳手把114各类旋具套装套11510"新型活动扳手250mm把116防震橡皮锤45mm把117塞尺把118锉刀150×16×4mm

36、把119管钳18 "把120扭力扳手30kg把121木柄钳工锤把12212.5mm系列预置式扭力扳手把123方向盘拆装工具套124球头取出器个1258件套帽式机油滤清器扳手组合套126气门拆装钳把127活塞环拆装钳个128活塞环压缩器个129专用拉具套13.校外校外实习基地要求校企联合，按照校内学习训练、校内生产性实训和校外顶岗三个层次实训，形成实践教学体系，建立现代学徒制度。初步建设技术先进，具有一定规模的汽车类专业群实验（训）基地遵循“顶岗实习有计划，实习过程有监控，实习结果有反馈”的原则进行实践教学管理。合理制定实习计划，安排校内指导教师和校外指导教师跟踪指导，结合学生的实习日

37、志、实习报告、实习鉴定等作业文件的质量，企业和学院共同完成对学生实习效果的综合评定。通过加强顶岗实习管理，每年毕业生顶岗实习率达100%，顶岗实习时间均在半年以上。校外实训基地一览表序号单位名称合作专业是否有协议协议签订时间备注1汽车运用与维修是2北汽福田股份有限公司汽车运用与维修是3汽车运用与维修是4汽车运用与维修是5汽修厂汽车运用与维修是人 才 培 养 模 式为了实现“以服务为宗旨以就业为导向，以能力为本位”，同时保证中职阶段的教学目标，我校对于中职阶段拟推行“2+1”的人才培养模式。即：三年学制分两个阶段。一 “理实一体化”模式 第一至四学期，实行宽基础教学使学生应具有的系统的专业基础知

38、识和熟练的基础操作技能，为学生的技能成长提供必需的知识平台和基础知识。学生在校每学期理论实践的课时比例1:1。在课程设置上反映为文化基础课、专业基础课、基础技能训练。文化基础课的设置主要是语文、数学、英语；专业基础课开设汽车文化、汽车机械基础、汽车电工电子控制基础等；基础技能训练主要有汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车使用与维护等，专业技能训练有汽车发动机电控系统构造与维修。教学方法推行理实一体化的任务驱动教学法。评价体系采用学分制。二 “ 校企合作”模式 在第五、六学期，推行“校企合作、工学结合、顶岗实习”的职业教育模式。“2+1“学制的中职阶段的学生参加

39、校企合作教学活动，我校将依托 等企业，开展深层次校企合作项目，在教学改革、师资培养、企业生产、设备共享等方面深度进行合作。拟做法如下：（一）产教结合的合作机制的构建产教结合的合作大多是在校企双方自愿基础上开展的，既是自愿合作，就应该有足够的推动力。只有激发政府、学校、企业三方共同发展的需求，才会形成合作的动力，校企合作才会更有生命力。成立“校企政合作办学指导委员会”教育部门、人社部门学校要通力合作，共同努力为校企营造一个长久合作的大环境，校企也要打破单位界限和行业界限，共同推进校企合作。我校联合企业行业专家领导成立了“校企政合作办学指导委员会”。（二）互利共赢的合作机制的构建校企合作的人才培养模式必须兼顾学校、企业双方的利益才能长远发展。具体做法如下：1.推行“车间进校”和“企业课堂”为实现“工学结合、顶岗实习”的目标。学生通过参与企业生产完成教学任务，建立“企业课堂”。学校按照教学安排，有计划地安排学生轮流到企业学习。2.开展学校