幼儿园教案12篇

1、幼儿园教案12篇幼儿园教案12篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园教案12篇！（1）中班语言优秀教案小老鼠显本领含反思 活动目标：1.理解故事的内容，培养幼儿的创造思维的能力和语言表达能力。2.通过故事培养幼儿的自信心。3.学习词：完整、成功。活动准备：图片(大象、两只老鼠、小猴小猫、小羊、小兔)，故事磁带。活动过程：一.引出课题。教师：小朋友们你们看这是谁来了?(出示图片：大象)二.启发提问：1.大象老师在干什么?(出示图片：树墩、大象、鸡蛋)幼儿讨论。2.教师：大象问：谁能把鸡蛋完整的拿下来?(完整：就是没有破掉，还是好好的)。(出示其他小动物图

2、片)：小朋友，你们想想看，这么多小动物中，谁会把鸡蛋完整的拿下来。(幼儿讨论)。3.朋友们想想看，小猴会怎样取下鸡蛋的?结果会是怎样?(幼儿讨论)，你们刚才想了很多很好的办法，好，那我们听听故事里的小猴是怎样取鸡蛋的，结果怎样了?(听录音，到鸡蛋掉下来摔破了停)。喔，原来小猴是用头顶着鸡蛋往下跳，结果鸡蛋摔破了。4.小猫是怎样取蛋的呢?结果会是怎样呢?(幼儿讨论)好，那我们听听故事里的小猫是怎样取鸡蛋的，结果怎样了?(听录音，到又打破了停)。原来小猫用两只手捧着鸡蛋跳下来，结果鸡蛋也摔破了。5.再继续听接下来的故事。(到谁都可以参加比赛停)教师：小羊、小兔都不敢取蛋，两只小老鼠会不会把蛋完整地

3、取下来呢?(幼儿讨论)那我们继续听故事吧!(听录音，到小老鼠成功了停)6.小老鼠是怎样把鸡蛋拿下来的?(幼儿回答)：原来两只小老鼠齐心协力一起把蛋拿了下来。那小羊和小兔怎么说呢?(小老鼠成功了!)(成功：就是都能够把事情做好)7.再接下去听完故事。最后大象老师要大家记住什么?教师：大象老师说：lsquo;请大家记住，谁都有机会获得成功!rsquo;三.完整听故事。好，现在我们把这个故事完整地来听一遍。1.谁的本领最大?小老师为什么会把鸡蛋完整的拿下来呢?因为两只小老鼠动脑筋想出好办法，齐心协力才慢慢地把鸡蛋完整的拿下来。;.来源快思老师教。案网;另外，我们要记住做事要有信心，齐心协力一定会把事

4、情作好的。2.给故事取个题目。小朋友让我们给这个故事取个好听的名字。(幼儿讨论)你们给故事取了好多好听的题目，老师也取了一个，就叫小老鼠显本领四.活动延伸。请小朋友帮助小猴，怎样才能把鸡蛋完整的拿下来。活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。（2）中班语言优秀教案把微笑送给朋友含反思 活动目标：1、理解作品内容，懂得为别人做事是愉快的。2、能大胆用我

5、愿意为朋友做，让他们高兴的句型说出自己的相法。3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备：1、与散文内容相匹配的图片、散文朗诵磁带2、水彩笔、卡纸3、视频台、录音机活动过程：一、出示小鸟、大象、小兔图片，引导幼儿思考他们能为朋友做什么，导入主题师：图片上有谁，你知道他们在想什么吗?他们都想为朋友做事，让他们高兴，你觉得他们会为朋友们做什么呢?二、分段欣赏散文，帮助幼儿理解散文内容1、学说句型，了解小动物为朋友做了什么提问：小动物为朋友做了什么?让他们怎么样?请幼儿模仿小动物说的话2、引导幼儿思考小蜗牛为朋友做了什

6、么提问：小蜗牛怎么了?它为什么好着急?它能象小鸟一样给打家唱歌吗?像大象给大家干活吗?像小兔给大家送信吗?小蜗牛给大家做些什么，让他们高兴3、倾听第二段散文，了解微笑能给人带来愉悦提问：小蜗牛送了什么给它的朋友?它的朋友看到小蜗牛甜甜的微笑都怎么样?请小朋友也学学小蜗牛的微笑，把你的微笑送给你的朋友老师也将微笑送给小朋友们，你看了觉得怎么样?小结：我们每个人都会微笑，微笑是最简单的事，可确能让别人开心、高兴三、完整欣赏散文，懂得为别人做事，自己也是愉快的提问：你喜欢散文里的小动物吗?快思老师.教.案网出处为什么?他们为别人做事，让别人高兴，他们自己也觉得怎么样?小结：为别人做事，自己也感到很愉

7、快四、请幼儿用我愿意为朋友做，让他们高兴的句型说出自己的想法1、你愿意为朋友们做事，让他们高兴奥妙?2、你愿意为朋友作什么，让他们高兴?3、扩展幼儿思维，除了为朋友，还可以为父母，为老师或其他人做什么五、请幼儿将自己所想到的画在纸上，讲给同伴或老师听活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。（3）小班主题教案遨游太空含反思 活动目标：1、练习走、跑、钻等基本动作，提高运动能力。2、乐意关注周围的环境，有热爱大自然的情感。3、培养幼儿的

8、尝试精神。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：红、黄、蓝、绿纸团若干，红、黄、蓝、绿纸篓各一个，绳子八根，场地布置活动过程：1、幼儿在老师的带领下走跑交替入场，;来源;快思老师教案网;然后四散站立在教师周围。2、幼儿发挥想象自由做动作(在太空)。3、感知理解：太空卫士们，我们到太空中去飞行，飞行时要两臂侧上举、侧下举，要走自己的轨道路线，不能碰到其他卫士。幼儿也可以发挥想象做动作4、幼儿游戏小卫士们，看!那是什么?(指地上的纸团)太空垃圾，它会污染美丽、干净的太空，宇宙飞船碰到它也会爆炸。我们该怎么办?先走过太空隧道(小桥)，钻过彩虹桥(圈)，跳过银河(绳子)，将垃

9、圾放到同样颜色的垃圾桶内，然后从两侧跑回来。每次只能捡一件垃圾。幼儿分成四组游戏，将垃圾全部捡完。(离场)活动反思：活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，展开想象的翅膀，自愿选择喜欢的形式进行创作，学会思考、学会协商、学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。（4）小班社会优秀教案玩具摸摸袋含反思 活动目标：1.会说短句：一颗糖果送给你，就是说声喜欢你。2.能尝试去找同伴交往。活动准备：装有糖果、玩具的摸摸袋一只。活动过程：1.摸摸是什么。展示摸摸袋，引起幼儿兴趣。幼儿分别摸一样东西，并说出名称。如：摸到小汽车，告诉大家：我

10、摸到了小汽车。2.给同伴送东西。教师摸一样东西，教案出自：快思老.师教案网把它送给配班教师。如：摸到糖果送给配班老师的同时说：一颗糖果送给你，就是说声喜欢你。鼓励幼儿把摸到的东西送给各自的好朋友，并用一句话表达自己喜爱对方的情感。鼓励个别胆子小的幼儿送东西给别人时能大声讲话。3.朋友一起玩。朋友一起吃一吃、玩一玩，增进相互间的感情。活动建议：1.此游戏还可让幼儿自己画图送给好朋友。2.表达能力强的幼儿可以自己想出一句送给好朋友的话。活动评价：能主动地去找自己喜欢的小朋友进行初步的交往。活动反思：小班孩子刚离开家中，还没有摆脱自我中心，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还

11、不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。（5）大班主题优秀教案南瓜含反思 活动目标：1、在观察中对南瓜的认识。2、从南瓜颜色以及形态清楚的分清南瓜。活动准备：1、南瓜饼一份。2、一个大南瓜。3、南瓜花与秧图片。活动过程：一、南瓜饼1、谁认识桌上放着的好吃的啊?2、南瓜饼好吃不好吃啊?3、谁知道南瓜饼用什么做的呀?4、那你们认识南瓜不?5、大家来认识桌上的南瓜吧。二、观察南瓜和图片1、南瓜的秧茎部细长长的，茎上有小刺，整个身体都是绿色。2、南瓜开花大大的，

12、有黄色的花瓣。本文来源:屈,老;师教案.网3、南瓜的叶和身上的颜色一样，宽卵形叶边有锯齿的形状，叶面有绒毛。4、看南瓜的皮光滑，果长的大扁球形，面上有纵沟和隆起，像桔瓣状。5、南瓜的种子是白色的，长成椭圆形，能吃或入药。三、说南瓜1、南瓜大家都吃过怎么做的?2、南瓜粥、饼、汤、炖南瓜3、谁知道南瓜的食用益处?4、吃南瓜对胃好，南瓜中有锌的成份，对我们的皮肤、指甲、眼睛都有益。5、南瓜的全身都对我们身体有益，我们要多食用南瓜。四、活动结束1、抢答问题，奖励南瓜饼。2、在复习中结束。活动反思：老师天天都在重复的教育幼儿，幼儿天天都要来幼儿园接受老师的教育，教育幼儿是老师的责任，幼儿是上天派来让老师

13、完成责任的小天使。现代的小天使是家里的宝，让老师在教育中也遇到了困难，现在的幼儿在家宠惯了，在教育上怎么管也不听，有点比较费劲，在上课中都要用很有吸引力的方法，来引起幼儿的注意力。认识蔬菜这个活动我想了很久方法，想到可以用幼儿最喜爱的南瓜饼来吸引。我先用食物勾起幼儿想吃的想法，幼儿为了想吃到会变得乖乖的听话，只要给他(她)们吃到就行，幼儿跟我逐步的学习，也有几个不太专心的幼儿，看着南瓜饼怕丢了似的，这节课学的比较多，但通过图片教学，南瓜的外形学的比较快。说到吃南瓜时，幼儿们的眼睛像发光一样，幼儿小爱吃是天性，大概知道吃南瓜的益处，就主要的能认识，以后见到南瓜能分清就行。活动结尾时我用抢答的方式

14、赢南瓜饼，调动幼儿回答问题的积极性，随着加深对本节课所学的知识。我用食物引幼儿兴趣方法还行，但还有不足，有的幼儿惦记吃的分心了，所以这个方法还有在改进。（6）大班主题教案小鸟儿的旅行含反思 活动目标：1、进一步巩固手波浪的动作要领(以肘带臂，以臂带腕)，运用故事，图谱等形式帮助幼儿记忆动作顺序。2、引导幼儿尝试新的学习方式，鼓励幼儿相信协商，提高看图谱学习的能力。活动准备：1、图谱2、胸饰3、图一、图二、第三幅图准备4幅小图活动过程：1、 导入：师：宝宝们，你们都长大了，应该自己学习飞了!2、 启发幼儿用单手或双手向各个方向学鸟飞。(1)请宝宝们想一想，我们可以怎样飞?(大家相互学习)(2)你

15、们觉得怎样飞才是最优美的?(强调动作要领)(3)下面我们听着音乐把你刚才设计的动作很优美的飞一下，好吗?!来源:屈,老，师教.案网(初步感受音乐)3、 学习第一段音乐出示图一(1)刚才，妈妈把宝宝们想的各种动作用箭头符号画了下来，我们一起跟着图谱来学一学，做一做!(2)*代表什么意思?小手怎么摆动?教师与幼儿一起分析图谱。(3)下面我们边看图谱边听着音乐飞会吗?4、 学习第二段音乐(1)我的宝宝真聪明，已经学会了单手和双手飞。瞧!宝宝们已迫不及待想到外面去旅行了!(出示图二)(2)这幅图告诉我们宝宝到哪去旅行了?那箭头又表示什么意思呢?(3)你们会用动作来表示吗?(4人一组分组讨论表演)(4)

16、看图谱配音乐集体练一遍。5、 学习第三段音乐(1)师：在鸟宝宝的旅行途中，碰到了它们的好朋友蝴蝶姐姐，他们会在一起干什么呢?答案就在图中，要求也用动作来表示，请宝宝们还是4人一组自由组合找到空的地方进行商讨。(2)分组表演。(3)听音乐集体完成一遍。6、 三幅图的组合师：蝴蝶姐姐看见图谱上有那么多好玩的箭头，她也想跟着这些好玩的箭头飞一飞，你们欢迎它吗?让我们大家一起听着音乐和蝴蝶姐姐飞起来吧!7、音乐游戏蓝鸟师：今天妈妈真高兴，我的宝宝们已经长大会飞啦!让我们听着蓝鸟的音乐和后面的老师一起飞起来好吗?8、结束师：宝宝们，天黑了，我们要回家休息了!活动反思：根据音乐设计了一份图谱，让幼儿听音乐

17、，看图谱，做身势，让幼儿在动动玩玩中感受、理解音乐，享受音乐活动的快乐，调动幼儿学习的积极性、主动性和创造性。（7）大班社会教案我的生日和年历含反思 活动目标：1、认识年历，初步了解年、月、日的关系。2、能在年历上找到自己和别人生日的具体日期。3、产生对年历的兴趣。活动准备：1、年历若干。2、庆祝生日的相关用品。活动过程：1、自由结伴看年历。师：看一看、数一数一年有几个月?一个月有几个星期?本文来源:屈,老;师教案.网一年中哪几个月天数最多?哪一个月天数最少?(1)幼儿寻找。(2)幼儿自由交流，教师小结。2、游戏：点手。教师带领幼儿在自己的拳头上点大月、小月，帮助幼儿理解、记忆月份的大小。3、

18、在年历上找出自己的生日日期。(1)在年历上找到自己生日的日期，并在日期上做记号。(2)集体交流，寻找与自己同月不同日或同月同日生的朋友。4、为当天生日的幼儿开庆祝会。活动反思：这种方式大大的激发了幼儿参与活动的积极性，幼儿很容易就理解一年有365 天，分别住在12个月里，其中有的月是29天、30天、和31天。幼儿参与的积极性得到了大大的提高，我发现孩子们掌握的较好，效果也不错。（8）大班社会教案清晨公园乐陶陶含反思 活动目标：1、了解清晨公园的活动项目(打太极、跳舞、跑步、遛鸟等)，感知周围环境与自身的关系。2、知道运动有助于身体长高和提高抵抗力。活动准备：幼儿用书活动过程：一、教师朗诵儿歌清

19、晨公园乐陶陶，引出活动主题。1、教师朗诵儿歌.教师：现在我来念一首儿歌，小朋友要仔细听，儿歌里讲了什么?2、幼儿跟着念儿歌，并讲述儿歌内容。二、引导幼儿看幼儿用书，了解清晨公园的活动项目。1、教师：小朋友们请仔细的看书，这是在什么时间啊?这些人都在做什么呢?教师：小朋友们请仔细的看书，这是在什么时间啊?这些人都在做什么呢?教师小结：早晨的时候，人们都早早的起床，来到公园里锻炼身体。2、幼儿观看并讲述。三、幼儿联系日常生活中自己所了解的清晨锻炼活动进行讲述。(引导幼儿完整的讲述。)1、教师：除了书上的活动外，你们还知道哪些在清晨进行的锻炼活动呢?人们为什么要选择清晨锻炼身体呢?2、师生共同讨论。

20、教师小结：因为早上空气很好，早上锻炼身体对我们的身体有好处。3、联系日常生活中自己所了解的清晨锻炼活动进行锻炼。教师：平常，小朋友还发现清晨哪里还有人们在锻炼呢?(广场、河边、幼儿园操场)教师：每天早上，有许多人们都早早的起床锻炼身体，爷爷奶奶早上起床后会到红都广场舞剑、跳舞锻炼身体，小朋友来到幼儿园也会进行做早操、玩体育器材。4、这些运动是怎么做的的呢?5、让孩子们来学一学，做一做。四、游戏：大家一起来锻炼。1、教师：现在，我们把教师当成操场，把操场当成公园，大家一起来锻炼锻炼锻炼吧。2、教师带领幼儿在进行各种活动。3、请个别幼儿说一说刚才活动的项目。五、引导幼儿集体交流锻炼后的感受1、教师

21、：刚才你们运动后感觉怎么样啊?;来源;快思老师教案网;这些运动对身体有什么好处呢?教师小结：每天我们早睡早起，早上起床后，养成晨锻的好习惯，对我们的身体健康有着非常重要的作用哦!2、幼儿回答。教师总结：养成晨锻的好习惯，对我们的身体健康有着非常重要的作用哦!像早上我们经常可以看到有老爷爷、老奶奶在广场上进行晨练，在马路边也会有叔叔阿姨在哪里跑步，经常性的锻炼会让我们的身体更加的强壮、更加的结实!活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道沙尘暴，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用

22、比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。（9）中班社会优秀教案和书做朋友含反思 活动目标：1、学习看书和爱护书本的方法。2、养成看书的正确姿势和良好的习惯。活动准备：教学挂图36。活动过程：一、谈话导入，1、教师：小朋友们老师这儿有一些图书，每个小朋友可以拿一本来看看。2、幼儿自由看书，教师观察幼儿看书时候的一些表现，如：坐姿、是否一页一页读懂内容。二、引导幼儿讨论正确的看书方法。1、教师：刚才我让每个小朋友都看了一会书，谁来说说你刚才是怎么样看书的?;.来源快思老师教。案网;(请个别幼儿上前示范给大家看)。2、教师：哦XX小朋友是这样看书的，还有谁也来说说自己是怎么样看

23、书的?3、小朋友你们看懂了图书的内容吗?教师：谁来说说你看的书讲的是什么内容。三、通过看大挂图，让每位小朋友了解看书和爱书的方法。1、老师给小朋友带来了一张挂图，我们一起来看看图中的小朋友是怎么样看书的。2、谁来说说图中的小朋友是怎么看书和爱护书的。3、哦，XX小朋友看到了他们是一页一页看的，还有的小朋友看到他们会用透明胶把破的书修好。4、教师小结:我们在看书的时候，我们应该一页一页轻轻翻，书破了，我们要用透明胶把破的地方黏上，我们不能边吃东西边看书，也不能在树上乱涂乱画，看书的时候，眼睛要和书本保持一定的距离，看书看久了要转动我们的眼珠，这样我们的眼睛才不会疲劳。5、现在请小朋友按照老师刚才

24、教你们的方法来看书，看看哪些小朋友做得最好。四、引导幼儿了解修补图书的方法，并学习修补图书。1、教师出示破旧的图书。小朋友你们看，这些书怎么会这样呢?有什么办法修补吗?我们应该怎么样爱护我们的书籍呢?2、让幼儿讨论修补和爱护书籍的方法。3、教师小结：以后小朋友在看图书的时候，发现图书有破损的地方，小朋友就要及时把图书修补好，这样我们下次看图书的时候，我们才能完整欣赏图书中的内容。活动反思：根据本班幼儿的年龄特点、发展水平和纲要中教育活动内容的选择中指出既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。来设计本教学活动。（10）中班社会优秀教案我长大了含反思 设计思路

25、中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。活动目标1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。2、培养幼儿的自我服务意识。活动重难点1、培养幼儿的自我服务意识。2、教育幼儿自己的事情自己做。活动准备故事、衣服、音乐活动过程1、讲述故事谁真的长大了引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。(2)为什没说某某长大了?(3)教师小结：某某长大了他能

26、自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。本.文来源：快思老.师教案网;(教育幼儿自己的事情自己做)4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)5、教师小结。活动反思本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了长大了应该自己的事情自己做。（11）中班心理健康教案保持好心情含反思 活动目标：1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。2、能用连贯的语言表达自己的想法。3、通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号

27、笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸活动过程：一、 出示小兔子的心情图片，谈话引入师：昨天小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心情是愉快的(笑脸)可是今天小兔子生病了，它好难受啊，它的心情就是难过的(哭脸)小结：每个人都会有这两种情绪，这些都是很正常的。二、出示两种心情图片，幼儿自由选择师：每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情三、分析并找寻办法(一)分析原因师：班级里有这些小朋友选择了哭脸，说明今天他们的心情很不好，(快思老师.教案网出处)我们来听一听是什么原因导致他们心情不好，好吗?(二)找寻高兴起来的方法1.师：如果心情不好，不开心，就会给我们带来很多的问题(出

28、示图片)。那我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧?如果你心情不好了，你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫)四、关心小朋友(一)听听小朋友心情不好的原因(二)帮助小朋友找到快乐起来的办法师：把你找到让她快乐起来的办法画下来。(三)把这些办法编成一首诗师：每个人总会碰到心情不好的时候，这时候我们要学会调节自己的情绪。我可以吃上一颗糖果，让自己的心情变得甜甜的我可以穿上漂亮的衣服，让自己的心情也变得美美的我还可以五、延伸环节：把心情树放到班级的心育墙上，当小朋友不高兴时，可以过去看一看，这样心情就会变得好起来。活动反思：该节课程是个完整的教案，拿到教案后我做了些许修改：首先引出哭脸和笑脸，告诉孩子笑脸和哭脸分别表示人们的两个情绪：开心和难过。让孩子初步感知人们的情绪是多种多样的，同时也了解有这种情绪都是非常正常的。其次引出什么时候会哭，会难过，并告诉孩子们如果哭了难过了会有什么不好的事情发生了(生病，做不好事情，很郁闷)。让孩子通过图片了解不好的情绪会带来那么多负面的影响。接着告诉孩子们我们班的一位小朋友近期不是特别开心，可以用些什么办法来帮助她。最后把办法都画在树叶上，并黏贴在心情树上。环节间还是有一定的小结语，也可以提高孩子的经验积累。（12）中班健康教案猪宝宝运西瓜含反思 教学意图：培养幼儿对体