云南医科院校教学基地实施方案操作表

1、5云南省医科院校教学基地评估实施方案操作表参评医院名称:日期： 年 月 日评 估 项 目评估指 标（应得 分）A级C级证明材料评分教 学 地 位 15发展规划 和指导思 想及落实 在医院的建设规划中，有明确 的教学发展规划和指导思想， 能突出教学工作重要地位，能 将医院的发展与教育教学工 作密切联系；教学工作有鲜明 特色；规划中的特色内容能落 实。在医院的建设规划中，有 教学发展规划和指导思 想，能反映出教学工作地 位；规划的内容能基本落 实。1、有关正式文件2、院领导有关讲话稿3、相关实证材料领导重视 与举措 医院领导保证教学工作在医 院工作的重要地位，院领导有 明确分工；每年有一次以上全

2、院性教学工作会议；经常深入 教学第一线，高度重视教学质 量，及时解决教学中的问题； 积极参加学校的有关教学工 作会议和活动。医院领导保证教学工作 在医院工作的重要地位， 院领导有明确分工；每年 有一次教学工作会议；重 视教学质量，能够解决教 学中的问题；能够参加学 校的有关教学工作会议 和活动。1、有关正式文件2、院领导有关讲话稿3、有关会议纪要教学机构 与人员医院有教育教学的职能部门， 岗位职责符合培养高素质医 学人才的要求；职能机构有不 少于3人的专职人员；教学机 构（教研室等）设置齐全并有 一定的兼职人员；专兼职教学 管理人员本科学历达到80%。医院有教育教学的职能 部门，岗位职责符合培

3、养 医学人才的要求；职能机 构有专职人员；教学机构 设置基本齐全并有一定 的兼职人员；专兼职教学 管理人员本科学历人数 达 50 %。1、有关正式文件 2、人事部门提供 的材料师 资 队 伍 12基本状况 （5）临床教师队伍结构合理稳定， 发展趋势良好；硕士学位医师 达到15%,本科学历医师达到 80%;有硕士点临床教师队伍结构合理 稳定；硕士学位医师达到 5%,本科学历医师达到 70%。1、人事部门提供 的材料2、硕士点材料高级职称 教师参加 教学（4）教学科室的正副高职参加本 科学生教学工作，承担主要课 程和主要实习教学时数占全 体临床教师教学时数的比例 达到60%。教学科室的中职以上人

4、员参加本科学生教学工 作，承担主要课程和主要 实习教学时数占全体临 床教师教学时数的比例 达到60%。1、教学进程表2、座谈会（临时 召开）青年教师 培养 青年教师（医师）培养规划科 学、合理；开展住院医师规范 化培训及继续医学教育，执行 良好，有青年教师继续教育档 案；有规范青年教师从事教学 工作制度及激励政策和措施， 效果明显。有青年教师（医师）培养 规划；能开展住院医师规 范化培训及继续医学教 育，有青年教师继续教育 档案；有相关的青年教师 培训工作制度。1、有关制度、计 划方案2、青年教师继续 教育档案教 学 条 件 15教学基础 设施（6）1、内、外、妇、儿科实习生 人均床位数达到6

5、张2、有满足60名以上学生上课 的教室3、内外妇儿示教室齐备并正 常使用4、图书阅览室为学生提供优 质服务5、住宿（达到40人）6、文体活动场所正常使用1、内、外、妇、儿科实习 生人均床位数达到4张2、有满足40名以上学生上课的教室3、内外妇儿科有示教室 齐备并正常使用4、图书室为学生提供服务5、住宿（达到20人）6、文体活动场所正常使用1、现场查看2、学生座谈会（临 时召开）经费投入 达到医院前一年净收入的2% （应含教学补贴、奖励、教学设施、进修培训、教学会议及 活动等开支）达到医院前一年净收入的1% （开支项目同前）财务部门提供有 关资料临床技能 训练条件 临床技能训练室（中心）面积 达

6、到60 m2；内外妇儿技能训 练项目齐全，训练模型先进齐 备；积极开展有关培训活动。临床技能训练室（中心） 面积达到30。；内外妇儿 技能训练项目齐全，有基 本满足教学需要的训练 模型并开展有关培训活 动。1、现场查看2、学生座谈会3、查技能训练方 案和记录现代教育 技术设备 多媒体教学设备先进齐全，并 用于正常教学之中；有计算机 和网络供学生训练及上网查 阅学习；投影仪、幻灯机等教 学设备齐全。有多媒体教学设备，并用 于正常教学之中；有计算 机、投影仪、幻灯机等教 学设备。1、现场查看2、座谈会3、抽查课件教 育 实 施 与 管 理 28教学管理 实施（6）教学文档齐全，管理规范；有 教研活

7、动制度、青年教师试讲 制度、教师听课制度、集体备 课制度等；有本院特色的教学 管理制度；严格执行各项制 度，教学秩序稳定；无教学事 故。教学文档齐全，管理规 范；有教研活动制度、教 师听课制度、集体备课制 度等；认真执行各项制 度，教学秩序稳定；无重 大教学事故。1、教学文档资料2、有关文件和制 度3、会议和活动纪 要4、座谈会教学任务 落实 （6）积极完成学校交给的临床理 论和实习等各项教学工作；能 与学校教务部门和院系主动 配合，沟通协调，克服困难， 及时调整解决教学中的问题。能完成学校交给的临床 理论和实习等各项教学 工作；能配合学校教务部 门和院系沟通协调，解决 教学中的问题。1、医院

8、近两年承 担教学任务工作 小结学生教育 管理 （4）有专人负责学生教育管理工 作；能按照学校学生工作的目 标和要求及各项教育管理规 定，联系医院实际制定具体规 章制度并开展工作；教师教书 育人，身教重言教；关心、爱 护学生，对学生严格要求、大 胆管理，及时与学校有关部门 保持密切联系；建立学生有关 德、能、绩档案；学生素质和 能力全面发展，学风良好，综 合评价好。有专人负责学生教育管 理工作；能按照学校学生 工作的目标和要求及各 项教育管理规定，联系医 院实际制定具体规章制 度并开展工作；能与学校 有关部门保持联系；建立 学生有关德、能、绩档案； 学生素质和能力发展较 好。1、有关文件和制 度

9、2、活动和会议纪 要3、查看教室和宿 舍4、召开学生和教 师座谈会教学督导 建立教学质量检查督导机制 有至少5人组成的专家教学 督导组；能坚持日常听课等督 查制度，进行教学质量测评； 听取学生意见并反馈教学信 息，及时督促指导并解决问 题，确保教学质量，成效显著。建立教学质量检查督导 机制进行教学质量测评； 及时听取学生意见并反 馈教学信息，努力保证教 学质量。1、有关文件和制 度2、督导工作材料3、学生座谈会考试管理 （3分）有一套科学、规范、严格的命 题、阅卷、监考、考试分析制 度；考试内容的深度和广度符 合教学大纲要求，有质量较高 并已投入使用的试题库，考教 分离；学生成绩分布合理；有

10、见习、技能考核的体系，其成 绩计入总分。有一套命题、阅卷、监考、 考试分析制度；考试内容 基本符合教学大纲要求， 有已投入使用的试题库， 考教分离；学生成绩分布 基本合理；有见习、技能 考核的体系，其成绩计入 总分。1、制度文件2、试题库3、以往考卷及成绩分析表教材建设（3）有自编的适用于学生的讲义 或教材达到3部，使用情况良 好；有英文（双语教学）讲义.有自编的适用于学生的 讲义或教材。1、教材或讲义2、座谈会考核与奖 惩制度（3）有明确、严格的教学工作考核 与奖惩制度；每年考核与综合 目标考核挂钩，奖惩分明，拉 开差距，激励有效。有教学工作考核与奖惩 制度；每年考核与综合目 标考核挂钩。1

11、、文件和制度2、近二年考核表教 学 改 革 与 成 果 10教学改革 （6）高度重视教学改革，有教改计 划和方案及举措；积极开展教 学方法、内容和手段的改革， 积极应用教学改革成果，成效 显著；鼓励用双语授课、查房 和带教；多媒体授课率达到 30%以上。重视教学改革，开展教学 方法、内容和手段的改 革；能应用教学改革成 果，具有成效；已用双语 授课、查房和带教的教师 达到2%;多媒体授课率 达到20%以上。1、文件和制度2、教改计划、方 案成果3、座谈会教学成果（4）全院每年发表教学论文达到 3 篇（或会议交流论文）；教学 论文投不达到6篇；获校教学 类奖励3项或省级教学奖l项（四年内）。全院

12、每年发表教学论文 达到1篇（或会议交流论 文）；教学论文投稿达到3篇；获校教学类奖励 l 项（四年内）。1、教学论文2、奖励证明材料教 育 教 学 质 量 20教师教学 水平与能 力测评 （8）教师理论教学和见习教学、 实 习教学质量测评优良率达到 80% （依据专家和学生的教学 质量测评及有关教学检查结 果）。教师理论教学和见习教 学、实习教学质量测评优 良率达到60% （依据专家 和学生的教学质量测评 及有关教学检查结果）。学校自备学生理论 知识、临床 能力及综 合素质测 评 （ 8）学生理论统考、毕业实践技能 考核平均分达到80分，成绩呈 正态分布：综合素质测评优良 率分别达到80%学生

13、理论统考、毕业实践 技能考核平均分达到 70 分，成绩呈正态分布；综 合素质测评优良率分别 达到60%。1、统考成绩学校 备2、学生综合素质 测评结果（学校供 表由临床教师测 评）学生综合 反馈意见 (4)学生对医院的教育教学、管 理、服务等综合评价满意率达到80 %学生对医院的教育教学、 管理、服务等综合评价满 意率达到60%。现场测评结果总得分评分标准与结论本指标体系共设6个评估项目，将其分解为22个评估指标，其中有10个关键指标(带号者)和12个一般指标，每项指标的分值在其括号内。评分标准为A、B、C三级，A级为满分，B级为该项分值的90%, C级为该项分值的80%, A级与C级标准见附表，B级 介于两级之间。获得优秀临床教学基地的评估标准是：总分不低于90分；10项关键指标至少有 7项为B级