高中物理动力学的解题思路探究

1、    高中物理动力学的解题思路探究    文昌浩摘 要 高中物理是高中理科学习的重要课程，动力学在高中物理教学所占比重较大，属于高考重点，且动力学考察题目较多，特点为范围广、内容多，复杂且多变。高中学生对物理学知识的掌握影响解题思路，因而本文主要分析高中物理动力学解题思路的重点，将动力学题目划分为三类，并从审题、建模、转换等三方面具体分析物理学解题思路，以期为高中物理教师教学提供借鉴，提高学生解题效率与正确率。关键词 高中物理动力学 解题思路 探究：g633.7：a1高中物理动力学概述动力学是运动学与力学相互融合的一门学科，也属于力学的分支，主要针对研

2、究运动的物体，但是运动速度需小于光速，物体多为宏观物体。目前有关动力学解题依据一般为能量守恒定律、动量定理以及牛顿三大定理等，动力学与其他学科不同，其主要研究物体运动、物体作用、物体的力三者之间额的关系，且学习天文学、物理学的一门基础课程。本文主要针对动力学题目的解题思路进行探析，而动力学题目主要分为三大类：2高中物理动力学的解题过程探析2.1审清题目并确认研究对象高中物理动力学的题目如上文所述主要分为三类，且会给出一到两个相关因素，此因素为直接条件或者隐含条件，因此在解答题目时，在明确题目类型之后需要审清题目，找出题目的关键词，审题主要分为：第一为通读题目，利用演绎法阅读题目，在通读之后找出

3、关键信息，首先对物体的受力情况进行分析，将已知条件罗列出来。并按照题目列出相关的力学方程式，思考题目的关键，通过将已知条件串联利用公式解题。而在解题之后，审核答案并演算，确保答案的准确性。第二，在通读之时，如若物体没有受力分析，需要针对物体的运动进行演算，物体的运动一般多为匀速、变速等，在解题时脑海要呈现出物体运动的直观景象，以场景为基础判断物体的运动状态，运动状态一般多为匀速、静止等，在题目周围罗列出有关物体运动的公式，提高解题质量，以下为例题，以例题为主分析如何审题：例题1：如图，粗糙的水平面有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力为（ ）a.等

4、于0b.不为0，方向向左c.不为0，方向向右d.不为0，v较大时方向向左，较小是向右审题思路：首选通读，确定已知条件为匀速、平衡状态，斜劈保持静止，这是本题已知的条件，通过已知条件我们可知，整体处于平衡状态。接着是审题关键词，最终问题为地面对斜劈的摩擦力，通过已知条件我们可知整体为平衡状态。因此水平方向不受力，地面也相对没有给斜劈摩擦力。本次审题关键信息为了解已知条件，所问问题。2.2找出题目的关键信息，建立物理模型高中物理动力学根据物体遵循的规律确定物体的运动，在解题时首先要确定题目的关键信息，其次要确定题目的解题思路及方法，在此期间，学生需要根据题目不同确定解题思路，找出题目的关键信息，借

5、此分析物体的受力情况及状态，构建物理模型。而构建物理模型，需要针对物体的运动、受力的定论进行分析，进一步分析答案，比如以下例题：例题：如图所示，三根横截面完全相同的原木材a、b、c按照图示方法放置在水平面且处于静止状态，下列说法正确的是（ ）a.b、c所受的合力大于a所受的合力b.b、c对a的作用力的合力方向竖直向上c.b与c之间一定存在弹力d.如果水平面光滑，则他们仍有可能保持图示的平衡解题思路：首先要找出题目的关键信息，为处于静止状态，因此所受合力为0，其次建立物理模型，此为受力模型，根据模型解题，本题的考点为物体的平衡考点。在解题过程中，建立模型需要针对整体以及局部进行解析，分析每个物体

6、的受力点，才可得出正确答案。2.3利用转换法解答题目物理学来源于生活，在学习高中物理学知识时，发现有些题目看起来较为熟悉，但是却无从下手。此时，可将题目利用模型解析，转化成现实生活找那个经常出现的事物，并且将事物的运动以及受力转换为熟悉的场景，生活的场景与题目对应，二者相似能更快捷的找到解题思路。转换法需要注意的是：第一是要注重围绕定理，从运动学、物理学知识出发，围绕现有的定理，便于确保信息的准确性。第二是保证理解上的正确认识，物理学知识的特点为严谨，同一个概念在不同场景的应用不同，但是核心定理不变，且在不同水平阶段中的严密程度不同，上述概念是经过反复推敲以及研究，但是学生在理解时，不可掺杂个人的主观思想，影响解题的思路。3结语动力学题目的解答不仅仅需要熟练掌握物理知识，更重要是要掌握相关的解题技巧，比如同一類题目的特点，同一题型题目的解答技巧，了解题目的核心内容，举一反三提升思维能力。这样不仅可以提高解题的效率，更可锻炼思维能力、理解能力，解题手感等等。因此，物理动力学解题，需要在掌握物理学基础知识的情况下，有意识且快速的培养个人的思维，从，此时才可面对千奇百怪的题目，都可找到解题的方向，快速找到解题方法，从而提高解题的正确率和速度。参考文献1 张