中考语文作文选材多一点例外复习教案

1、2019届中考语文作文选材多一点例外复习教案，例外”课题：写作素材，多一点 “例外”主备：时间：教学目标：1 .能够通过反思已有，阅读经验明确文学作品中 “例外”现象的艺术价值及“例外”的常见形式2 .能够通过“头脑风暴”活动养成选择特别素材 的意识和能力。重点与难点：归纳“例外”的常见形式：养成选择特别素材的 意识和能力。学情分析：学生人生阅历不深，社会生活单调，阅读匮 乏，这是学生作文庸常的主要原因，也是本堂教学 的缘起和面临的挑战。板块教师活动的问题串设计学生活动 串设计目标达成反馈串设计导入出示图片。认识图片上的人吗？想知道媒体都在关心些什么 吗？他们关心服饰的品牌。这是出自“例外”服

2、 饰，例外，好一个例外的品牌，例外.的名称。正如 他们名称一样，他们“低调的时尚和个性的张扬” 的艺术品位和和追求赢得了第一.夫人的青睐。文学 和服饰一样，同样是艺术，同样有着对例外的追 求。巴尔扎克就说，“例外”是最好的老师。孙绍 振也说：“愈是特殊的，愈是个别的，也就愈是美看图片 交流教师根据学生发言情况适时追 问。佳作 引路头脑风暴的。”从写作的角度讲，“例外”就是要写出文章 的特别之处来，写出特别的内容，特别的情感。但 追求并不是为了猎奇，而是为了增强文章的吸引力 和艺术感染力。1 . “例外”是最好的老师。愈是特殊的，愈是个 别的，也就愈是美的。这话你认同吗？为什么？2 .快速浏览第

3、一单元前三篇课文，找出描写得精 彩的地方，看看在选材上都有什么特别之处。3 .西游记中唐僧三徒弟你最喜欢哪一个，为什 么？1 .下面我们一起做一个练习，看看你能想到哪些 人哪些事或哪些物？要求：将“的 味道”空格补充完整，时间1分钟，不少于3个，把想 好的在学案上。2 .写作文大部分时候是给别人看的，现在请 大家转换身份，当一下读者。作为读者，你最愿意自由发言阅读、交 流思考、书 面表达思考r引导学生找准关注点：帮助 学生分析精彩语段背后的原 因：及时板书素材“例外”的 常见表现形式（不要求而而俱 到，主要形式涉及即可，关键 是学生主动生成）：人物：出生卑微，身份 地位低贱，身体残弱，外貌丑

4、陋，生活习惯与众不同，言行 举止的特别,细节触动人心 思想情感的特别，表里不一， 口是心非等等。事件：事件为常人不为 或为常人忽略，事件与人物自 身错位，事件起因的特别，事 件结果的出人意料，事件过程 坎加意外，等等。环境：环境为常人不常 见或为常人忽略，环境与人 物、事件错位，等等强调练习要求提示学生重点从“例.外”的看哪一篇呢，只投一票。投好后，请回忆反思，交 流一下，为什么投给这个，为什么不是那个？交流评价角度去思考和评价。请反思一下自己，想想为什么刚才自己没有想 到这些特别的人特别的事特别的地方？下而请大家对照要求，再认真思考一下，看看 还能想到哪些特别的人特别的事特别的味道。反思 交流 评价思考 交流明确：平时观察思考不， 够：课堂上没有足够的时间进 行充分的思考：思考方式多线 性的单向性的。强调：要写出特别的内容来 需要多思深思，特别是发散四 后续刚才只是明确了文章要写的大致内容，接下来请