外研社六年级英语课文上册重点

1、六年级英语 daisy版本module 1 1. how long/how old 的特殊疑问句问某物有多长我们可以用how long .?how long ? 还可以用来询问时间长短。后面的 be 动词随着人称和数的变化而变化主要构成方式：how long +be 动词 +物体举例：how long is the great wall? 长城有多长？（注意长城前要加the ,并且要大写）how long are road s? 这些路有多长？2. tell sb about sth tell .about . 告诉某人关于某事举例： tell me more about china 告诉我更

2、多关于中国的东西tell to 对 讲举例：i told my adress to amy. 我把我的地址告诉了amy 。ask about . 询问某人关于某事举例：i asked amy about chinese food. 我问 amy 关于中国食物的事情。3. tall 和 high 它们都是用来形容“高的”，”tall”主要用来形容 人的身高 ，而 ” high ” 形容建筑、山等物体高 。举例：you are so tall. 你真高there is a high hill. 那儿有一座高山。hundred thousand million 百千百万注意：不管几百几千还是几百万，

3、百、千、百万这几个词都没有复数形式。举例：i t ? s about six thousandseven hundred kilometre s. fourteen million! north westeast 东南西北方位图一定要记清south module 2 1.there is/was, there are/were “ there be”句型是表示“某地（场所）有存在某物”。” there is/are”的 be 动词部分随后面名词的不同而变化。举例： there is a chinatown in new york. 在纽约有个唐人街。 （因为唐人街只有一个所以be 动词用 is

4、）there are lots of chinese shops and restaurants .那儿有许多中国商店和餐馆（因为商店有许多，所以be 动词用 are）there be 句型的过去时态的肯定句式是：there was/were.，只要把is/are 改为对应的过去式was/were 就可以了，它用来描述过去有.。举例： there was a man under the tree. 当时那儿有个男人there were so many people in the park. 当时有很多人在公园掌握以下单词的原形和过去式：go-went am/is-was are-were wr

5、ite-wrote say-said do-did meet-met come-came the changjiang river 长江the tian an men square 天安门广场the west lake 西湖the huangshan mountain 黄山the great wall 长城注意要大写moudle 3 1.collecting stamps is my hobby. 此句中的collecting 是由动词转换成的动名词。意思就是说collect 本身是动词有采集的意思，当它加上ing 就变成了名词。然后它放在句首起强调作用，强调集邮这个事。举例：seeing i

6、s believing .眼见为实。module 4 1.what do you do on thanksgiving day! 你在感恩节打算做什么？注意：在什么节日要用 on 问你喜欢什么东西的句型：what ? s your favorite festival? 你喜欢的节日是什么？thanksgiving day is my favorite day. what ? s your favorite book? 你喜欢的书是什么？2. that sounds nice. 听上去不错。lantern festival元 宵 节spring festival 春 节dragon boat d

7、ay festival 龙 舟 节mid-autumn day 中秋节module 5 pleased to meet you = nice to meet you can you speak english? 上面这个句子是由情态动词can 引导的疑问句，构成的方式：can + 主语+动词原形+. 例子： can i write to your friend ? 肯定回答： yes ,you can 回答问题： no ,you can t can you speak english? yes,i can speak some english. no,i can ? t who can be

8、your pen friend? 谁能成为你的笔友？注意此句子中因为 can 后加成为这个动词的原形所以 can 后用 be 表示成为的意思。module 6 要注意 英文书信的格式全是 左对齐 。1.have you got a book about america? 你是否有一本关于美国的书？此时态为现在完成时 -它指事情发生在过去， 但对现在有影响。 它跨越两个时间：一个是过去，一个是现在。所以此句子暗含的意思是问对方是不是过去已经有一本关于美国的书里。如果主语是 i 、you、we、they 的时候 be 动词就要用 have +动词的过去形式如果主语是 he、she、it 或者表示个

9、人名称的时候如：tom, amy 的时候， be动词用 has+动词的过去形式。举例：daming has got a chinese kite . 大明已经有一个中国的风筝了i ,ve got a knife and fork and chopsticks. 有已经有一把小刀、一把勺子、和一双筷子了。we have got some apples. 我们已经有一些苹果了。否定句： i haven ? t got a football . 我没有足球2.daming says（that ） he will write to you soon.大明说他将很快写信给你。此句中为 宾语从句 。 此句

10、中的daming 为主语，says 为谓语宾语是 he will write to you soon 组成的宾语从句。此句子说明he will write to you 是大明要说的内容。此类宾语从句有特定的动词后加从句构成,此类动词有： say 、think 、want 、expect 、tell等等。 这类动词后跟完整的句子。举例： we all expect （that ）they will 我们都希望他们能赢。she thinks she is going to go to hainan.她想她将会去海南。moudle 7 1.why is the snake coming out o

11、f the box? because the snake thinks the flute is another snake .（宾语从句）此句是 why 引导的疑问句，构成方式：why +be动词+ 主语 + 其它部分此句中已经有一个动词is ,所以 come 这个动词只能转换成动名词形式coming 表示出来的那个状态。come out of 从.出来why 提问由 because 来回答。举例： why are you so late ?为什么你迟到了？because i am sick. 因为我生病了。2.what an interesting cd-rom？此句为 what 引导的感

12、叹句。构成方式： what +a/an+形容词 + 名词举例： what a beautiful day！多美好的一天啊！3.do snakes like music? 此句为 do 引导的疑问句后面可跟另外一个动词，句子的构成方式为：do+ 主语 +动词原形 + 其它部分。举例： do you like me ?你喜欢我吗？肯定回答： yes,i do. no,i don ? t. 4.believe it or not ? 信不信由你 。moudle 8 1.i often i don,t oftenoften 是频率词表示经常i often read stories. 我常常读故事。举例

13、： do you often clean your room? not very often.do you?(反问的形式 ) yes ,i do. no ,i don ? t. moudle 9 1.do you want to?want 意思是“要，想要” ，后面可以跟名词或“to+动词原形”。举例： what do you want? i want to go to the park. do you want to go to guilin?你想去桂林吗？肯定回答： yes,please./yes,i do. 否定回答： no,thank you./no,i don? t. 2.how m

14、any countries are in the un. 联合国有多少个国家？how many 问多少数量，句型构成： how many+主语+be 动词+其他部分（ be 动词的变化跟着主语变化而变化）举例： how many apples are there?3.when is the un building open? 联合国大厦什么时候开门？问时间用when . 构成格式： when +be动词 + 主语 + 其它部分（ be 动词随着主语的变化而变化）举例： when are you going school? 你什么时候去学校？when is daming back home? 大明什么时候回家？4.where is the summer palace? 颐和园在哪？ (要大写 ) 问地点用where 构成格式： where+be动