2022年2022年小学数学四年级上册《角的度量》教学反思1_第1页
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文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载角的度量教学目标 ：1.熟悉量角器；2.熟悉角的单位“度”；3.会用量角器量角的度数；4.懂得角的大小打算因素；教学重难点 ：会用量角器量角的度数,会画角；教学过程一.复习导入1.复习角的熟悉2.角：从一个点引出两条射线所形成的图形叫做角；这一个点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的边一.探究新知1.角的熟悉比较下面两个角哪个大些？大多少？2.用三角尺上的角来量一量,比一比（仍为不能精确的知道它们的大小）要精确测量一个角的大小,应当用一个合适的角作单位来量；我们线段的长度可以用刻度尺测量出来,可以用米. 分米.厘米等长度单位作单位,那么角的大小该用什么作单位呢？精

2、品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3.角的度量熟悉量角器 :量角器为把半圆分成180 等份制成的量角的步骤：1.把量角器的中心与角的重合,0°刻度线与角的一条边；2.角的另一边所对的量角器上的刻度,就为这个角的；练一练：量一量下面的角为多少度？留意：角的大小与角两边的长度无关；4.角的分类精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一天射线围着它的端点旋转半周,形成的角叫做平角；一条射线围着它的端点旋转一周,形成的角叫做周角；5.角的关系：锐角.钝角.直角.平角.周角之间有什么关系？6.画角o例题：画一个 60 的角1. 画一条射线2. 量角器的中心和射线的端点重合,0o

3、 刻度线和射线重合,对准60o 的刻度点一个点,3. 从射线的端点起,通过刚画的点再画一条射线；三.巩固提高：1.填空；我们学过的角有（）角.（）角.（）角.（）角.（）角；1 平角（）度=（）直角1周角=（）度（）平角（）直角2.选一选a. 角的两条边都为（）；线段射线直线曲b. 把一个平角平均分成两个角,这时所成的角为（）；一个锐角,一个钝角两个锐角两个钝角两个直角3.用三角板拼一拼下面的角；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4.量一量下面的角为多少度？四.课堂总结说一说你对角有了怎样的熟悉？教学反思 ：本课时,由于依据新课标的理念,将传统教学与现代教学有机结合, 实现了同学学习方式的转变, 同学在本课时中主体位置得到了充分展现；如同学经受了推测.观看.与沟通等数学活动,对量角器有了深刻的熟悉,对1 度的角有了很深的印象, 对怎样用量角器量角把握得很清晰；知道并会

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