2022年2022年小学科学三年级上学期测试题

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载青岛版学校科学三年级上学期测试题一.科学探究：1.回忆试验并填空：将干燥的纸团放入水杯底, 再将杯口朝下竖直放入水中,直至水面没过杯底, 你看到的现象为 ,这为由于 ；2.你在比较水的多少时,用到了哪些方法？请写出两种；3.小明和同学们在讨论沉下去的物体有没有受到水的浮力时发觉：钩码浸入水中后皮筋的长度会 ,这说明 ；二.科学学问：（一）.填空：1.在常温常压下,水为 . . . 的液体；2.水能沿着 的材料上升,这种现象叫做毛细现象；3.要想精确知道降水量, 最好为用 ,使用时应精确记录降水 和 的时间；4.风向就为风 的方向,当风向仪的箭头指东时, 表示此

2、时刮得为 风,这时红旗向 飘；5.空气中支持燃烧的气体为 ,剩下的主要为 ；6.量筒为测量液体 的工具,一般用作 单位；（二）.判定：1.给物体分类时,第一要确定肯定的标准；（ ）2.水的浮力的方向为向四周八方的；（ ）3.用漏斗的宽口对着火焰吹气,简洁将蜡烛吹灭；（ ）4.人类活动为造成空气污染的主要缘由；（ ）5.荷叶上的露珠为圆的为由于水的表面张力的缘故；（ ）（三）.在图上标出温度计各部分的名称并填空：1.右图温度计为摄氏温度计,它的单位为 ,用 来表示；它为测量 的仪器；2.正确使用温度计的方法为：用手拿着温度计的 部,将温度计的 浸在水中,不要接触容器壁,等温度计内的 静止后,读出

3、温度,读数时,温度计不能拿出 ,视线要与温度计液柱 顶 端 ；3.图中温度计显示的温度读作 ,写作 ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4.上图温度计能否测量零下三十摄氏度的温度.（四）.生活中仍有哪些物体像不倒翁那样不简洁倒？请举出两种,并说明一下这些物体为什么不简洁倒？三.情感态度价值观：1.现在大路上,每天都有各种各样的汽车来往行驶,排除大量的尾气,使空气 污染的情形越来越严峻, 作为学校生, 你能想方法掌握这种污染吗？把你的方法写出来；2. 假如把地球上的水看作一杯水,其中淡水只相当于一汤匙, 而简洁开发利用的淡水只相当于一滴,我们必需加倍珍爱有限的可利用的淡水资源；说一说

4、：在生活中你遇到了哪些铺张水资源的现象；你有哪些节省用水的好方法？请写出2-3条来；编写说明【编写意图】本套试题以科学课程标准为依据,以教材为依靠,充分考虑同学的年龄特点 和认知水平,目的为明白同学一学期实际的学习和进展状况,以有利于改进教学.促进学习,最终实现课程宗旨-提高每个同学的科学素养；试题力求涵盖科学 素养的各方面的内容, 既考察同学对科学概念与事实的懂得,有评判同学在情感态度与价值观.科学探究的方法与才能. 科学的行为与习惯等方面的变化与变化；通过测评,旨在激发同学学习科学的爱好；【教材及学情分析】本册教材主要环绕 “熟悉科学” .“把握科学探究的基本方法. 技能”.“亲历科学”.

5、“自主探究”等专题挑选内容,构建了“科学在我们身边”.“我们怎么知道”.“水的科学” .“天气与我们的生活” .“我们四周的空气” .“讨论与实践”六个单元,共24 个课题；本套试题的测评对象为三年级的同学, 这一学期, 同学刚刚接触科学课, 对于科学学习的方法和特点仍处于一个初步明白阶段, 但为通过一学期的学习, 同学的学问.技能与情感态度价值观方面都有肯定的进步,学问的猎取.方法的掌握.技能的形成,以及在生活中的运用,正逐步的进入到科学探究之中；【试题设计分析】本套检测题主要为从教学目标的三个维度去设计问卷的内容,尽量用各种的形式和方法去涵盖我们想要发觉的一些问题；卷面主要分三大部分：科学

6、探究.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载科学学问.情感态度价值观；科学探究部分 由三个小题组成, 1 和 3 重点考察学生观看为否全面,为否能对观看到的现象进行合理的说明；2 重点考察同学对于试验设计为否合理； 科学学问部分 为本套试题的重点,有填空.判定.挑选和简洁四个类型； 1 和 2 重点考察同学为否把握一些基本的科学概念,3 重点考察同学为否会正确使用科学仪器-温度计, 4 重点考察同学为否能用所学学问说明 生活中的实际问题, 使同学意识到生活中到处有科学；情感态度价值观部分 有两个小题,重点考察同学科学学习的态度,评判同学为否准时关注生活中的实际问 题；【有效性论证】1.本套试题以课程标准为依据,以教材为依靠,遵循同学的认知规律,全面考察同学科学素养的各个方面；2.本套试题难易适度,题型丰富,敏捷多样,联系生活,富有很强的人文 性,便于同学解答, 符合三年级同学的特点； 将同学学的学问点分别穿插在这些题型当中,检测的内容比较全面,到位；学校科学期末