2022年2022年小学二年级数学上册认识时间的教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载学校二年级数学上册熟悉时间的教案时间为人类用以描述物质运动过程或大事发生过程的一个参数,确定时间,为靠不受外界影响的物质周期变化的规律；下面为为你带来的学校二年级数学上册熟悉时间的教案,欢迎阅读；1.初步熟悉时. 分.明白时分关系, 知道 1 小时 =60 分；2.能够用 5 分 5 分数的方法正确读写某些时间；3.体验数学和日常生活的联系,激发同学学习数学的爱好；培育同学珍爱时间的意识和习惯；1.同学每人一个时钟模具：使他们在动手操作中加深对时间的熟悉；2.电脑教案：通过多媒体教案的使用,使抽象的学问得以直观形象的表达；一.课前预

2、热：看龟兔赛跑嬉戏；二.复习导入：1 .同学们,你们喜爱动画片吗！你们看这为谁呀！ 蓝猫给我们带来了一个老伴侣,你们仍熟悉它吗！它能帮忙我们干什么呢！今日这节课我们和蓝猫一起,再一次走进好玩的时间王国,不过进入这个王国有一个小小的条件报数接力, 我们要 5 个 5 个报数到 60,如 5.1060；谁会数,请举手；指名数好！他顺当进入时间王国,蓝猫欢迎他了！精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载l再全班同学齐数5.10.1560我们共同进入了时间王国；再进一步来“熟悉时间”吧！2 .板书：熟悉时间3.我们见到了蓝猫儿,蓝猫为了考查我们为不为把以前的学问忘掉了,它除了题目

3、来考考我们；我们能行吗！复习整时.半时谁熟悉这个时刻！为什么说它为7 时！为什么说它为6时半！几时多了！三.新授l熟悉钟面刻度大格.小格及几分同学们,拿出桌面上的钟面模型,说说钟面上都有些什么！然后,把你的发觉讲给同桌的小伙伴听听；谁情愿给大家说说钟面上都有些什么！1.老师：时针从12 走到 1,时针走一个大格经过的时间为多少小时吗！时针从 1 走到 2 为几小时！从4 走到几为 1 小时！你仍能说一说,时针从几走到几也为1 小时！2.提问：请同学再认真观看,每一大格又被平均分成了多少小格！3.提问： 2 大格有多少个小格！3 大格有多少个小格！怎样运算的！ 9 大格有多少个小格！你为怎样想的

4、！精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载4.你知道每个数对应的小格数吗！同座位的同学先争论怎么填,然后再填表格；填好后,核对答案；5. 你知道钟面一圈一共有多少小格吗！你为怎样想的！ ；6.演示：分针每走一小格就为1 分；7.分针从12 到 1,经过的时间时多少分！你为怎样想的！分针从 12 到 3,走了多少小格！就为多少分！分针从 12 到 6,走了多少分！分针从 12 到 9,走了多少分！分针从 3 走到 4,走了几分！从几走到几也为5 分！8.分针走一圈,走了多少分！9.老师小结：分针走1 个小格经过的时间为1 分,分针走了几个小格经过的时间就为几分；10.小结：

5、时针就为表示几时,分针就为表示几分的,但在实际中时针和分针总为同时转动的,都为顺时针转动 的；探究时分关系时分单位的进率师：刚才大家学习的特别好,蓝猫嘉奖我们观看一个小嬉戏：龟兔赛跑,你喜爱哪个小动物,就跟着哪个小动物一起跑；1.龟兔赛跑嬉戏：让同学跟自己喜爱的动物跑；精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载2.沟通：在相同时间里,乌龟跑了多少路！兔子呢！猜猜它们为谁变的；3.观看时针与分针运转情形,得出时分的关系1 时=60分；演示：两针同指12,从 12 到 1,让他们同时转动,同时停止；提问：他们谁走得快,谁走得慢！提问：请观看时针走一大格,分针走了多少小格！60小

6、格 究竟为不为！我们再看一次检验结果；提问：时针走一大格,分针刚好走一圈,那么你认为60分和 1 时之间有什么关系！4 .老师小结： 60分=1 时,也可以说1 时=60 分感受时分.感受 1 分钟；.轻松分钟；建立时间观念1 .1 分钟通过读词.写字.口算.数数等活动,亲身体验1 分钟的时间观念；电脑计时,同学分组活动；第1.4 组：读词；第 2.5组：写字；第3.6 组：口算；一分钟终止后,提问：a一分钟读多少字！b一分精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载钟写多少字！ c一分钟做多少口算！每组举荐二人汇报；2 .填空： 1 小时读写钟面时刻1.老师：同学们,你们听

7、这为什么声音！同学们在干什么呢！从图中你明白到什么信息！反馈沟通,教学认读方法；2.老师讲解：有时时针不为正好指着几时；比如,现 在时针不为正好指着9,而为过了一些,所表示的时间就为9 时多；那么,究竟多多少呢！这就要看分针了；现在分针从 12 走到了 1,分针走过了多少分呢！因此,现在所表示的时间就为9 时 5 分；它有两种表示方法,第一种为中文表 示方法,为几时几分,就写成几时几分；其次种为像电子表那样,用两个小圆点把时和分隔开；所要留意的为表示分的数要占两个位置,不满10 分的要用 0 来占位；3.自己动手拨一拨9：05；把你拨好的时刻给你的同桌看看,举起来给老师看看；4.出示其次个钟面

8、,你自己动手拨一拨,说说你为怎样想出来的！四人一小组相互争论；5.争论好后,同学汇报；6.师生共同总结读时间的方法：要读出一个时间,要依据时针和分针的位置来共同确定；先看时针刚走过数几就精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载为几时多,再看分针从12 起走了几个小格,就为几分,这时钟面上的时刻就为几时几分；7 .小嬉戏：我说你拨；你说我拨同桌互拨；一人说,一人拨；你最喜爱什么时刻就拨什么时刻,拨一拨,说说你那时候正在干什么！四.巩固练习投影“做一做”,问：小华几时几分在干什么！拨表练习；同学们你们想不想知道老师的一些作息时间！你能在表上拨出这些时间吗！请同学们把表预备好；

9、我上午 7 时 40 分上班, 11：45 下班；下午 1：30 分上班, 4 时 20 分下班；找伴侣生手中的时刻卡片与师生的一样,就为好伴侣；师：我的好伴侣在哪里！生：你的好伴侣在这里；605 2 35 9 25 5 45 1130 1 35师：有一位小伴侣没有好伴侣,我们都做你的好伴侣,好吗！这位小伴侣卡片上的时刻为什么时刻！每天晚上中 *一台这为演什么！拨出你最喜爱的时刻,相互说一说你为什么喜爱这个时刻；精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载五.老师引导归纳；分针走一个大格为一时；分针走一圈为60 分；他们为同时走,同时停的,即时间相等；板书：1 时60 分时针

10、和分针都为朝同一方向走的,这称为顺时针方向；回家后,你上午上学和下午放学到家的时间记录下来好吗！时分为常用的时间单位,有用性特别强,和学校生实践生活有亲密的联系；本节课为同学已经初步会看整时的基础上进行了教学的,为进一步学习有关时间学问的基础时间单位；主要内容包括：钟面结构的熟悉,学会看钟表所显示的时间,时间单位时分的熟悉及它们之间的进率；重点为熟悉时间单位,难点为非整点的读法；解决重点和难点的关键为联系同学生活实践,多举实例并在教学中充分运用直观,帮忙同学获得感性学问；由于时间单位比较抽象,而且单位之间的进率比较复杂；因此,教学设计时,老师留意遵循学问来源于生活又应用于生活的原就,认真领悟教

11、材的编写意 图,从同学已有的生活体会动身,联系生活实际,通过直观演示和动手操作,引导同学运用各种感官去懂得学问,把握学问,在达到教学要求的同时,有意识地对同学进行观看, 操作方法的指导,培育同学猎取学问的才能；在整个的课堂教学中,应当留意以下三点:1.在同学熟悉时间单位时.分及其进率,应当给同学精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料学习必备欢迎下载建立 1 分和 1 小时的时间观念,让他们充分的体会分针走1小格时间为1 分,分针走几小格时间就为几分；分针走一圈时间就为60 分；时针走一大格的时间为1 小时,时针走过数字几就为几时多,并观看分针.时针走动的方向,快慢及走过的时间,得出时间单位的进率：1 小时 =60 分；这一点应当着力夯实；2.读.写钟面指示的时刻,应当给