美丽的集邮册

1、美丽的集邮册教案一、教学目标（一）知识与技能1.认识本课14个生字，并会写其中的11个。2.通过学法指导，培养学生的自学能力。（二）过程与方法熟读全文，理解课文内容，根据本课的特点找出一一对应的句子，感悟诗歌之美。（三）情感、态度与价值观：通过学习与作者情感发生共鸣，激发学生的爱国之情.有感情地朗读全文。二、教学重点诗票对照，激励学生大胆想象，体会作者表达的思想感情。三、教学难点引导学生查阅课文中描述的历史人文资料，培养学生的自学能力，激发学生的爱国情怀。四、教学过程（一）谈话导入同学们好，很高兴和大家一起走进第六单元方寸世界。知道方寸世界说的是什么吗？对，是邮票。能说说你对邮票的了解吗？对，

2、它是邮寄信件不可缺少的，有不同的面值，上面的图案也各有不同。是啊，在这小小的一寸见方的邮票里，藏着不少的奥秘，我们的世界有多大，邮票里的世界就有多大。很大的世界放在这很小的方寸世界里面，除了精致，更是奇妙无穷。这节课我们就来学习美丽的集邮册（出示课题），感受邮票带给我们的魅力。（二）初读课文1、质疑看到课题，你最想知道什么？是啊，为什么说集邮册是美丽的呢？嗯，老师和你们一样也想知道这本集邮册里都有哪些邮票？你们根据课题提出了心中的问题，这些问题准备怎么解决呢？认真读书，独立思考，合作学习是个好办法，你们不但能提出问题，还没找到解决问题的方法，真了不起。如果能用自己的方法把问题解决了，那就更了不

3、起了。好，跟随老师走进课文吧！2、初读课文请同学们打开课本，结合书中插图，用自己喜欢的方式读一读诗歌，注意读准字音，读通句子，难度的句子就多读几遍。同学们读得非常认真，我们先来看看这些词语你掌握了没有。（出示生词）注意“览”字下面是“见”，而不是“贝”。（三）精读品味1.学习第一小节（1）（出示第一小节）我们来一起翻开这本集邮册的第一页，请大家默读诗歌的第一小节，想一想你们都看到了哪些邮票。（出示邮票）哦，有“国旗”、“国徽”、“国歌”，还有一张“开国大典”，看到这些邮票会使人热血沸腾，因为他们记录着历史上那个神圣的时刻。知道这个神圣的时刻指什么时间吗？对，就是1949年10月1日，毛主席在开

4、国大典庄严宣告中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，让我们再次回到六十一前，感受那神圣而庄严的时刻吧！（播放视频）（2）此时，你最想说什么？嗯，老师和你们一样心潮澎湃，我们的祖国真了不起。那么，就把你的感受带入诗中读一读吧！（出示第一小节）2.学习第二小节（1）我们继续往后翻这本集邮册，请大家读一读诗歌的第二小节，想一想我们又将看到哪些邮票呢。（出示第二小节）（2）（出示多张邮票的图片）师解说 这些邮票真美！你们能从诗歌中找到一个词来概括这些邮票吗？（出示词语）对，“壮丽的山河”。你认为这一节最后的省略号代表什么？对，还有很多这样的邮票，想一想还会有哪些邮票呢？哦，你们说还有黄河、泰山、九

5、寨沟、颐和园等等，对，它们都是我们祖国的壮丽山河。（3）（出示句子）来读一读这个句子，看看有什么发现？哦，两个句子的结构一样。这节诗中还有许多句子都是这样一对一对地写的。（出示多组句子）同学们注意，在朗读对句时，高低、快慢、轻重都应有变化，突出“对”的音韵美，比如读“你看万里长城绕群山飞舞”时声音高亢，读“你看长江大桥像彩虹降落”时则音调舒缓，让我们一起来读一读吧！这种一对一对的句子浪读起来是不是很有韵味呢？（4）（出示句子）大家看这组句子，知道日月潭、半屏山在哪里吗？对了，它们就在我们祖国的宝岛台湾。看来你们课前搜集资料的工作做得很好。为什么说它们在做思乡的梦呢？是啊，台湾离开祖国这么多年了

6、，她多么想回到祖国的怀抱呀！知道黄帝是谁吗？你们知道得真多，对，他就是我们中华儿女的祖先。（出示轩辕柏图片和资料）师解说。让我们带着自己的感受再读这句话。（5）每一张邮票都是一道靓丽的风景，我们伟大祖国的壮丽山河之美就浓缩在这小小的方寸世界之中，所以，看到这小小的邮票，就好像游览祖国的壮丽山河，让我们饱含骄傲与自豪齐读这一节诗。（出示第二小节诗）3.学习第三小节（1）小小的邮票是壮丽山河的缩影，更记录着我们祖国的悠久历史和灿烂文化。在这本集邮册中，我们还看到了哪些邮票呢？请大家默读第三小节（出示第三小节）（2）（出示邮票图片）师解说这些邮票记载的都是我国的一些历史文化，可以用文中哪个词语来概括

7、呢？（出示词语）真聪明，就是“历史的长河”。 这一小节后的省略号和第二小节中的一样，也是表示这样的文物多得数不胜数。想一想还会有哪些邮票呢？哦，有中国四大发明、司母戊大方鼎、杭州丝绸、地动仪、本草纲目看来，你们也了解了不少祖国的历史文化呢！（3）你知道关于这些邮票背后的历史故事吗？每一张邮票都记载着一段动人的历史故事，我们课下可以去查一查资料，了解更多邮票背后的历史故事。看着祖国历史长河中如此灿烂的文化，你想对我们的祖先说些什么呢？老师和你们一样对我们的祖先由衷的敬佩。（4）在这些文物古迹中，秦始皇陵的兵马佣是世界八大奇迹之一，它让我们觉得惊叹。（出示句子）句子中的“惊叹”换成“惊讶”“惊奇”

8、，行不行？不行，为什么？你们真会思考问题，换成“惊讶”“惊奇”后，那种既惊讶又赞叹的心情就表达不出来了。希望同学们在写作的时候，也要注意词语的推敲，准确地把意思表达出来，让我们带着既惊讶又赞叹的感情来读一读这段句话。（5）这一小节中也有许多一对一对的句子（出示对句），同学们先来自由读一读，要读出对句的音韵美。4.学习第四小节小小的邮票描绘着祖国的壮丽山河，记载着祖国历史的长河，它们反映了一个共同的主题就是这本集邮册的标题“伟大的祖国”。（出示标题）让我们用这小小的邮票来歌颂我们伟大的祖国吧！请同学们齐读第四小节。（出示句子）能从第一小节与第四小节最后一句话意思相同的句子吗？（出示第四小节）好，看来你们都找到了（出示答案）。两句话中都提到了美丽的集邮册和伟大的祖国，这种写作方法叫“首尾呼应”。（出示课件）（四）感悟升华同学们，诗歌学到这儿，现在回过头来再看看你们刚才提的问题“为什么说集邮册是美丽的？”是不是有了更深的理解呢，美丽的集邮册仅仅是指邮票美丽吗？（出示）是啊，集邮册的美丽并不仅仅因为邮票美丽，更重要的是它描绘了我们伟大祖国的壮丽山河，记载了祖国的历史长河，与其说是集邮册美丽，不如说我们的祖国美丽，你说是吗？让我们再次带着对祖国的赞美之情齐读全文。（五）拓展延伸1.小小的邮票里面既有天文地理，又有历史