四下科技制作教案

1、第一课伞真凤筝救辱U标檢測目标（r含挥題丿制作伞翼风筝K能按照救材上的方法把吸管做成冬个零 件。2. 能利用狹管和竹条制成规格均匀的伞架。3. 认识风筝的駅本组成：苛架翼CtJ而. 尾巴.提线j放飞线等。4. 在裝饰凤筝图亲纹样的过程中，展示勺己 的终西能力。5. 纵励哮生制作不同式挥的凤筝，培养学生 的创凌性思维。能制作简易的伞翼此筝。放飞风筝K初步拿提放飞伞翼此筝的技巧。2、知道风筝飞行的平術主要是乔长长的尾 巴。3、培养学生淮.处理放飞风筝活动中与其他同 学风筝交又恃况时的谦让帝神。对旬己的此筝进行调洪使它能顺利飞上 天。茨考亦抖风筝是一科传统的氏间工艺岛。凤筝柱空中靠风力与拉力共同作用

2、克服凤筝的重力 居升空飞行，升力的大小与风庄.风筝线的竝力及提线与凤筝而的夹角存A-的关 糸.古风筝疫某一提线角放飞，凤对兀筝的升力而*生的压力和风筝线的竝力的今力大 于风筝的重力肘.风筝升咗，竝线与地面之间的夹角增大，风筝飞行加.随着凤 筝的上升，风筝空中的类态的收复,其升力有数面积不浙减少.生升力寻于重力时， 风筝丈于平衡，这肘询翔衣_杳中禁一高度。每只风筝在今迨的风力合迨的灵线角.合 理地运用放飞枝巧'使风筝飞行A釆住咙度。救学过程放风筝是学生非常專欢的一项活动。但是平肘他们放的风筝都是在外而洪的，样孑 丸多会有些重复。如果能拥冇一支角己制凌的，独一无二的此筝，应该是件快乐的丰情

3、。 所以级织B年级学生制作伞巽凤筝。一、学习制作简单的凤筝h出示此筝，让学生观秦风筝的形状，颜色构成。2. 小结有关凤筝的駅本侑况（对称丿及构成，了解我国氏间的风筝艺术。3. 做-：你想拥有旬己的风筝吗？让我们一起动手做一个厲子1己的兄筝吧。4. 按照书上要求及步躱制作凤筝。（教师指导，学生制作丿（tA强调安裝和校凉此筝的曼线j:指导学生采用“悬挂比”来确走场体的重心。 将风筝悬挂，幷使其平街，这肘重力的作用点一主疫悬线方向上，再换一个A,新 的悬线i也一灾通过求心询后两线J的交点就非常接近求心伐j!Lo确支了凤筝的重心，就 可以以此为基准.来安裝和校准风筝的提筑了。）5. 你搜集的济料中.还

4、冇什么拝的材蚪可以制作凤筝。二 K飞大行动。要求：冬小纽疣要有良性的丸争又要友好的互切。要领：h注意此筝A迎风对的角度，对放飞冇成败之关键。2. 风向和凤4it的強弱.後岌性对风筝放飞也赴很重要的条件。3. 亦洪飞的过程中要及肘调好堤线的长度与上下灵线的比例O4. 如果岀现¼,戎倾斜时要及肘调整好尾部的长度与左右平衡。三. 谍圭小结说一说这一节课的慮受与体捡。四. 谍外相展同学间相互合作进行制作，看看能不能做一个别择的风筝。第二课椽筋动力车枚学目标检测目标（含挥題丿制作橡筋1.能做出椽箔动力车的车身。1.我的车用材料做成动力车2. 能调忒Ii己的作岛，使车能跑得比较直。3. l励学生

5、用做出冬种各眸的椽笳动力车型。4. 堆养李生废肠利用的好习惯。5. 通过开展作凤丸集活动使学生获得成功的專悦和对科枝制作活动课程的热爰。的，我给它起了个右字叫做 号。2. 我的车在丸霖活动中跑了朱运我还能让它珂得灵 远，希望它能跑耒。3. 我觉得我的车跑得没别人直的虑因是：。4. 我觉得我的车还能这择改：_O教学过程制作椽筋动力车的难点在于制作其车身，老师在救授学生制作对，一丸要强调车轮 要一样丸，并且车轴一灾要正中心，flj个车会跑得一上一下的.较侵。可l励学生 用不同材抖进行*|作。一. 学习制作椽笳动力车。h出示椽笳动力车，让学生观疼椽筋动力车的构成。2、小结冇关椽笳动力车的构成。3、做

6、一做：按照书上要求及步骤制作缘箔动力车。（放师指导，学生制作丿4、你捜集的资料中还冇什么样的材料可以制作缘笳动力车。二. V扎跑J O要求：冬、组阮要有良性的丸争又要友好的互助。三. 谍喘小结说一说这一节谍的薦受与体睑。四. 课外4e：可合作进行，制作一个别样的橡箔动力车。第三课令航為检测目标（令华題丿制作旬航b学会制作須体： 小刀使用过程中的安全操作； 切剖出的期体对尬； 泡沬塑料块的切刘面光滑。2、学会制作水箱和气袁：Q）水箱.气袁和吸管的结合部紧密 无满水漏现象；氷浇.浇通畅。3. 学会f）航期的俎裟.測次。Q）水箱.吸管与嘉体粘接紧密； 期体入水平稳，能自由询行： 会使用对比实睑的方出

7、；）会利用表堀统计实验数据；通过卖睑得出结论。b救师检杏.指导；2. 学生反馈。学生水平勺測及债1 你S刘出的期体对称吗？对称（）；一般（丿：不对琼（）2你的泡集复料块切制而光淅吗？ 光询（）;一般（丿：不光滑（）M水錯.袁和吸管的结今部紧密吗？如果不紧 密你解决了这个问題吗?紧懑（）:不徐密（） 鮮决了（ 丿；没鮮决r ）4水流.流通畅吗？如采不通畅你鮮决了这个 问題吗？通畅（）；不通畅（）鮮决了（ ）i没醉决r ）5水錯.双管与務体粘接紧密吗？如果不紧密 你解决了这个问趁吗？ 紧密（）;不紧密（） 鮮决了（ 丿；没鮮决（）6 須体入水平後吗，能勺由询行吗？ 如果不行 你鮮决了这个问超吗?可

8、以（）:不行（） 鮮决了（ 丿；没鮮决（） 7你的f病小躬成功了吗? 成功了（丿；没成功（） 8你在制作中遏到了什么麻烦：教学过程将泡集塑料块切制成小期的形状，疫尾部切一 “V”字形ZbOo制作水箔:用锥孑将一次性茶杯札一个小孔穿入哌管f用剪刀将吸管一端剪成斜D几 冉用橡皮泥将双管和茶杯的结今部封好。制作气囊：杆浹管插入气球嘴中，用线绑紧（注意：不要将吸管庄扃丿o 将水錯和期体平後的粘接起来（吸管粘接于期体“V”字形切D丈丿o水注入水錯居 通畅喷出，期旬动向祈行肢。 将气丈上的双管粘接于務体"V"字形切D戍，出D略低于：fe底，往双管中吹, 使球L起来.将小期放入水中让它1

9、动行孜。给水錯注入不同数量的水，统计那病行的速度和距窗。 给球灵换粗细冬不相同 的吸管，统计期航行的速皮和距富。将哌管的一头夹住又有令怎择。第四课简易艇电森救学目标检测目标（含样邈丿冷会制作 简易瞼色k能想办法将钢丝穿过谢料統盖。2. 令使用工具将铜丝做成指岌形状。3. 能够将制作好的部件按要求进行纽裝。4. 将丝绸岸擦过的玻病棒轻孩验电容的圆环，能 使验电段上的铠偌片发生变化。5. 用不同的妨料相互摩擦，拿列睑电赛上檢睑，得出正确结果。6. 通过教师讲鮮和桌勺卖睑，初步了解什么是“正电椅”,什么是“负色肴” o1. 枚师松香.指导；2、学生反馈。教学过程L 将小钦料瓶里而烘干。想办比把铜丝哮

10、过和孟。2. 将穿过瓶盖的铜丝端做成钩状，外端做成环形。3. 劳而长2厘耒，宽1厘朱的4«第纸片，纸片的顶爲冬穿一个小孔。4. 将剪好的铠箔纸片挂疫铜丝的钩子上放入瓶，盖好航盖。5. 将丝绸摩擦过的或病棒轻建验电乐的SJ环。观疼両片钝箔绒片的变化。6. 用不同的材抖扣互摩擦，冉拿刊睑电森上检睑是丢带色。7. 丸用绸孑摩擦过的玻病体轻碰睑电藝的圆环，观疼两片铠箔缄片开夹角的大小；再 用毛皮淳擦过的椽胶棒轻攻瞼电氽的圆环，观疼両片铠第纸片开夷角大小的雯化。第五课叶琢标本敘学n标检测目标（含样邈丿制作标本工具与材燒杯三脚架石棉阿，酒莉灯，火執天平，旧 牙刷.徴子。水彩颜列（或蓝红屋水丿,彩

11、色丝线M氢氧化钠， 3%玖氧水，树叶（的丿。1.知遒制作叶脉标本的几科重要 工具。制作叶脉标本h能按照书中介绍的步躱制作叶脉标本。知道制作 叶脉标本墓本步骤。2、用心体验制作标本过程中的毎一个细节及其要 领，体会美甫脊后的不彖易。h制作出兜整的叶脉标本。2、知道制作叶脉标本的晟本步<0教学过程h 选挣叶片。 选择叶脉耙社而密的树叶。一般以常绿木本植场为好。如桂花叶. 石柿叶木爪叶核枝叶茶树叶寻。U叶片充分成就并开妗老化的夏未戎秋李选 叶制作。2. 把约IOO毫升水便入烧杯,在水中加入4克気氧化钠，把烧杯摘在石榨阿上用 酒粕灯加热'煮济徐液。3. 杞树叶淡没在洽液中，堆续加热15分

12、钟左右，用媒子轻轻攪动，使叶肉分富. t饨均匀。4. 待叶孑曼黑后撈取一片叶子，放入處有请水的型蚪盆中。检杳叶卤受扁饨和 易剝雷侑况，如易分窗即可将叶片全部撈出.放入感有清水的題料盆中，闿逐片进 行叶肉与叶脉的分离。5. 去掉叶肉。从请水里取出叶片，放疫玻病上.用旧牙刷柄光疫叶而上轻轻擦洪， 受庸饨的叶肉印可汰撫棹，然后疫水龙头下面冲洗，继续擦试，直列叶肉全部去 #,牢出勺色的叶脉。6. 漂仓叶麻。将刷洗净的叶麻放石漂自扮徐液中谏勺后撈出，用请水冲冼后JUI 旧书报纨中，待其吸干叶脉上的水分。7. 取出庄平的叶脉片.符叶脉干遗后，用毛笔在叶脉両而涂上水彩颜料稍干后 冉压平。8. 取出涂上颜料的

13、叶脉片，在它的叶柄上糸一条彩色丝线，就得列了一帝致*甫 的叶脉书签了。第六课爬it桶救学目标检测目标（含样題丿制作您皱K能利用废旧材料制作您域J甬。2、知道爬U甬的玩出及其俎成。3. 体会亲 <> 动手制作，变废为宝制作玩具的乐趣。知道爬坡桶的基本俎成及其玩法。调洪和孜良您坡桶K通过制作和调试话动.认钗列爬坡简是刑用橡皮 笳作动力的。2、能正确诃录爬坡筒的运动怖况。3. 去次对爬兹简进行改良和冉创凌，体睑制作与 创凌的乐趣Oh制作您坡简需要哪些材料？2、如果没冇椽皮筋能去用绳子代林？第七课趣束烦环救学目标检测目标（含样題丿话动准备剪刀.屋水.钙笔.纸条胶水1.能用蜕环做多个卖睑，并

14、描述 卖瞼现象。2阅读济料了解冬种卖验的科学 虑理。L认识了鮮扭转纸环的发现者：莫比乌斯（莫比斯儿2.实验：将一个H专180度后冉両头粘接起来的缄条的魔术般的性灰。3.体脸魔术表演飯环游戏的乐趣。4.说说生活中的莫比斯环现象。教学过程评价方出：L谍的布置卷阅济料来达列评价标准。2、通过实瞼睑证莫比斯神奇的发现，继而讨论扭両囲的纸环和做链条的游戏，医崔农it 可以用魔术表殯的形扎呈现。达列标准2和3。3.相展：问问同学们生活中有没有发现典比斯现象.（根据冬校各進的41况因材施教，若对间丸咗间不够，可布.2.谍下兜成丿第八课取肠游戏菽学目标检测目标（含样邈丿活动准备棋孑.缄.玻病杯、厚书.细线.水

15、.钻笔.直尺。1能纱描述什么旻惯性。2.能 够举出运用惯性的側子。遗行取场 游戏的试 验r3项丿L取出底屋棋孑2. 杯下取纸3. 线斷取书1.体捡疫（游戏活动丿玩中学知 识。2. A游找中了鮮惯性沒其现 象。3.通过学习用惯性的知识鮮 挣一些现象。教学过程K亦不受外力作用的情况下，铮止的场体冇保捋筛止状态运劫的杨体冇保持运动状 态的性质，这科性质叫碱惯性。-取出底昼棋子"的活动就是因为上面的棋子由于受惯性 的作用仍保特虑来的状态而不便的。2、取书"这项活动中，釦快速向下竝线时，由于冇惯性的存疫，书将保持在虑 地不动。这肘，竝力还没有彼传到上线j,下方就己经冰受了较丸的竝力，

16、因此下线就彼 T,缶级慢的向下竝线肘，上方的线由于承受了书的重量，所以上线彼竝斷。第九课动筋"加加"菽学目标检测¢1标（含择題丿k认识生活中“加一加”的现象。1.针对"加一加”现象设计一认枳“加一2.利用“加一加”的现象，解决生活中的几个问邈。件小发朗。加”的现象3.使用“加一加”的方法，很计一件小发朋。k 通过呢察身边的谈一淡“加一加”现象，。k针对禁杨体的缺点想出多种达到评价标准Io“加一加”即可敌进的方空。动手碱一2.收集身边的小发期的故事。做“加一2.找出生活中需要用刊“加一加”的卖际例孑堤加”的小发出科学合理的鮮决方秦，达刊评价标准2。3.动手

17、役计制作“加一加”的小发明。fzj合作兜成，数师分纽指导丿达刊评价标准3。第十课蜡她游戏菽学目标检測目标（含样邈丿备好材料来相印K 通过活动让学生体睑蜡的荼些特性。 2.习利 用蜡的箱性扮印材抖。3. 利用蜡在水中燃烧的活动让学生採索场体冇关 重心的知识O4. 学生能感知楼具的应用A4A5. 道蜡遏热融化，冷却凝固的科学知识。6. 握制度蜡制的步骤，对简单的工艺浇程有初 步的认识。1 a.主动採兗设计出制鱼蜡制 的整个工艺过程。b.f主发 现设计制凌栈幵的方法。2 看学生兜成的払印作品。3 写一份分析圾告。4 活动小结操作步骤过程。教学过程活动一是利用蜡的附作轶强的苗性遗行打印的工艺过程A操作中要求蜡的涂绦均 匀,4e印力度要求较富因此对学生动手能力要求较壽。活动二除直观地可知蜡烛可漂浮疫水而外还常要思考分析的是为什么蜡