2022年2022年生物综合实践活动课教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载中同学物综合实践活动课题：观看绿色植物叶的外形（留住绿色的漂亮）（协作：七年级上册生物学其次单元丰富多彩的生物世界第一章生物圈中的绿色植物,而设计本活动；）设 计 者 ：李进年级： 七年级组织形式： 以教学班为整体.以小组为单位课时： 4 课时【活动预备】1课前预备：（ 1）提出学习课题；（ 2）介绍活动的过程,内容和成果要求等等；（ 3）同学自由分成四个小组；（ 4）分小组争论,明确内容：外出观看什么内容？用什么方法观看？应留意哪些观看事项？采集应预备哪些工具？怎样采集？也应留意哪些事项？标本制作应预备什么用具用品？采纳怎样的制作方法？小组成

2、员如何分工等等；2材料预备（ 1）走进大自然,细致观看觉得好玩的事物,可以把发觉的带回教室或写下来；（ 2）老师收集有关的图片.文字资料和示范植物标本；（ 3）收集生活中的小发觉；（ 4）同学预备观看记录的用具,取材的用具,制作标本的用具（剪枝剪.小锹.报纸.台纸.针.线.胶带.玻璃纸.保鲜膜等）；【活动建议】1实行个体活动与集体活动相结合的方式；2恳求父母赐予大力支持.老师赐予肯定的帮忙,包括一些有用资料的供应；3活动终止后要进行评判和总结；4在活动过程中要留意安全；【存在的问题 】1.在校内.公园等地采集植物,破坏绿化环境,产生不良引导；2.同学动手操作才能不强；3.同学不能识别常见的植物

3、,老师也不能鉴别某些植物标本；【活动方法】自主学习法.观看法.参观法.讲授法.动手操作法.调查法.统计法.体会总结法；【活动用具】示范植物标本,制作植物标本用具（剪枝剪.小锹.报纸.台纸.针.线.胶带.玻璃纸.保鲜膜）；【活动过程 】第一课时发觉漂亮的绿色1. 第一次活动：导入课主要内容：师：今日我们就走进大自然,第一请同学们观赏漂亮的大自然,（播放大自然中绿色的漂亮绿色植物的纪录片）；师：大自然美不美？谁能告知老师它美在哪里？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载生们说；师：说的真好,大自然可真美啊！老师告知你们假如能认真观看仍能发觉大自然特别好玩呢！小组汇报他们的发

4、觉师：现在我们就请四个小组来汇报他们很多好玩的发觉；小组：我们这小组通过对植物的观看发觉了很多好玩的现象,比如说有些植物的叶子不仅可以分为长方形.椭圆形.五角形 有的叶子的外形虽然为一样,但为叶子四周边的外形却为不一样的,有些为锯齿形的,有些为圆润的,有的象波浪,仍有的象羽毛；叶子上的叶脉也不一样,有的为平行的,有的为网状的；通过这次观看和发觉,我们明白了观看要认真,不能看一眼就算了,同时不明白的要准时查阅资料, 进行总结；（和同学们共享他们的发觉,展现不同的叶）第一小组进行展现内容：采集的家庭及校内中常见植物叶的外形；其次小组进行展现内容：收集和采集的变态的几种叶的外形；（ 1）叶卷须如豌豆

5、的叶为具有多片叶的复叶,在复叶顶端的几片小叶变成卷须,其它小叶如常；叶卷须和茎卷须一样,都有将植株攀缘在其它物体上的功能；（ 2）叶刺为叶或叶的一部分的变态,如刺槐复叶叶柄基部有一对坚硬的刺,就为托叶变来的；叶刺和茎刺一样,对植物都有爱护作用；（ 3）苞片生在花的下面,有爱护花芽或果实的作用（ 4）鳞叶叶的功能特化或退化成鳞片状；（ 5）捕虫叶如猪笼草的叶成瓶状,有捕虫的功能；（ 6）叶状柄如台湾相思树,过了幼苗时期,产生小叶全部退化,叶柄转变为扁平的片状,并具有叶的功能；第三小组进行展现内容：对叶的外形进行描画.分类.总结；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第四小

6、组进行展现内容：异形叶性：同一株植株上具有不同叶形的现象；缘由：（ 1）叶因枝的老幼不同而叶形各异（ 2）由于外界环境的影响例如：（ 1）诸葛菜的叶型变化很大,在春天,它的基生叶为大头羽状分裂,而茎生叶长圆形,基部耳状抱茎,边缘有不整齐牙齿,但为在秋天又会长出一种基生叶,但为为单叶,边缘有波状齿,而且有长长的柄；（ 2）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载其次课时采集漂亮的绿色2.其次次活动：到校内去观看.采集叶片主要内容：（ 1）观看内容a.观看叶的组成；b.叶的全形；c .叶的尖端；d.叶的基部；e .叶的边缘；（ 2）观看方法：a.观看叶的组成,对叶各部分精确辨

7、认；b.观看和判定叶片各部位的外形类型；c.比较和区分各种叶片的外形；（ 3）采集用具用品：标本夹.号牌.记录本和铅笔（ 4）采集过程中应留意的事项：a.要采集完整而正常的叶；b.按不同标本类型进行采集；c.准时压制；d.作好具体记录；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第三课时留住漂亮的绿色3. 第三次活动：全组集中,制作标本主要内容：标本制作方法包括：压制.装帧.填写标签精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载第四课时展

8、生命原色现浓浓春意记植物腊叶标本制作大赛4.第四次活动：展览标本.布置小论文将各小组所采集制作的叶标本进行展览,组织同学参观学以致用习,并对各小组展出的标本进行评比,对优秀标本赐予夸奖和嘉奖；布置同学将整个活动的收成写成小论文,进行心得沟通；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载【活动评判 】素养训练要求对同学进行多元化评判,应当把评判同学为否有创新才能和动手才能放在首位,追求活动过程和结果的开放性,因此本活动采纳展评活动模式：1.每组中同学合作进行自主学习,每组中的同学学习收成及组内的“植物腊叶标本”作品都

9、参与“校内文化周活动”手工作品展览会,利用橱窗的形式展出,并且为所在小组.班级活动积分加分,给同学颁发奖状；2.展现完毕,让同学取回标本,装订在班级内,美化教室,激发同学的成就感；3.同学间评判标本采样.布局.美观等情形,提出一些修改的建议；4.老师从勉励同学创作的积极性动身,夸奖自愿创作多幅精致作品的同学,捕获每一位同学的闪光点；【活动反思与总结】该专题活动让同学获得参与实践的亲身体验和直接体会,在活动中锤炼了同学的各种才能,培育同学爱惜大自然.爱护大自然的情感,同时培育了同学再学习的才能：1.培育同学合作学习精神合作学习为指同学为了完成共同的任务,个体间既有明确的责任分工,又有相互协作的学习方式；有部分作品为同学合作完成的,甚至有的小组为有的同学负责采集植物,有的同学负责制作；在小结时很多同学感谢自己的助手,增进同学之间的友情；2.激发同学学习生物学的爱好活动让同学亲自参与观看.辨别.采集.制作等,这些手脑并用的活动使同学体验探究的过程和乐趣,从而激发起他们剧烈的学习爱好；不少同学制作了多幅精致的作品,表现出相当大的积极性；3.培育同学良好的习惯以及爱惜环境的美好情感人们常说“授之以鱼,不如授之以渔”；