坚持三个不忘,力推幼教发展

1、精品资料欢迎阅读坚持三个不忘,力推幼教发展高邮，地处里下河地区，相传秦王嬴政在此筑高台、置邮亭而得 名，是全国2000多个县市中唯一以“邮”命名的城市，有着“崇文 重教”的优良传统。高邮市总面积 1963平方公里，人口 74.41万， 下辖13个乡镇（园区）。现有幼儿园50所，其中公办园42所、普惠 性民办园4所，在园幼儿15339人，学前三年毛入园率99% 20XX年 创成“江苏省学前教育改革发展示范区” ，13个乡镇（园区）均为“扬 州市学前教育先进乡镇”。近年来，高邮市坚持“三个不忘”，积极贯 彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见等文件精神

2、，以强化职能为先导， 以改善条件为重点，以队伍建设为根本，以品牌创建为抓手，大力推 进普惠优质教育，走出了一条有苏中特点、农村特质、区域特色的学 前教育发展之路。一、坚持重教不忘幼教，抓好幼教最“难”的事人生百年，立于幼学。近年来，高邮市坚持把学前教育作为政府 发展教育和改善民生的重要内容，主管部门、协管部门尽心履职、倾 心出力，破解了多个难题。1. 政府主导有方。幼教是个“老大难”，但“老大”重视了就不 难。高邮市委、市政府高度重视学前教育，始终把学前教育作为政府、部门发展教育和改善民生的重要内容， 先后出台了两期高邮市学前 教育五年行动计划以及关于幼儿园规划建设和用地的暂行规定 等文件，明

3、确了学前教育发展的方向，提出了实现区域内学前教育优 质健康发展的目标。成立了以市长为组长、分管市长为副组长、有关 部门主要负责人为成员的学前教育工作领导小组，建立了学前教育联 席会议制度，每年定期召开两次以上联席会议，及时通报、协调、研 究解决学前教育五年行动计划落实中的热点、难点问题，形成学前教育“县级统筹、政府主导、县乡共建、部门监管、园长负责”的管理 体制和工作机制。近年来，为加快推进高邮市学前教育发展，高邮市 委、市政府因时因地制宜，打出了回购、撤并、改扩建、新建、創建 的“组合拳”。建立县乡财政各50%的分担机制，先后投入5.54亿元 回购改制园28所、新改扩建幼儿园34所，回购后的

4、幼儿园从办学条 件到内涵建设都发生了巨大的变化，幼儿和教师的幸福指数显著提 高，家长、社会的认同度明显上升；20xx年11月11日中国教育报 头版头条报道了高邮：28所幼儿园“起死回生”的故事。省优质 园从2008年的4所增加到43所，占比提高了 78个百分点，实现了 每个乡镇至少都有一所达省优标准的公办园，一个广覆盖、保基本、 同配套的学前教育公共服务体系基本建立。2. 部门配合有效。高邮市教育局作为实施五年行动计划的主要责 任单位，先后印发了关于进一步推进学前教育五年行动计划的实施 意见高邮市第二期学前教育师资队伍建设专项计划等十多项配 套文件，明确目标、细化措施、落实序时，为学前教育健康

5、发展提供了有力支撑；市财政、卫生、消防、工商、城管、公安等部门以及各 乡镇党委、政府积极落实市委、市政府部署，按照“把学前教育事业 的发展纳入教育强镇评估指标体系、写入本地经济和社会发展的总体 规划，与领导干部评优评先挂钩，与乡镇新农村建设等各类创建统筹 部署，协同推进”的要求，各司其职、鼎力配合，形成了全面支持学 前教育的强大合力；市政府教育督导室坚持以依法治园、办园条件、 课程建设、办园特色等为主要内容的三年一周期的综合督导，通过现场座谈、当场打分、及时反馈、书面通报等形式，公正、客观地评价 各乡镇学前教育的发展质态，并与乡镇政府年度考核挂钩，实现各级 各类幼儿园常态督导全覆盖。3. 财政

6、保障有力。高邮市委市政府把加大学前教育投入，扩大普惠性学前教育资源，作为加快推进高邮市学前教育的基础，出台了关 于建立学前教育经费投入保障机制的意见，明确将学前教育经费列 入同级财政预算，并保障预算有科目、增量有倾斜、投入有比例、拨 款有标准、资助有制度。从 2011年秋季起，高邮市政府统一以购买 公共服务的方式，按每生每年400元的标准在扬州地区率先安排学前 教育预算内公用经费。20xx年春季标准又上调为每生每年 600元， 当年全市学前教育财政投入达 8487.95万元，占教育财政总投入的 6.51%，同比2010年学前教育财政投入增长 6996.07万元。同时，通 过以奖代补的方式，制订

7、了一系列支持学前教育发展的优惠政策。每 创成一所省优质园或申报成功一个省级课程游戏化项目奖励10万元，市优质园和市级项目奖励5万元；承接各种活动或做出显著成绩也酌情予以奖补，多年来累计下拨奖补资金1909万元。从2011年秋 季学期起，按在园幼儿数的10%每生每年1000元的标准安排贫困 幼儿补助资金，每学期对在园随班就读的三类残疾幼儿给予3000元的补助，积极支持幼儿园实施融合教育，累计发放资助金1144.1万元，惠及幼儿17020人次。二、坚持尊师不忘幼师，干好幼师最“盼” 的事合格稳定的幼儿园教师队伍对于实现普惠优质的学前教育具有 重要的战略意义，而做一个有编内“身份”、待遇有保障、专业

8、有前 景的教师则是所有幼儿教师的共同心愿。为此，高邮市教育主管部门通过一系列行之有效的举措，不断提升幼儿教师的存在感和归属感。1. 抓“入口”，为幼师“增编”。出台了关于进一步加强全市幼 儿园教师队伍的管理意见，严格按照省定标准岗位设置管理办法配 齐两教一保，对全市各类幼儿园实行统一的事业编制教师配备政策。自2012年起建立了幼儿园公办教师公开招聘制度，每年在新招聘的 教师计划中安排至少10%勺比例用于招聘幼师。目前高邮市有全额拨 款事业编制188个，已达专任幼师总数的19% 20xx年起，市编委会 决定从空岗的中小学教师编制中划拨365个编制专项用于招聘公办幼师，并向在岗的编外骨干幼师倾斜，大幅增加公办幼师数，力争到 2020年使公办幼师比例达到50%以上。2. 抓“出口”，帮幼师“充电”。瞄准“抓住领头雁（园长）、 用好顶梁柱（骨干教师）、培养生力军（青年教师）”的培训目标，制定了分层的培训计划。定期通过“请进来、走出去、看现场、 研案例”、联合办班、基本功大赛等方式，全面推进教师阅读工程、 大力实施五年一周期的全员培训工程、“师德师能百千万”工程、“爱 的教育”主题教育工程等，将培训资源向学前教育倾斜，提高幼儿教 师师德修养和专业水平。大力推进园本培训，让培训学习落地生根。 以课程游戏化实施为抓手，对园本教研的方式、内容等进行审议、改