2022年2022年鼻韵母说课稿

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.教材分析前后鼻韵母 说课稿精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教材选自高教版一般话口语交际第八章一般话韵母第三个教学点后前后鼻韵母的发音训练；我校使用的一般话教材为专为协作同学一般话等级考试适用的教材,为补偿该教材对于列车乘务专业的同学有用性不足,我将该教材作为基础训练脚本,加入了讲故事.民俗风情.散文诗歌朗诵.童年趣事等话题演讲.训练同学口语交际的综合才能,分两学期完成；本节课除完成测试教程中前后鼻韵母的发音训练外,仍自选了散文爱痕 ,作为综合才能训练的教材；二.学情分析接下来我对同

2、学情形作一个简洁的分析；我所教授的对象为列车乘务专业一年级上学期的中职同学；他们已经学习了几周的一般话语音基础,把握了音节的声母,并具备了较流畅的表达自己想法的才能；已经有10多名同学能担任语音训练的小先生；因此,对于这样的同学群体,我更留意以各种新的学问点来吸引同学的留意力；让同学始终觉得自己在一般话学习的道路上仍有许多新颖.有用的学问等待自己去探寻；另外我仍特殊把同学放到各教学环节的主体位置上,充分发挥同学主动学习的意识,使学问和才能在互动的教学活动中潜移默化地渗透进他们心中精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载三.目标分析通过对教材同学情形的分析,本节课要让同学达

3、到以下目标；1.学问目标：把握前后鼻韵母的发音要领；2.才能目标：能精确朗读散文爱痕,在朗读过程中强化前鼻韵母的发音要领；3.情感目标：在教学活动中培育同学的互助才能, 组织才能以及动手动脑的才能,并培育同学学会感恩；四.教学重.难点分析受方言的影响,前鼻韵母简洁读成后鼻韵母,所以发音训练为本节课的重点和难点；五.教法学法为了完成学问目标,突破教学重.难点,本节课教学我主要采纳谈话.讲授.争论,练习等教学方法,环环相扣让同学在嬉戏中学习.实践中提升,使同学在布满乐趣的互动环境中接受学问并运用学问；六.教学过程依据同学的基本情形和认知过程,教学过程分为课前热身.授新.发音训练.归纳总结四个环节；

4、每个环节都以同学为主体,师生互动完成教学；第一进入课前热身： （ 5分钟） 课前热身为一个活跃课堂气 氛的关键部分,也为同学才能训练的一个综合展现,详细做法为：由科代表支配同学分两个人一小组,每节课的前5分钟在课堂上进行自由演讲；新学期第一轮,题目由同学自己挑选：其次轮,规定题目,一般会挑选一般话水平精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载测试中的50 个说话题目；这50 个说话题目有叙事,有谈论,有记人,有描物,较全面的锤炼了同学的口语表达能力；接下来为新授部分： （ 15 分钟）这个环节为本课的中心环节,为了让同学能精确的读准这个前后鼻韵母,我支配了发音训练.单字练读

5、.词语练读和双音节训练,为了让这些原本枯燥乏味但又相当有必要的训练变的有生动.活泼；我采纳了嬉戏教学“开火车”；在嬉戏的过程当中, 同学们找出了正宁方言与一般话的区分；如“云层”.“人参”这样的音节,我们简洁把前鼻韵母读成后鼻韵母,找到问题才能解决问题；在嬉戏活动的环节中师生共同找出了存在问题的同学进行了语音订正,强化了教学学问目；然后为强化训练部分（18 分钟）,也为 拓展延长部分,为在新授内容的基础上将新授内容与以前的内容进行对比训练,达到强化新知的成效,针对列车乘务专业特点,在拓展延长的时候我特殊留意了同学综合才能的培 养； 为此,我特殊选取了鼻韵母音节较多的散文爱痕作为教学内容,同学们

6、很简洁找出文中显现的含有前后鼻韵母的音节,并进行音节对比练习；通过这一训练,全班同学都能正确读准前后鼻韵母,使同学发音得到有效提升； 之后采纳小组争论方式,四人一小组, 想互沟通,我为父母做过的一件事,老师在各小组进行巡察和指导； 沟通完毕每组选取一名代表发言,培育同学感恩情怀.孝精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载敬父母；让全部同学都有时间和空间进行大胆的练习和尝 试；通过这些训练,规范并强化同学的发音；极大提高 了同学学习一般话的爱好,满意了不同层次的同学对学问 的需求,更有利于同学在生活中运用一般话进行沟通；强 化了教学才能目标和情感目标；本次课程的最终一个环节

7、为“归纳总结” ；（ 2分钟）在教学的最终,我利用2分钟的时间对本堂课同学们的出色表现赐予了充分的肯 定,强调一般话的学习要充分利用课余时间进行长期的练习；并支配其余同学课后预备其次课时的说话内容我为父母做的一件事 ；这样不仅检查了同学练习成果,仍进一步培育了同学感恩意识,培育了同学互助意识,充分表达了一般话学习的感悟过程.才能形成.应用过程和同学德育过程；七.设计特色我认为,在一般话教学中,用一般话精确,清楚.流畅的表达自己的想法为根本.一般话语 音为基础,只有在者的推动下同学才能够爱说一般话,达 到全面推广一般话的成效；我的第一个特色就为：在课堂 中始终以同学为主题.以同学活动为主线,让同学在欢乐 的氛围中学习一般话；其次个特点为：课堂不肯定要使用 多媒体,由于每一位同学都为活生生的多媒体,同学只有把自己当成课堂的主角,才说好了一般话； 第三个特色为：综合才能展现与学问目标相结合,使同学人人敢表演,个精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载个想展现,真正做到了让每一位同学