参访名校开阔眼界提升素养

1、参访名校 开阔眼界 提升素养吴忠市盛元小学 刘永霞2018年11月17日，“国培计划宁夏吴忠市乡村教师培训团队研修项目（第二阶段）西北师大班”60余人，前往甘肃省嘉峪关市开启参访名校的培训活动。第一次走进名校、走近名师，令我大开眼界，感触良多，收获颇丰！一、 浓厚的校园文化氛围和办学特色令人叹服此次我们共参访了四所学校。从农村到城市、从小学到中学，有规模大的，也有规模小的。但我们都被学校深厚的文化底蕴和楼宇文化给震撼了！新城中学是一所地处戈壁滩上的农村寄宿制中学（含2个小学班），地理位置偏远。学校规模不大，但以精致著名。“知远楼、知行楼、知贤楼、知味楼”体现着陶行知老先生的教育思想。校园从空中

2、到地面，一草一木、一砖一瓦皆文化，处处蕴含着育人的理念。楼梯的台阶上是励志名言，楼道的走廊、墙壁、天花板、甚至门扇上，都是育人的话语“严以律己，宽以待人”“我努力，我坚持，我一定能成功”这些话语都经过精心设计，既养心又养眼。朴实的话语，虽无声却却胜似有声，弥补寄宿学校教师紧缺的不足，与细节处彰显学校的特色。嘉峪关市第四中学。一入校园，一股现代气息扑面而来。教学大楼的布局别具一格，运动馆、录播室、观课室、会议室、地理教学室、名师工作室、心理咨询室每到一处，都令人惊叹不止高端、大气、上档次！校园的细节管理也相得益彰，连一条小小的标语都精心设计，温馨暖人。我们的双眼应接不暇，我们的双手不停地拍、拍、

3、拍嘉峪关市实验小学。从校门起，我们就沉浸在校园的文化氛围中，遵循“着初心之源，承育人之道，耀丝路之光”的定位，学校各年级各楼层的文化布置从一、二年级的“快乐之路”到三四年级的“勤奋之路”，再到五、六年级的“收获之路”，既体现年级孩子的特点，又与地方文化相结合。一路引领，一路寻宝，一路发现，一路钦佩!少年文化宫的走廊及各室的布置都让我们发现了许多学习的地方。这里就是儿童向往的童话世界，色彩明丽，温馨暖人。既有恢弘大气，又有精妙小巧。这是我们向往的小学生的校园！酒钢三中是一所高中学校，与我们前面参访的小学、中学截然不同，整个校园尽显素然、雅静，犹如走入了一所大学。学校占地380多亩，投资约4个亿！

4、单凭这两个数字，就足够震撼！可想学校该多么壮观！“国内领先，省内一流，50年不落后”，可感政府对教育的支持力度！“国际化办学，追求卓越”，高标配，高质量，学校各项工作都成绩斐然校领导带领我们参观了三个大型运动场，嘉峪关市的图书馆也紧邻学校，成为学校的有效资源。从北门走进艺术楼，让我们看到了另一片天地，仿佛室外桃园，屋外冰天雪地，屋内绿植如茵，花红柳绿，令我们心旷神怡。学生的艺术作品与奇特的自然景观相互映衬，人与自然和谐统一，有一种绝妙的意境。走进男生宿舍，整洁有序，设施和大学无异，但收费很低。宿舍门是不锁的，门上有小窗口，便于生活老师的管理。两个温鹏种植区，更是让我们流连忘返。里面的布局像是专

5、业设计的，许多种植器具我们都没有见过，新颖独特，植物的品种也五花八门，但不杂乱。结合种植，学生可以开展各种课题研究活动。过去我们作为被参访者，从没有想过让别人来看什么。现在角色转换了，成为参访者，对学校、对领导多了一份理解和支持，多了一份主人翁意识，要在本校的建设中出力，对种植活动、科技活动提出一些合理化的建议。二、 优秀的校长令人敬服伟大教育家陶行知先生曾说过“校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关系，一个好校长就是一所好学校。”校长是学校的组织者和领导者、决策者。校长只有具备良好的素质才能引领学校向前发展。此次参访活动，与名校长零距离接触，让我深深感受到校长们渊博的学识、深厚的人文修

6、养和卓越的领导力。新城中学的杨校长没有因学校的特殊环境退缩，而是在困难中求发展，“天地无心人有心”，倾心打造一个温馨的育人环境，把立德树人放在首位，从细节做起，教农村学生学会做人，建立自信。虽然这里留不住老师，但依然打造、培养青年教师，为城市学校输送人才。学校的发展浸润着杨校长的心血和辛勤付出，体现着一位农村校长朴素无华的教育情怀。嘉峪关市第四中学的郭校长引领我们边参观边介绍，这里曾是酒钢企业的子弟学校，学校硬件设施齐备。言谈交流中，我们感受到这位校长的睿智、大气。学生背诵经典诗词，请人签名见证（亲朋好友、市长、远方的陌生人）。一项活动，承载了多方教育价值。社团课程看电影：一个连电影都看不好的

7、人，学习也不会好。关注学生的多元发展，鼓励学生成为某一领域的人才实验小学的吴校长，以娴熟的计算机技术，向我们展示她的学校初心教育。给孩子童年一个美好的校园环境。学校人人会下棋，人人会打乒乓球。为学生组织个人音乐会、器乐演奏会吴校长像妈妈、像奶奶，用智慧与温情，呵护孩子们的成长。酒钢三中的卢校长个子不高，但温文尔雅，谦逊有礼，亲切和蔼，一派长者风范。从学校的发展我们能看出领导的远见卓识。随行的朱校长侃侃而谈：“做浪漫的教育”“没有成绩的高中是不行的，只看成绩的高中是走不远的”可见领导团队的力量！参访四所名校，领导陪同观摩校园，之后校长通过影像资料介绍学校。没有一所学校让学生专门去表演，去上社团课

8、，教学秩序正常进行。思考我们，但凡有检查，观摩，都得去表演，打乱正常教学秩序，是不是该改变一下呢？三、 名师情怀，令人折服 我们走进了三位名师工作室：嘉峪关第四学“萧岩名师工作室守稳初心，守望收获”、嘉峪关市实验小学“冯运芳名师工作室用最初的心，做永远的事”|酒钢三中的“闫桂珍名师工作室追求卓越，志存高远”。这些名师以她们的人格魅力感染着每位教师、每位学生、每位家长。她们是教育界的精英，书写着戈壁滩教育的传奇，虽然都已年过半百，功成名就，但她们依然坚守在教育教学第一线，萧老师和冯老师还担任班主任工作。闫桂珍老师成立“爱心助学基金会”，募集资金570万，使2600名师生受益。她们发挥名师传、帮、

9、带的作用，使一批批年轻教师快速成长：一年站稳讲台，二年放心教师，三年成熟教师，五年骨干教师，十年学科带头，二十年卓越教师。她们的名师工作室的方法启迪着我们，她们的优秀事迹感染着我们，她们的教育情怀浸润着我们。我们不断在思考：名师离我有多远？我们向名师学什么？“什么事都可以停下，唯独学习不可以停下”。要多读书，要读理论书籍；要不断提升专业技能；要把深切的爱融入到教育工作中四、 优秀的团队成员令人佩服周晔博士这样评价我们的团队：“一、学习态度特别端正；二、交流研讨特别认真；三、分享总结特别深刻到位，体现了吴忠教师团队的专业素养。”在这个团队中，我认识了朝气蓬勃的年轻教师杨晓宁、郭佳丽、王娟有诗人才

10、情的英语老师牛卫红、体育老师杨超有深厚底蕴的仇青梅、马长革、赵志坚、马冬琴、宋蕾老师两位教授以敏锐的眼光、渊博的学识适时点拨，让我们醍醐灌顶。三人行必有我师。与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能攀上高峰。与这个团队同行，我倍感荣幸，不断成长。最后整理一下学习中让我动心的语句，时时鞭策自己不断前行！1.让校园彰显有生命力的文化魅力。2.你不努力，无人给你想要的生活。3.日本的环保是孩子看着父亲的背影长大的。4.教育是坚守的事业，是静待花开的事业。5.一线教师对理论存在傲慢与偏见，理论是化肥，理论是可爱的。6.抱团取暖。7.什么都可以停下，唯独学习的脚步不可以停下。8.行走的工作室，走着走着，就遇见了美好。9.喊破嗓子，不如甩开膀子。10.