2020年幼儿园中班的班务工作计划范文

1、2020 年幼儿园中班的班务工作计划范文班务工作计划 （ 一）一、班级情况分析上学期我们中二班共有幼儿 23 名，到目前为止咱们班 已经又来了 3 名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过 了上一个学期中班的培养，幼儿们都较去年有了不同程度的 进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现 在：自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。本学 期我和周老师将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大 班打下坚实的基础。二、工作任务与具体措施（ 一 ） 教育教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强 体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴 趣。2、发展幼儿智力，培养

2、正确运用感官和运用语言交往 的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲 望，培养初步的动手能力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科 学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、 克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及 活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施： 首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏， 结合多媒体手段进行教学。其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对 不同能力的幼儿提出不同要求。再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教 学活动，尝试

3、方案教学，充分挖掘利用自然资源 , 丰富幼儿 知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进 每个幼儿的个性发展。最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生 活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、 谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。（ 二 ） 家园共育方面1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极 配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互 动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式 了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表 现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感 联系，

4、也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。措施：1、通过家园联系栏，向家长介绍一些保教常识以及班 级工作安排、 教学活动内容等等， 鼓励家长多多提好的建议， 充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与家长交流信息。3、更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师 间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互 动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共 同教育好孩子。相信通过我和周老师的努力，咱们中二班的 各项工作都将会顺利的完成的。班务工作计划 （ 二）一班况分析：1、幼儿人数：此刻幼儿 32 名，其中本学期新插班生为2 名女生，现男生 15 名，女生 17 名。幼儿平均年龄在五

5、岁 半。2、幼儿状况：透过近期的观察、谈话了解，明白这 2 名新生之前都有在其它园所受到教育，适应潜力较强，在老 师和同伴的帮忙下，幼儿很快喜欢上了这个大群众，相处融洽。旧生透过上学期在园的学习，本班老师对其性格，潜 力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在 常识、语言、游戏活动中展现自我。有初步与同伴合作的意 识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基 础。3、 存在问题：在班级卫生的持续上还不够用心、主动; 不会主动收拾玩具 ; 个别幼儿参与活动的用心性不高，自信 心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适 合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班构成班

6、 风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良 好群众。二班级经营：经营目标：营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安 全感培养幼儿的职责感。为幼儿带给真实体验的机会，创 造条件让幼儿参加实际探索活动，获取的信息，体验学习的 快乐。帮忙家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育 宗旨、教育形式和课程模式， 并支持参与幼儿园的各项活动 构成良好的家园对话互动网。经营特色：构成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大 群众。同伴间要团结；教师要给予幼儿充分的自主权。重 视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合 作演奏。三教育教学目标：身体发展学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收

7、集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 生活潜力：学会折叠整理自我的被褥衣物。学习正确的 进餐卫生常规。认知发展 智力潜力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加 学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同 伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排 序。会点数 10、理解序数。会从不一样方向进行 10 以内数 的排序。辨认 5-7 种图形。自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与 种植、饲养等活动。语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能 用心地参与到群众的讨论中去，并能口齿清楚地说出自我的 意见。社会性发展

8、 品德行为：能恰当地运用对不起、没关系、多谢、再见 等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自我的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不 影响别人休息。个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 四保教资料及措施：（ 一 ） 保育工作 幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的 一切活动， 向自我的工作要成绩， 如何保证幼儿的健康成长， 从以下方面开展。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合， 培养幼儿良好的生活、 卫生、 学习习惯， 重点抓好以下几项： 以争当环保小卫士的形式，督促幼儿持续班级卫生 要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有

9、序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自我的 一份点心 开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩 具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。 明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。3; 密切结合幼儿的生活进行安全教育 严格执行接送制度，防范于未然 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报 及时处理，把安全工作放在第一位。 认真观察幼儿的活动状况，避免不安全事件，树立安 全意识。 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要

10、求幼儿注意不碰撒热汤等 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故 事。4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的 适应潜力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的 幼儿主动参与。5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、 午间这三段时光训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛， 争取人人过拍球关。（二）教育工作1、以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全 面发展的主题活动。（1）预设主题：成长快乐 （ 二月份 ） ，种子的秘密 （ 三月 份） ，交通工具博览会 （ 四月份 ） ，奇妙的蛋 （ 五月份 ） ，顽皮 一夏（六月份 ）。（2）灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源

11、，体现 生活既教育的教育观念，继续开展主题生成，从多方面思考 主题活动资料，体现幼儿活动的主体性。（3）主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经 验、季节的特点来决定主题活动。 环境布置贴合主题资料， 主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境 与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深 入增添、更改区域资料。充分尊重幼儿的自主性，教师只 是支持者、合作者。2、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自我 解决处理问题的机会。启发幼儿在超多感知事物的过程中发 现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。3 结合节日对幼儿进行品德教育 三月份：开展我爱妈妈的主题教育，教

12、育幼儿热爱自我 的母亲、老师等。四月份：开展植树节活动，开展种植园地的活动，日常 生活中对幼儿进行环保教育。利用清明节为契机，萌发幼儿 爱英雄的情怀。五月份：开展我是好帮手的劳动教育，让幼儿了解周围 人的工作，理解他们的劳动和自我的关系，懂得珍惜别人的 劳动成果。六月份：参加六一汇演筹备活动。布置节日的班级，感 受节日的欢愉。5、在家长助教亲子活动中促进幼儿、家长、教师的共 同进步与成长。五、家长工作1、每周一次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。2、做好亲子活动宣传，引导家长用心参加亲子活动。3、听取家长意见和推荐，争取家园配合，到达家园教 育培养目标一致。4、对插班幼儿与家长多沟通，及时

13、反映幼儿状况让家 长放心。班务工作计划 （ 三）一：班级状况分析我班现有 36 名幼儿，其中女孩子 19 名，男孩子 17 名 其中四名是插班生。他们分别在各级各类大园生活过，各方 面发展都比较均衡，相信他们能在最短的时光里适应中二班 的生活。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习 惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做 到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做 到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少 的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需 要老师的关注等等。在健康领域中，我班幼儿的生活自理潜 力偏低，自我保护意识不是很强，上学期我班

14、带药服用的现 象比较严重，一方面可能是因孩子们自身的身体素质较差， 另一方面是因为平时教师组织户外体育运动还不够多，这也 是值得我们教师深思的。在语言领域中，我们幼儿在四个平 行班里是发展得的，平时我们班孩子个性爱听故事，个别幼 儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。 但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解潜力有些落 后，如马天慧、谢雨佳、白任榆等小朋友更加需要帮忙。在 社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自我相 关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在群众面前表演，愉快地群众中生活。 在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手 潜力也很好，但对周围环

15、境中的数、量、形、时光、空间等 概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期务必在 这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学 习，在绘画、手工方面幼儿的进步很大，对用勾画简单的物 体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画， 幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。别外我们班大多数幼 儿音乐节奏感强、十分喜欢参加表演，本学期将重点加强训 练。二：幼儿发展目标（ 一 ） 、健康领域目标：1、学习用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪2、学习整理床铺，管理自已的物品。3、明白必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及 基本功能，学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食 物，养成主

16、动喝水的习惯。 注意生活环境卫生。 励志天下 1234、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。（ 二 ） 、社会领域目标：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生活有 关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他 们的劳动。2、学习尊重别人的意见、需要、感受，分享群体合作 中产生的欢乐和成果。3、学习简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非， 对自已能做的事表现出自信4、了解家乡的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发 爱家乡的情感。（ 三 ） 、语言领域目标：1、学习欣赏文学作，乐意表达自已的感受，能口齿清 楚地朗诵儿歌和学习复述故事。2、学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流图书

17、的资料。3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻。（ 四 ） 、科学领域目标：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。 学习使用比较、分类、排序、测量等方法。3、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。（ 五 ） 、艺术领域目标：A 音乐：1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几 首歌，2、喜欢模仿创编歌曲和动作。3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游 戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。B美术：1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要 特征。尝试使用各种绘画方式作画。2、泥工：鼓励幼儿按照自我的意愿

18、大胆塑造物体的主 要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3、制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自我 的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 三：工作措施及重点 新的学期开始了，我们老师将以的热忱、最宽的胸怀投 入到工作中去， 尽量做到教师开心地工作， 幼儿健康地生活 以下是我班本学期将要开展的一些工作：1、区角创设：在上个学期的基础上，再结合幼儿园的 课题研究，本学期我们要另外增加一个建构游戏，让幼儿运 用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。有意识地培养幼 儿的合作潜力，交往潜力、组织潜力和动手潜力。另外，我 们还保留了上个学期创设的益智区和美工区，

19、主要为了发展幼儿动手动脑潜力2、环境创设：首先根据单元主题资料，布置相关的墙 饰，体现幼儿的参与性。其次根据季节特征，在自然角内种植各种植物，指导幼 儿观察记录。根据幼儿的年龄特点创设一个新闻角，发动幼 儿收集时事新闻，让幼儿学会关心周围的事情，关心社会， 做社会真正的主人。同时为了配合建构活动的开展，在教室 里创设一个材料屋，将材料进行分类投放，孩子带来的材料 能够根据其特性分类放置到纸屋里。这样不仅仅能够起到环 保方面的教育，同时也为建构游戏带给了丰富的材料资源。3、保教一体：保教工作是教育工作的重点之一，做好 班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗 手，并按时光用消毒灯来消

20、毒幼儿的睡室和活动室，不能有 丝毫的松懈。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口 入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含 在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子 或耳朵里等等。4、家园合作：在家长工作方面，我们一向本着尊重、 平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，提 高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形 式，透过家访、电访、通信、应对面交流、交互平台、家长 开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情 感。利用早晚接送孩子的时光， 与家长交流， 互换育儿信息 根据单元主题资料，出好家长园地 ，反映每个主题的目 标要求，介绍科学教养

21、知识。向家长介绍家园通的使用方法 尤其是新生家长，便于快速、有效、及时的沟通。将教学主 题资料及时告知家长，让家长能在最快的时光里了解孩子的 教育，以便家长配合我们的教育工作。最后我们将继续邀请 家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教 育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。继续 开展我爸我妈进课堂活动。5、班级特色：继续上学期的常规活动音乐化特色。用 音乐代替琴声，让幼儿在快乐音乐声中建立起和谐的一日生 活常规。同时，在离园活动中，我们将以趣味数学、德育故 事为主开展特色活动。让幼儿在玩玩做做中，发展思维，提 高对数概念的理解。在听听说说中进行德育教育，让幼儿学 会感恩

22、，懂得感谢。班务工作计划 （ 四 ） 新年新气象，本学期我班将认真贯彻好园的工作，把工 作做得更科学、更具体，使每个都有进步; 在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在动中学，提高的学习兴趣; 并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入 园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园 ! 本班 名，其中，男孩名，女孩名。从一个月来与的接触，基本上 了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常 规要求在不断提醒下基本能完成 ; 喜欢游戏，且玩得非常投 入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差 . 自我控制意识较

23、差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。 本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作 有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺平等对待每 一个孩子，用心关爱每一颗心灵。二、班级工作措施 :1、建立 * 、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动， 分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等 , 并作出适 时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和 信赖感。2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实 际行为联系起来，学习具体的行动方法。在行为实践中有意 识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教 师的引导下自己解决问题。3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿

24、多参观、探索、交流、 讨论，积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引 起他们对自然现象、事物的探究 * 。积极鼓励幼儿提问，满 足幼儿的求知欲和认识兴趣， 通过多种途径， 丰富幼儿知识。4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开 放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣， 提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性 的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现环境是课 程的准备、是课程的发展、是课程的记录。5、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏 内容，体现师幼共创。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相 互

25、合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非 观念和自控能力。 选用大量具体的情景与行为， 通过讲故事、 说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清 行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他 人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活 动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。三、工作目标及具体措施 班级管理1、树立安全第一思想，及时检查环境设备的安全性， 认真组织各项活动，坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意 外事故的发生。2、重视班级请假制度，老师、幼儿不无故迟到、早退

26、， 做到有事、有病请假。3、合理安排班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好 习惯; 爱护公物 ; 节约用水、用电、用纸等。4、三位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合 作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商 量解决办法。5、加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作 的实施。教育工作1、教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教 育活动价值， 继续有效地实施活动整合课程。 努力钻研业务， 积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形 式进行教学活动。2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高谈话的水平和 幼儿良好地倾听习惯。3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活

27、 动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养 幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游 戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并 加强幼儿的自我保护意识。6、让幼儿在全面发展的基础上，培养幼儿的数学、艺 术特长，做好特色教育。保育工作1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止 幼儿用眼的不正确方法。2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良 好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、 一周一大扫，

28、并做好各项消毒工作， 保持室内外的卫生环境， 保持室内空气流通。4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消 毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。四、家长工作1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本 学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的 教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项 教育活动。 虚心听取家长的意见建议， 耐心解答家长的问题， 并记录分析改进工作，使家园教育更协调。2、充分发挥家园联系栏的作用，确保每周五向家长公 布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设教 育心得、开心宝贝等内容，让家长也成为家园联系的主人。 定期展出幼儿活

29、动照片，让家长通过家园栏了解孩子在园学 习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到桥梁的作用。3、进一步发挥家长信箱的作用，与家长的联系方法多 样化（ 口头、便条、电话、 、家长接待日及年级家园网络联系 等） ，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况， 并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的成长档 案的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对 性。4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长 排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好 个别家长的配合工作， 取得教育共识： 要想锻炼幼儿的能力， 家长必须解放孩子的双手，不 * 他们，有问题让孩子自己解 决，不事事

30、包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好 父母工作的同时，还要努力做好隔代家长的思想工作，取得 他们的支持和配合。5、充分挖掘利用家长的才艺资源，邀请家长参加开放 活动社会活动家长助教活动等，参与幼儿园一日活动的交 流。五、个别教育1、对个别能力弱的幼儿给予更多的鼓励，帮助他们树 立自信心，并不厌其烦的教育和帮助他们，同时与家长密切 配合，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，开心 快乐。2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到 集体的温暖，喜欢上幼儿园。3、午睡时继续开展听故事入睡的活动，提高幼儿的睡 眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小 便，耐心护理，不怕麻烦和

31、辛苦。4、对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减 衣物，鼓励他们积极参加体育锻炼，增强体质。5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，增强幼儿身体 素质，不断提高身高、体重达标率。班务工作计划 （ 五）新学期已到来，为了更好的进行本学期个人工作，本人 以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标， 以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计 划如下：、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园 的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治 学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿 童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育 的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发 展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。 在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具 有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿 融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时 还要对幼儿的操作能力进行强