音乐教案《粉刷匠》_第1页
音乐教案《粉刷匠》_第2页
音乐教案《粉刷匠》_第3页
音乐教案《粉刷匠》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1 音乐教案粉刷匠教学目标：1、 指导学生用欢快的声音演唱歌曲 粉刷匠； 感受劳动的愉快。2、抓住音乐要素，逐步引导学生准确有感情的演唱歌曲并鼓励学生自编动作表现歌曲，提高创造力和积极参与的能力。3、了解碰铃、三角铁、双响桶、响板的音色特点并选择适当的节奏为歌曲伴奏。重、难点： 1、用欢快的声音演唱歌曲粉刷匠 2、选择适当的节奏为歌曲伴奏。教学过程：一、 组织教学1、唱好课前一歌，用真诚的夸奖愉悦学生。2、教师做自我介绍拉近与学生之间的距离。二、 歌曲教学（一） 、直接导入：孩子们老师把一首好听的歌曲送给你们，听一听你们一定很熟悉会的话可以唱出来。（二） 、聆听歌曲：在教师带领下演唱 粉刷匠边

2、唱边拍手。（三） 、指导学生准确演唱。1、学生跟琴演唱。（你们唱的可真好听老师还想听，老师来为你们伴奏。）2、用对比的方法纠正错误。2 （1） 、老师听到“粉刷本领强”这句同学们有两种不同的唱法，你听。 a、粉刷 本领 | 强 0 | b、粉刷 本领 | 强| 哪一种唱法对呢？（2） 、学生选择正确的唱法。引出节奏“x ” （走欧）3、游戏形式练习节奏。（1） 、帮节奏找家（见谱例）（2） 、用“跑”和“走”的动作巩固节奏。谱例:1=f 中速5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 5 我是一个粉刷匠粉刷本领强, （ang）5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 |

3、1 | 我要把那新房子，刷得很漂亮。 （ang）2 2 4 4 | 3 1 5 | 2 4 3 2 | 5 刷了 房顶又刷 墙，刷子飞舞忙， （ang）5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 1 | 哎呀 我的小鼻 子，变呀变了样。 （ang）x x x x | x x x | x x x x | x - | 跑跑 跑跑跑跑 走跑跑 跑跑走 欧4、随电子琴自动伴奏演唱。5、用模唱法（刷模唱）指导学生准确演唱 “ 2 2 4 4 ”（四） 、指导学生有感情的演唱歌曲3 1、夸奖 1.1 班的孩子， “你们的歌唱的真好听！坐的可真精神！”当你听到老师的夸奖时心情怎样？生回答（高兴）那小粉刷匠听到夸奖时心情和你们一样， 那我们就带着高兴的心情来演唱。2、改变速度和节拍体会音乐要素对歌曲情绪的影响。（1）把速度变慢。（2）把二拍子变成三拍子。3、准确用欢快的声音演唱歌曲。（五） 、创编动作1、我们的歌唱的可真好听！ 要是再配上动作就更好了。（随着音乐师生共同创编动作。2、串联动作完整表演。（教师与一名学生合作）（六） 、节奏乐教学1、认一认，玩一玩。（碰铃、三角铁、双响桶、响板）2、说一说你手中的节奏乐器都能发出什么样的声音。（高低、长短音色，强弱）3、选节奏型（ x x、x ）4、练习伴奏5、边唱边节奏乐伴奏。

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论