黄冈中学中考语文模拟试题及答案

1、中考语文模拟试题一、单项技能考查(每题 2 分，共 12 分 ) 1.选出加点字注音全对的一项( ) a、烂熳 (m n) 匿名 (n ) 绯红(f i) 深恶痛绝 (w ) b、凛冽 (l n) 禁锢 (g ) 锃亮(z ng) 颔首低眉 (h n) c、迸射 (b ng) 鬈发 (qu n) 稽首(q ) 衔觞赋诗 (sh ng) d、酷肖 (xi o) 迁徙 (x ) 憔悴 (qi o) 千山万壑 (h ) 2.选出下列各组词语中书写无误的一组( ) a、正襟危坐油光可鉴器宇非凡美不甚收b、藏污纳垢粗制滥造郁郁寡欢广袤无垠c、油然而生盛气凌人不可明状海誓山盟d、诚惶诚恐拖泥带水冥思暇想长

2、嘘短叹3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是() a. 江西省副省长胡长清因受贿行贿被判处死刑，其受贿数额之巨令国人叹为观止。b. 她不仅外貌出众，而且琴棋书画无所不通，在众多参赛选手中鹤立鸡群。c. 黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工。e、金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。4、下列句子的正确顺序是( ) 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。沙滩上，也突然明亮起来。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。这是一轮灿烂的满月。a. b.c. d.5、请选出下列句子说法不正确的一项( ) a、送东阳马生序是明初

3、文学家宋濂的一篇“赠序”，作者以自己青少年时期求学的艰苦和勤奋学习的经历，勉励马生勤奋学习。b、海燕是高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗。作品刻画了象征着大智大勇的俄国无产阶级革命先驱者“海燕” 的形象， 热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。c、我们在鲁迅先生的散文阿长与 山海经中认识了朴实善良的“长妈妈”，在小说 社戏中认识了聪明的双喜和淳朴的六一公公，也在散文雪 中领略了江南的雪的滋润美艳和北方的雪的蓬勃奋飞的壮美。d、我的第一本书是作者牛汉通过对他的第一本书的追叙，折射出20 世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。6、在下列场合中，服务员的哪

4、句话比较得体?( ) 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：a. “你要存多少钱，先生?”b. “你想取多少钱，先生?”c. “我能为您服务吗，先生?”d. “你想干什么?”二、古诗文能力考查(25 分 ) (一) 课内文言文阅读考查(10 分) 7.选出下列各组句子和词语中，加点词意思相同的一组( )(2 分 ) a. 从乡之先达执经扣问/从流飘荡，任意东西b. 余则缊袍敝衣处其间/ 敝帚自珍c. 策之不以其道/ 执策而临之曰d. 援疑质理/ 孤立无援阅读下面甲、乙两段文字，完成8-10 题。(甲) 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬

5、烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自送东阳马生序) (乙) 先生不知何许人也，亦不详其姓字;宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。 忘怀得

6、失， 以此自终。赞曰： 黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤 ?(选自五柳先生传) 8.联系五柳先生的桃花源记，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。(1分) 9.用现代汉语翻译下列句子(4 分) 略无慕艳意，以中有足乐者。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。10. 谈谈你对宋濂和五柳先生的“乐”的理解。结合两篇文章，说说你心中的快乐是怎样的。(3 分 ) (二) 古诗文默写考查(15 分 ) 11. 把空白处的诗文补写完整。(1) 世有伯乐， _ 。(韩愈马说 ) (2) _，欲上青天览明月。(李白宣州谢眺楼饯别校书

7、叔云) (3) _，独怆然而涕下。(陈子昂登幽州台歌) (4) 亭亭山上松，_。(刘祯赠从弟) (5) 海 内 存 知 己 ， _ 。 ( 王 勃 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 (6)_ ，自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁 ) (6) 酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理， 给人以鼓舞的句子： _，_。(7) _，望峰息心 ;经纶事物者，_ 。 (吴均与朱元思书) (9)水调歌头中表达美好祝愿的语句是：_，_。(10) _，留取丹心照汗青(文天祥过零丁洋) (12) 宫阙万间都做了土_。 (张养浩山坡羊潼关怀古 ) 三、现代文阅读能力考查(23 分) (一) 文学作品阅读(15 分) 阅读以下文章

8、，回答12-16 题。栀子花笑了最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。(a)一阵风吹过来，树叶摇了摇身子，落叶在树枝与地面间飞舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘寂寞的栀子花也出来助兴，将整个校园弥漫上一层浓浓的香气。这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起，而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过来了，尽管栀子花依旧很香，可这中间还是夹着一些火药味儿。男孩坐在自行车上，侧着身跟女孩说话，女孩站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信，

9、校长站在女孩的对面。三个人站着像一个三角形，三角形总是很不稳定的，就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样，这跟数学并没有矛盾。“这么晚还不回家啊。”校长首先打破了寂静，并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生。现在的中学生真的不像话了，还小小年纪， 唉， 想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不敢校长浮光掠影了他当时年轻的时候，顿时来了精神。“是的，校长，因为有点事儿。”女孩安静而从容地回答。身边的男孩羞涩地低下了头。风似乎有些大了，树叶开始沙沙作响着，栀子花的花香像是被稀释了一样，香味顿时减少了很多。“哪个年级的?”校长问。“高三，校长。 ”女孩回答道。都高三了还有这心思，现在的学生怎么这么不懂事。唉

10、，校长在心里叹了一口气突然看到了女孩手上的信。“这封信是给他的?”校长指着男孩问着女孩。“是的，校长。 ”仍旧是女孩从容的回答。“信，嗯，让我看一下。”校长有点不自然说道。女孩刚伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了。 “校长，就我所知，即便是警察。不能随便看别人的东西。”女孩笑了笑说。“这”校长突然有点尴尬了。好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗的诱惑消失在天际了，栀子花也是没有精神了。将暮未暮的天空里， 穿越云层的阳光几乎是一种奢侈，然而在黑暗到来之前它依然顽强的存在这一切看了都使人感动男孩的脸色似乎有些苍白，他拉了拉女孩的衣角说，“给校长看吧 !”校长看了看男孩，眼神之中掠过一

11、些的感激，但随即笑了，更加确信自己的猜测了。女孩把信给了校长。配合得多好了啊。校长来不及多想，忙打开信：放心，好好治病，一切都会好起来的。学习不用怕落下， 全班同学都会帮你的。大家都在等着你回来呢!这些笔记是同学们帮你做的，相信自己会好起来的，因为不只是你一个人，你还有大家呢!接下来，是同学一大串的祝语。校长的表情突然僵硬了，一时不知道该说什么才好。校长信看完了吗?我们到时间晚自习了。校长，其实这世上除了爱情之外，还有一种更深更真更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗?校长。 ”女孩仍旧笑着说。是啊 !为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情，还差点扼杀掉了它。这一切都是真的，不是童话!

12、是啊 !不是童话。校长突然笑了。这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了。(b)天空仍像先前一样静谧、和谐，树叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，栀子花笑得有点“花枝招展”了。12. 请你用简洁的语言概括本文的思想内容。(3 分) 13. 本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写，请从文中划线的(a)(b)两句中任选一句，试分析其作用。(3 分) 14. 文中第和两段都写了校长的“笑”，请说说校长这两次“笑”所表达的意思(3 分) 15.请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的作用。(3 分) 15. 异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友谊是男女之间的纯真友情。你觉得

13、应如何正确对待异性之间的友情?面对父母、师长的误会时，你会如何处理?(3 分) (二)文学名著阅读 (8 分) 阅读下列名著片段，根据要求回答问题。轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪 !”老炮手暴跳如雷，说， “这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!” “该死的东西 !”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止!” “对，您对 !”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，

14、它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。17、以上文字出自科幻小说 ，作者是法国的。(2 分 ) 18、选文描写了什么内容?，为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”? (2 分) 19、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3 次险情。 (2分) 20、海底两万里是部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么?(2 分) 四、作文 (40 分) 花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌

15、生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。要求： 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)， 不少于 600 字 。 文中不得出现真实的人名、校名一、单项技能考查(每题 2 分，共 12 分 ) 1、b 2、 b 3、b 4、c 5、c 6、c 二、古诗文能力考查(25 分 ) 7 b 8、或淡泊名利 ,不与世俗同流合污;或不慕荣利 ,回归自然。9、略10、宋濂求学时尽管学习及生活条件都很恶劣，但他在学习中获得了知识，得到了精神上的满足 ;而五柳先生虽然家贫，但他从自

16、己的志趣中得到了满足，为自己抱定的志向而感到无比快乐。 我认为真正的快乐就应该是这样，不是来自物质的享受，而是源自精神世界的追求。一个人只有在精神世界中有所追求、有所收获，才会获得真正的快乐。11、略三、现代文阅读能力考查(24 分) (一)文学作品阅读 (15 分) 12.本文讲述了一位校长从开始误会学生早恋到后来误会消除的故事，表达了异性之间是存在纯真的友情这一主题。13 示例：(a) 句是环境描写，渲染了秋日校园温馨美好的氛围，为后文表现美好的情感作铺垫。(b) 句是环境描写，借助栀子花的香气和拟人化的“花枝招展”，含蓄地表达了主旨：异性之间存在着像栀子花一样芬芳美好的友谊。14. 示例：段的“笑”字，体现了校长自以为捉住学生早恋把柄时自信、得意的心理。段的 “笑”字，体现了误会消除后，校长对纯真友情的认知失而复得时欣慰、愉悦的情感。15.示例： “栀子花笑了”运用拟人化的手法，形象生动地表现了异性友谊经历误解后变得更纯洁、 更美好的寓意，表达了作者对异性间纯真友谊得到理解的喜悦之情。以其为题， 并在行文中反复体现，最后在结尾处又再次提及，形成首尾的呼应，都能更好突显主题。16.示