2017-2018学年八年级政治下册第五单元热爱集体融入社会第10课我与集体共发展(为了集

1、为了集体的发展年级八科目思品任课教师授课时间课题为了集体的发展授课类型新授课标依据二 1.7 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用，有团队意识和集体荣誉感， 领会学校生活的幸福， 体会团结的力量。一、教材分析本节课为了集体的发展是鲁教版教材八年级第五单兀第一课第二节的 内容，本节既是在第一节阐述集体重要性基础上的概括和升华，又为后面学习奉献、服务社会打好基础。本课主要是引导学生学会正确认识和处理个人利益 和集体利益的关系，自觉维护集体的荣誉和利益，树立集体主义观念。 该项目包括两个层次的内容。 第一层次“以集体利益为重” 主要阐明了集体利益和个 人利益的辩证关系。第

2、二个层次“我为集体添光彩”，进一步明确提出行为要求，教育学生在 集体生活中自觉维护集体的荣誉和利益。这两个层次从“以集体利益为重”的基本原则到“我为集体添光彩”的具 体行为要求，思路明确，主题鲜明，落实了新课程标准中对本课三维目标的要 求。二、学情分析由于受社会因素、家庭因素的影响，很多青少年自私自利的思想特别严重， 凡事以自我为中心， 不能正确认识集体利益和个人利益的关系。所以学习这节课是十分重要也是十分必要的。八年级学生经过了七年的学校生活，体会到了集体给予自己的信心和鼓励。而且，学生在参加班集体或者学校组织的各项活动的过程中，对于班集体荣辱与共的情感得到了凝聚和升华。这就为学习本课打下了

3、牢固的实践基础。经过理论的教育和生活的体验，使学生能够克服以自我为中心和以个人利益为重，真正树立集体主义观念，做到心中有集体。三、教学目标来知识与技能能力：学会处理个人利益与集体利益的关系，提高维护集体荣誉和利益的能力。知识：懂得集体利益和个人利益的关系，懂得正确处理集体利益和个人利2益的关系，知道维护集体的荣誉和利益的方法。过程与方法通过学生自学，合作探究，教师讲解等形式实现三维目标。情感态度与价值观树立集体荣誉感和责任心，自觉维护集体的荣誉和利益。四、教学重 点难 占八、教学重占八、处理个人利益与集体利益的关系。教学难占八、维护集体的荣誉和利益，为集体添光彩。五、教法学法情景教学法、讨论法

4、、案例分析法。六、教师生活动设计意图3学过程设计一、 创设情境导入新课师出示情境蚂蚁军团的启示。一片临河的草原突然起火，火势迅速蔓延。草地上有个大土堆， 土堆上无数的蚂蚁被逼得节节后退。包围圈越来越小，他们除了葬身火海已别无选择。就在这时，出人意料的事情发生了：只见小蚂蚁迅速聚拢成团，向熊熊烈火滚去。 烈火烧的外层的蚂蚁噼噼啪啪作响， 然而“蚁球” 越滚越大，终于冲出火海，掉进小河中，里层的大部分蚂蚁幸免于 难。师：设想一下，假如外周围的蚂蚁在遭遇烈火时，立即松动，脱离了蚂蚁团，结果会怎么样？蚂蚁聚拢成团的做法，说明了什么？假如你是外周围的一只蚂蚁，你会怎么做？生说，师引导，点拨。（教师积极鼓

5、励学生发言，谈自己的真实感受）导入新课。师用多媒体展示出示学习课题。二、 学习目标1、 懂得集体利益和个人利益的关系。2、懂得正确处理集体利益和个人利益的关系。3、 知道维护集体的荣誉和利益的方法。三、 合作交流共同探究（一）情境一：小红的难题小红面临着钢琴晋级考试。 每天都在进行着紧张的训练。学校团委的赵老师对她说，学校合唱团有一项重要的演出活动，希望身为领唱的她能够按时参加排练。小红接到排练时间表一看，大部分和自 己练琴的时间冲突。学生思考，交流下列问题：1、 小红遇到了怎样的难题？2、 她应该怎样妥善处理自己面临的难题？为什么？3、 如果可以找到其他同学来代替小红，大家认为学校是否应该情

6、境导入激发兴 趣。目标引导，指明方向。培养自学能力，整4照顾她的要求呢?4、 可是万一没有比小红更合适的人选， 小红是否可以不顾学校 的安排，只顾自己去练琴呢？5、如果她真的那样去做了，你会怎么评价她呢？如果在一个集 体中，人人都这样做，会导致什么后果呢？6、 如果小红断然牺牲个人练琴的时间，参加合唱团的排练， 你又会怎样评价呢？生说，师引导、点拨，总结。（二）情境二：小红的收获小红尽管有点委屈， 但也做出了正确的选择， 为学校合唱团的演 出活动，每天都在进行着紧张的排练。天道酬勤，学校演出活动很成功。但是，钢琴晋级 考试因疏于训练，未能通过，小红很失落。 班主任和同学们发现后，及时鼓励小红，

7、并在第二次钢琴晋级考试时， 给予她很多帮助。凑巧的是第二次钢琴晋级考试时的题目和学校活动 有关，小红轻松过关。思考：小红轻松过关的过程给了我们什么启示？生说，师启发、引导、点拨。师引导学生总结：怎样正确（处理）集体利益和个人利益的关系？生说，师启发、点拨，总结。（三）情境三：向小红学习1、班会课上，班主任为了增强班集体的凝聚力，以小红为例，号召大家要向小红学习，为集体添光彩。班主任给大家说了一句语重心长的话，使大家频频点头并报以热烈掌声。猜想班主任给大家说了一句什么语重心长的话?？生说，师启发、点拨，总结。2、班主任最后要求大家要避免三分钟热度，真正落实到实际行 动中。班主任的最后要求，说明了什么？而维护集体荣誉和利益，应怎体掌握知识。56样落实到实际行动中？生说，师启发、点拨。3、班主任还列举了班级乱扔粉笔头现象。针对班级扔粉笔头现象，同学们的正确态度和做法是什么？生说，师启发、点拨。情境四：小红的选择小红钢琴晋级考试时的表现，弓 1 起了一位美国音乐工作者的注意，他为小红联系了美国全额奖学金的音乐学校， 但是必须首先放弃 中国国籍。小红不想为了拿奖而放弃国籍， 因为她感到祖国的尊严受 到了损害，毅然放弃了这次难得的机会。思考：小红的做法是一种什么表