阿克苏地区技工学校学分制实施办法

1、阿克苏地区技工学校学分制实施办法（试行）第一章 总 则 第一条 为适应我国社会经济发展对技能人才培养的需要，促进学生的个性发展与创新能力培养，调动学生学习积极性，发挥学习主动性和创造性，根据教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成20092号）的要求，结合我校实际情况，特制定本办法。第二条 学分制是以指导性教学计划为依据，以学分作为学习计算单位，以取得必要的最低学分作为毕业标准的一种教学管理制度。根据学校教学的总体安排和学生实际情况，学生在基准学制的年限内选择修业年限和学习进程。第二章 学制与修业年限第三条 学分制实行弹性修业年限制，基准学制为3年或2年，基准学制为3年的修业年限为

2、2至4年，基准学制为2年的修业年限为1.5至3年。允许学生提前修满教学计划规定的环节和学分，提前毕业，基准学制为3年的修业年限最短为2年，基准学制为2年的修业年限最短为1.5年；允许部分学生自主安排学习进程，缩短或延长学习期限，参加统一考试。不论学生修满学分年限的长短，毕业时学制均按3年或2年计算。第四条 实施学分制后，仍实行教学年度制，每个教学年度分为两个学期。 第三章 教学计划与课程设置第五条  教学计划是组织全校教学活动的依据，也是指导学生选课的主要依据，指导性教学计划构成学分制的基本框架。第六条 为保证人才的培养规格和质量，实行学分制教学管理，各教研室分专业按学校关于专业教学

3、计划制定的原则意见及具体规定，在专业建设指导委员会的指导下制定学分制专业实施性教学计划，经教务科审查同意，报学校教学工作委员会论证通过，主管校领导批准后执行。第七条  课程分为必修课和选修课。一、必修课指为保证专业人才培养基本规格要求，根据专业培养目标，要求学生必须修读并取得学分的课程及实践环节。必修课包括公共基础课、专业基础课、专业课和实践课程。二、选修课是为了优化学生知识结构，拓宽学生知识面而开设的课程，分为限定性选修课（简称限选课）和任意选修课（简称任选课）两类。（一）限选课指学生在各专业教学计划列出的选修课范围内，按专业人才培养规格要求选修一定学分，以深化、拓宽与专

4、业相关的知识和技能的课程。为切实办出专业特色，各教研室应创造条件逐步扩大各专业限选课范围，以使学生有一定的选择余地。（二）任选课指为扩大学生知识面，增强学生的适应能力，培养学生兴趣特长和挖掘学生各方面潜能、有利于学生今后继续教育等设置的选修课程。要充分重视任选课的设置，提供一定数量的备选课程，鼓励学生自主选修。第八条  必修课和限选课按课程之间的内在关系在各学期科学、均衡地设置，任选课适当集中安排。第四章 学分标准第九条学分是学生学习量的计算单位，是制订教学计划、分配课时、安排教师工作量的依据，是反映课程难易程度和学习时间的量化指标，同时也是进行学籍管理的重要依据。第十二条

5、 学分是衡量学生学业的基本计算单位。凡以学时为度量的各种课程均按一定比例折算成学分。学生学完某一课程后通过考核，成绩合格，即可取得学分；学生修满教学计划规定的各类课程学分和总学分方能毕业。学生毕业时取得的总学分不得低于该专业所规定的最低学分。第十三条 三年制学生应修满的总学分数为130一150学分，两年制学生应修满的总学分数为100一120学分。学分计算一般以学期为单位时间，以该课程在教学计划中安排的课时数为主要依据。学分的最小单位为0.5学分，学时不规范的按相近学时计算学分，学时不规范时计算方法如下：学分的计算，保留小数点后的5值，非5值按一二舍、三四入，六七退、八九进计算（即0.1、0.2

6、舍去，0.3、0.4以及0.6、0.7计为0.5，0.8、0.9计为1）。第十四条必修课和选修课计入教学总时数一、理论课（含课内实验）、单独开设的实验课16学时为1学分；必修课、限选课、任选课，一般16学时记1学分。二、实践性教学环节1周计2学分；三、军训是学生必修的教学环节，每周计1学分；四、若某门课程为连续多学期上课，则其学分为每学期学分之总和；第十五条 奖励学分不计入教学总时数第十六条 学分比例一、公共基础必修课（含数学、计算机、体育、法律法规 、德育、应用文写作、英语课程等）学分占总学分的30%左右；二、专业必修课（含专业基础课、专业课）和实践性教学课学分占总学分的60%左右；三、选修

7、课学分占总学分的10%左右。第十七条 成绩评定比例一、进行过期中考式的课程成绩评定比例：（1）考勤10%（2）作业10%（3）单元测验一学期不少于4次（在教学大纲中体现）40%（4）期中成绩15%(5)期末成绩25%二、进行过期中考式的课程成绩评定比例：（1）考勤15%（2）作业15%（3）单元测验一学期不少于4次（在教学大纲中体现）40%（4）期末成绩30%三、跨学期课程的结业成绩按各学期总评成绩进行综合评定。第五章 奖励学分的使用第十八条 课外奖励学分的使用  一、期末考试前一周，由学生向班主任提出申请，经相关部门认定或凭相关证书，经教务科审核保留相关资料，课外学分记入学生学习成

8、绩登记表，以书面形式通知班主任和学生； 二、 各专业的公共基础课、专业基础课、专业课和实践课程课程的学分应与可充抵的奖励学分加分项目相对应，奖励学分学分加分项目非专业主干课程和非实践课程及非计算机专业计算机课程学分，即可免修一定数量的选修课；  3. 在学籍资格审核时，可冲减相同数量的本专业非专业主干课程和非实践课程及非计算机专业计算机课程的不及格课程学分；4. 充抵选修课、可冲减不及格课程学分时，全学程最多可用: 二年制高职教育各专业6学分, 三年制高职教育各专业10学分。(二) 法制纪律教育(学生操行)课 (全学程奖励610学分) 1. 2学分/学期 

9、;2. 在学籍资格审核时，可冲减相同数量的本专业非专业主干课程和非实践课程及非计算机专业计算机课程的不及格课程学分； 3. 充抵选修课、可冲减不及格课程学分时，全学程最多可用: 二年制高职教育各专业6学分, 三年制高职教育各专业10学分。 (三)全校性公选课  1. 全学程可共选课程40门, 1-2学分/门课程 2. 在学籍资格审核时，可冲减相同数量的本专业非专业主干课程和非实践课程及非计算机专业计算机课程的不及格课程学分； 3. 充抵选修课、可冲减不及格课程学分时，全学程最多可用: 二年制高职教育各专业6学分, 三年制高职教育各专业10学分。一、课程、

10、实践教学环节学分计算方法如下：（学分比例 公共基础必修课（含“两课”、语文、数学、外语、计算机、体育和其他自然、人文类科学课程等）学分占总学分的30%左右；专业必修课（含专业基础课、专业课）和实践性教学课学分占总学分的60%左右；选修课学分占总学分的10%左右。取消补考，实行重修制。在考核不合格的课程当中：必修课须重修，选修课可以重修或改修。重修、改修须缴纳重修(改修)费。二、素质学分的计算方法（一）课外学分1.学生在教师指导下，利用业余时间开展与课程内容相关的专题讨论、演讲会等活动，能积极参与，写出较高水平的书面总结报告，经指导教师考核合格，每项活动每生可获得1学分。学生最多可获得两项该类学

11、分。2.学生参加课外科技活动，完成一定的科研任务，并撰写文献综述、调查报告、研究论文、实验设计等，经指导教师考核合格，每项活动每生可获得12个学分，每生最多可获得两项该类学分。3.学生除取得本专业规定证书外, 还获得职业(从业)资格证、计算机证、外语证等各类证书，经所在院系认定，报教务处备案，可获得13个学分。 4.学生利用寒、暑假参加社会实践活动，提交社会实践报告，由学院相关部门认定合格后，可获得0.51个学分。（二） 创新学分1.参加国家、省级和学院知识、技能竞赛并获奖者，根据获奖等级可获得13学分；2.在正式刊物发表学术论文或较高质量作品者可获得13学分；3.取得校级及以上各种小发明、小

12、创造成果者可获得12学分；4.经鉴定独立完成各种实验设计者可获得12学分；5.参加科研课题并取得一定科研成果者可获13学分。（三）学生获得素质学分须由本人申请，经指导教师推荐（或提交原始材料），所在系（部）审核，报教务处批准后方可获得。此类学分可被认定为任选课学分，不能替代必修课学分，一个项目可获多项学分者，取其最高学分，不得累计。第十六条 学分绩点学校采用平均学分绩点方式综合衡量学生的学习质量和学业水平，它可作为学生评定先进、获取奖学金、提前毕业等的重要依据。平均学分绩点计算公式如下：平均学分绩点课程学分绩点÷课程学分；其中：课程学分绩点课程学分数×课程成绩绩点平均学分绩

13、点的计算仅为必修课。按学期、学年或累计各学期计算出的平均学分绩点即为学期平均学分绩点、学年平均学分绩点或累计平均学分绩点。课程成绩绩点折算方法如下：考试课程成绩考查课程等级课程成绩绩点90100分优秀（A）4.08089分良好（B）3.07079分中等（C）2.06069分及格（D）1.059分及以下不及格（E）0第五章 课程的修读、重修与免修第十七条  学校在学期结束前47周内公布下学期各年级必修课、选修课开设及其相应学分等情况，由各教学单位组织学生进行选课申报，并将申报情况统计汇总后交教务处，教务处在放假前公布选修结果。原则上，必修课和限选课分学期按计划开课，学生应在开

14、课学期内修习；公共选修课全院相对集中开设，对选修学生少于30人的公共选修课将不予开设。第十八条 学生应在专业教师指导下，按照公布的教学计划、开课计划及选课流程，结合本人实际情况进行选课。 第十九条 学生选课流程为：按照循序渐进的原则，首先修读必修课和限选课，后选任选课；有严格的先修后续关系的课程，应先选先修课，再选后续课。选课时应避免各门课程上课时间的冲突。第二十条  学生必须修满教学计划中全部必修课程（包括公共必修课、专业必修课和实践类课程）并取得规定学分。必修课学分不得以选修课学分替代。在校学生每学期修习课程的学分之和不得低于15学分（最后一学期除外），最高不应超过35

15、分。第二十一条  学生必须在教学计划中规定的一组专业限选课范围内修满限定的课程门数并取得规定学分。限定选修课不得以任意选修课学分替代。第二十二条  学生必须在任意选修课范围内修满限定的课程门数并取得规定学分。任意选修课不得以限定选修课学分替代。第二十三条  凡我院全日制学生按教学计划所修课程，属于下列情况之一者，必须参加课程重修：一、学生所修必修课及本专业规定的限选课经补考后仍不及格的课程，一律重修。任选课未取得学分者，可根据本人志愿重修或改修。二、学生缺课（含请假）课时超过该课程学期计划课时的1/3以上的，一律重修。三、学生旷考、考

16、试不交卷、考试舞弊及严重违反考场纪律者，该课程记零分，不予补考，一律重修。四、学生对已经考核及格的课程成绩不满意，经学生本人申请，学生所在院系同意，也可申请重修，但重修仅限一次，其成绩按其取得的最高分记载。第二十四条  重修课程安排的程序一、每学期开学后三周内，申请重修的学生须填写课程重修申请单并送交所在院系。学生所在院系要认真进行学生重修资格的审查，并按课程对重修学生名单进行汇总，经院系领导签署意见后，在第四周前将本系重修课程安排计划和跨院系重修课程学生名单报教务处。二、教务处在审定各系重修课程安排并对跨系重修课程进行安排后，于第五周前拟定全院重修课程总体安排，并向重修课

17、程所在院系部下达重修课程任务表及学期重修课程安排表。三、各系在接到重修课程任务表和学期重修课程安排表后，应根据重修课程特点、重修课时、重修学生基础状况、本学期教学校历妥善安排好重修课程的教学，确保第六周开始进行重修课程的教学。第二十五条  课程的重修形式有下列几种：一、跟班重修：重修的学生原则上参加下一年级相应课程的学习和考试；二、组班重修：同一门课程重修人数在30人以上者，由教务处统一组班，由开课教研室利用学生课余时间集中组班重修；重修课时一般按该课程原计划学时的3050%安排。三、辅导自修：同一门课程重修人数不足30人或与其他选修课程时间有冲突者，根据相应情况，经教务处

18、批准，可采用教师集中辅导答疑、学生自修等形式进行。四、实践性环节的重修形式采取集中或个别辅导进行，其辅导课时不少于该环节计划周数（课时）的30。辅导时间安排在双休日或晚上进行。若个别实践性环节无法在本年度安排重修，可安排在寒暑假进行重修。五、教务处、各院系对重修教学按正常的教学管理程序进行管理，并列入教学检查的内容。重修学生必须按时参加重修课程的学习和考试，教师对重修学生实行课程考勤。第二十六条 重修课程的考试一、跟班重修的学生，参加听课班级同卷考试；二、组班重修和辅导自修的课程考试，在课程结束时按教学大纲基本要求，单独命题，组织考试；重修考核与正常考试同分同值，不得任意降低难度；三、重修的实

19、践性环节课程考试可根据具体情况由相关教师制定考试方法，报教务处批准后组织实施。四、重修课程考试时，如因外出实习等原因无法参加考试者，应提前向教务处提出申请；五、重修成绩按重修实际考试成绩记载，在学生成绩总表中不注明“重修”字样。第二十七条  重修课程门数按如下原则进行计算：一、每学期进行的每门考试和考查课程，不论学时多少，均按一门课程计算。二、一门课程分几个学期讲授的，每个学期进行考核时，则按每学期一门课程计算。三、教学计划中规定的各种实验、实习等环节，凡单独进行考核的，则按一门课程计算。四、同一门课程经重修后仍不及格，不重复计算不及格门数，按一门课程不及格记入成绩档案。第

20、二十八条 若学生按教学大纲要求，通过自学已掌握了某门课程，可在选课前申请免修，经院系批准，交纳一定的考试费用后统一安排考试。考试成绩达80分以上（含80分）者，可同意免修该门课程，给予学分。同一门课程只准申请免修一次。第二十九条 政治理论课、思想品德课、公共体育课、实验性课程及实践性教学环节，均不得免修。第三十条  学生参加课程重修的有关问题一、学生重修课程应在所学专业学制规定的年限内完成，对在本学期应重修而未申请重修的学生，该门课程作放弃重修权利处理，下学期不得申请参加重修，应在毕业学期进行重修。对重修后仍不及格的课程，可以再重修一次，但在学制年限内一门课程最多只能重修两

21、次。二、学生在所学专业规定的学制年限内，经两次重修后仍有不及格课程而又未达退学标准者，或者在毕业学期重修一次后仍有不及格课程而又未达退学标准者，毕业时作结业处理，发给结业证书。三、对于结业学生，学生可以要求延长学年重修不及格课程，但必须提出书面申请，经学院审定同意后可安排在延长学年内重修一次。在延长学年内重修的课程，以校外函授形式进行。延长学年最长为一年。经延长学年重修的学生，课程全部及格后，结业证可换发毕业证。四、因各种原因休、停学的学生，复学时编入下一年级学习，不得以重修形式复学。 第六章 成绩考核第三十一条  除符合免修的课程外，学生必须参加所修课程的全部教学环节，方可取得参加该课程考核的资格。成绩及格及以上方可取得学分与绩点。第三十二条 成绩考核包括平时考查和期末考试两个部分，考试课程一般采用百分制，原则上以闭卷、笔试为主，个别课程采取开卷、口试等其他考核方式需报经教务处审批。考查课程采用五级制考核，考核标准为优、良、中、及格、不及格。第三十三条  学生参加课程考核的情况记入成绩册并归入本人档案，作为学籍处理的依据。原始成绩单交教务处统一保存，学生所在院系负责将每学期考核成绩通知学生本人。