识图探究题(练闯考)

1、八上生物识图、探究题1. 观察鱼的形态，说出鱼与水中生活相适应的特征。(1) 鱼的体形呈形，可减少游泳时水的阻力。(2) 鱼的体色特点是：背部颜色较.腹部颜色较 在水中起到保护作用。(3) 在鱼的各种鳍中，对运动方向起作用的是 (填序号和名称o(4) 体表覆盖 ,有作用，皮肤能分泌,有利(5) 鲫鱼的有协助和维持身体的作用，适于在水中灵活运动。2. 小明在观察金鱼的呼吸时，做了下列的实验：(1) 把墨汁滴在鱼口的前方，墨汁会从鱼口进入，再从鲍盖后缘流出，当他再把墨 汁滴在鱼的鲍盖后缘处，发现墨汁不会从鲍盖后缘进入，从鱼口流出，这个现象说 明了什么？(2) 向装有等量清水的甲、乙两个人烧杯中各滴

2、人数滴0.1%的btb液(漠麝香酚蓝指示剂， 遇二氧化碳 后由蓝色变成黄色，短时间使用对鱼无毒害作用)，使溶液呈蓝色，将一条小鱼放入甲娱杯中，2030分 钟后观察甲杯中液体由蓝色变为黄色，乙杯中无颜色变化，这又说明了什么？3. 下血两幅图分别是家兔和狼的牙齿图形。根据以下的要求完成作业。(1) 填写三种牙齿的名称: (2) 狼比兔多了 齿，因为狼的食性是 而兔的食性是(3) 的生理功能是适于 ；与其功能相适应的结构特点是 的生理功能是适于 ;与其功能相适应的结构特点是 的生理功能是适于 ;与其功能相适应的结构特点是4. 下图是家鸽的肺和气囊图，根据图回答下列问题：(1) 填写图中所示结构名称：

3、1 2 3 (2) 家鸽在吸气和呼气吋里都能进行气体交换，能保证飞翔吋肌肉所需的供应。(3) 家鸽飞行时，当两翼举起，()扩张，空气进入()内。当两翼下垂时,()收缩，最后把空气排出体外。5. 夜深人静，你即将进入梦乡。这时，如果有一只蚊子从你的耳边e过，你就会听到一阵“嗡嗡”的声音。 这种声音可不是从蚊子嘴里发出的，而是它在飞行时，翅膀迅速振动发出的。据科学家测试，蚊子在寻找 目标飞行时，翅膀每秒钟能振动250260次，这样引起的空气振动就是我们听到的蚊子“叫声”了。 你能不能设计一令方案，探究蚊子飞行时发出的声音是从哪儿传出的？6. 右图是肌肉与骨和关节的关系图，识图作答。图中是是(2)

4、当你手提重物时，容易感觉到累，是因为肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态。(3) 当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态。(4) 当你伸肘吋，肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态。(5) 以上实例说明：任何动作都反映出各组肌群之间的 关系。7. 利用如图所示的装置，探究小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为。小白鼠能够在穿过迷宫后,到达存放食物的终点，这一动作的完成，随着完成次数的增加，越来越熟练，進完迷宫的时间也越来越短。这(1)在以上的探究实验中，你提出的问题是:一活动的完成是小片鼠依赖嗅觉反射完成的先天性行为，还是通过多次练习形成的学习行为

5、。(2) 你提出的假设是：(3) 在制定计划时，应注意的是，要做两套同样的迷宫，一个用于小白鼠的走迷宫训练，对小白鼠每一次走迷宫的 进行记录。当小白鼠可以顺利地从始点到达终点后，更换新的迷宫，再放出同一只小白鼠，看小白鼠是否能顺利地到 达终点，这样做的目的是证明小白鼠是靠 寻找到正确路线的，而不是依靠 o&如下图所示为草原生态系统图，冋答下列问题：(1) 此图中的生产者是；消费者中草食性动物是肉食性动物有(2) 此图中的食物链有条，它们相互连接构成了_(3) 此图中的各种动物合称为 o(4) 此图中最长的食物链可表示为 (5) 由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠数量,导致植物被退化。后来停

6、止围猎狐狸，几年后该生态系统乂恢复平衡，这说明生态系统具有 o9. 如右图所示，长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部，是由于长颈 鹿的血压很髙。据测定，长颈鹿的血压比人的正常血压高岀2倍。这样高的血压 为什么不会使长颈鹿患脑溢血而死亡呢？这与长颈鹿的身体结构有关。首先，长 颈鹿血管周制的肌肉非常发达，能压缩血管，控制血流量；同时长颈鹿腿部及全 身的皮肤和筋膜绷得很紧，利于卞肢的血液向上回流。科学家山此受到启示，在 训练宇航员时，设置一种特殊器械，让宇航员利用这种器械每天锻炼几小时，以 防止宇航员血管周圉肌肉退化；在宇宙飞船升空时，科学家根据长颈鹿利用紧绷 的皮肤可控制血管压力的原理，研制

7、了飞行服一一“抗荷服”。抗荷服上装有充气装置，随着飞船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对产生一定的压力，使宇航员的保持正常。同时，宇航员腹部以下部位是套入抽去空 气的密封装置中的，这样可以藏小宇航员腿部的 ,利于身体上部的 向下肢输送。10. 夏天，煮沸的肉汤很快就会腐败变质。原来，变质的肉汤里出现了无数的细菌。这些细菌从哪里来的呢？ 为此，法国生物学家巴斯徳进行了认真的研究。他把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里，然后把 甲瓶的瓶颈烧软拉成鹅颈的形状。随后他将两个瓶里的肉汤煮沸。放置一段时间后，乙瓶内的肉汤变质了，而 甲瓶内静置的肉汤尽管通过弯曲的瓶颈与外界相通，但迂了4

8、年仍然新鲜如初。当巴斯德轻轻摇动静置了4年 的甲瓶后不久，甲瓶内的肉汤很快就腐败变质了。请根据以上材料冋答：(1) 你认为导致肉汤腐败变质的细菌来自哪里？ (2) 巴斯徳为什么要将瓶里的肉汤“煮沸”，其主要目的是 (3) 如果有人将新鲜的肉汤分成四份置于试管中，煮沸后做如下的处理：请你人胆作出预测，四支试管中最易变质的是编号1234号，说岀你的理由状态塞棉塞敞口塞棉塞敞口(4)根据以上的实验结果分析，你觉得保存新温度4 °c4 °c25 °c25°c鲜牛奶的方法有哪些？ 11.探究活动提出问题洗手和不洗手有区別吗？探究过程让我们用随手可得的材料做一个探究

9、实验：找两个馒头和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放 一些水，蒸30分钟以上(一定要多放一些水，否则会烧干锅的)。尽快用你的手在其中一个馒头上按一下; 然后认真洗一下手，在另一个馒头上按一下。然后将两个馒头分别用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地 方。过一段时间，看一看两个馒头发生了什么变化。在你进行探究活动之前，请先分析一下：(1) 为什么要在蒸锅里蒸30分钟？ (2) 用手在馒头上按一下，是在做什么？ (3) 能不能只做第二个馒头的实验？ ,在实验中，第一个馒头叫组，第二个馒头叫组。你可以利用同样的原理，探究你感兴趣的其他问题吗？自己没计一下。，而面包等食物上易长有12. 下图是细菌和草履虫的结

10、构图。(1) a图是, b图是 ,判断的依据是(2) 填出a图的结构名称。1是 ; 2是 ； 3是: 4是是; 6是(3) 细菌可以借助运动，而草履虫利用运动。(4) 从形状上区分二者的理由是13. 右图是两种真菌，请认真观察，冋答问题。(1) 它们都是 。(2) a是 ,理由是b是 ,理由是(3) 在日常生活中，在橘子等上面易长有14. 据图回答：(1) 兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的c把它们分解为a和b。(2) 在光照下，a和b又被植物通过进行作用制造被植物利用，进一步又被动物利用。c在其中的作用是,它能够进行或生活。23.如图为豆科檀物的根瘤，据图回答：(1) 在豆科

11、植物的根瘤中根瘤菌与植物是 关系。(2) 根瘤菌能够 ,将空气中的 转化为植物能吸收的供植物利用；而植物则为根瘤菌捉供。15. 下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：(1) 图中a、e的飞行器官是 ,终生生活在水中的动物是 (填字母)。(2) 依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中e、f属于 动物，a、b、c、d属于动物。(3) 图中具有社会行为的动物是 (填字母)。(4) 比较c、e的发育过程，指出其相同点 o16. 暑假，生物学兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回并制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协 助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类，并在下面的横

12、线上填写相对应的序号。a肾殺 b汕松 cq芦鯨 d向口英e k米f水绵杭物无丫子 有尸子 (无根2叶有茎叶杠根冬叶种子无果皮包被种子有来皮包被i 1 i 子叶一片予叶两片17观察下面图片，仿照植物分类的表解方式将它们分开。(画图分类)18. 结合马的分类.写出驴和桃的分类地位。驴：界； 11; 亚门；纲； 目；科;属;种。(2)m:界;门；亚门;纟冈；目；科；属；种o19. 下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请你用所学知识冋答：(1) 亲缘关系最近的两种植物是 o判断的理由是(2) 在进化中比较低等的植物是。(3) 包含生物种类最多的分类单位是o(4) 如果增加“亚门”这一分类单位，其分类单位应处于之间。20. 根据动物的共同特征，将下图屮的动物分别'与入下面的分类单位屮:(1)脊索动物门：哺乳纲：奇蹄目：(4)马属：21.如果有a、b、c、d、e、f六种生物，其中a、c同 属不同种，b、c同科不同属，c、d同目不同科，d、e同 纲不同目，e、f同门不同纲，如下图，请回答下列问题：(1) 与c同科的生物有哪些？(2) 与a同冃的生物有哪些？(3) 与a同纲的生物冇哪些？与f同门的牛物有哪些