建设开放石嘴山 教育信息化建设走在前

1、建设开放石嘴山 教育信息化建设走在前平罗县灵沙中心学校王波建设开放石嘴山 教育信息化建设走在前为深入贯彻落实自治区党委十一届六次全会审议通过的关于融入“一带一路”加快开放宁夏建设的意见精神，加快开放石嘴山建设、科学谋划“十三五”工作，引导和教育广大干部群众进一步解放思想、更新观念，从9月份开始，我市结合正在开展的“三严三实”专题教育，在全市开展了“建设开放石嘴山大讨论”的活动。开放型石嘴山的建设，离不开教育的改革。而教育先行，也将是推动开放石嘴山建设的重要动力。我今天演讲的题目是：“建设开放石嘴山，教育开放要先行”。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（以下简称纲要）明确指

2、出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020年）（以下简称“规划”）中强调指出“以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择”，要“把教育信息化摆在支撑引领教育现代化的战略地位”。教育部积极落实纲要和规划，将教育信息化建设内容与目标具体化，要求各地在全国中小学当中积极推行“三通两平台”建设，通过教育信息化促进教育全面发展和向现代化迈进。随着我市经济发展继续迈向新的高度，教育的开放也成了大势所趋。经济发展百花齐放，教育也必须跟上经济的步伐，一起助力开放石嘴山的建设。而教育开放的主要着力点，就是教育的对外交流与合作。面对教

3、育信息化发展的浪潮，市委、政府领导深刻认识到信息化在教育领域的重要作用，结合智慧石嘴山和宽带石嘴山等发展战略，对加快实施教育信息化提出明确要求，市教育、财政、工信等部门依照要求，提出以实施智慧校园和校校通、班班通为核心内容的教育信息化工程，目标是利用信息化促进教与学方式发生根本性转变，保证我市教育教学质量继续在全区保持领先地位。全市教育信息化建设成为教育改革发展的重要民生工作。充分调研 科学规划全市教育信息化建设是一项浩繁而又科学性极强的工程。为了做好此项工作，必须搞清楚“我们现在有什么”和“我们将建设什么”这两个问题。因此，摸清家底，科学规划，就成为我们的首要工作。市教育部门对全市139所各

4、级各类学校进行了信息化专项调研，对全市教育信息化基础建设情况进行认真梳理，形成了石嘴山市教育信息化发展情况调研报告呈送市政府，政府领导对全市教育信息化发展组织领导和推进力量薄弱、相当部分学校信息化基础设施不足和老化，学校信息化专业引领人才较为缺乏和教育信息化经费投入严重不足等问题高度关注，做出了专门批示和安排。面对这些问题，市教体局通过专门研究，制定出台了石嘴山市教育信息化建设推进工作方案，并结合国家和自治区相关精神及本地实际，制定了石嘴山市教育信息化发展中长期规划（2013-2020年，确定了 “统筹规划，分步实施；均衡配置，适度超前；应用为主，示范带动；整合资源，共建共享” 的建设发展基本

5、原则。明确了发展目标：到2020年，建成完备的石嘴山市教育资源公共服务平台和教育信息管理服务平台；全市各级各类学校全面实现宽带网络“校校通”、优质资源“班班通”，个人学习空间“人人通”； 90以上的教师可以熟练运用电脑与网络，进行多媒体教学，95以上的学生可以在网络环境下自主学习；全市教育信息化水平整体上位于宁夏领先水平、国内先进水平，全市教育信息化建设与发展对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现。前瞻部署 打牢基础学校信息化，硬件建设是基础。俗话说“巧媳妇难为无米之炊”，教师手中没有合适的设备，教育信息化就无从谈起。市委、政府积极落实“纲要”及“规划”精神，围绕“三通两平台“建设

6、，以教育均衡发展验收为契机，以国家教育资源规模化应用试点为抓手，综合政协委员提案和人带代表审议，将“校校通”“班班通”建设项目作为市级重点建设工程写入本年度政府工作报告，作为2014年全市十大民生实事之一作出安排部署，总投资达到了1100多万元。“它山之石可以攻玉”。为了让有限的资金发挥最大的效益，市教育、财政、工信等部门组织相关人员到安徽、江苏、上海等地，对当地的教育信息化建设发展情况进行了学习考察。重点学习了蚌埠市的“集中资金，统一采购”，常州的“应用驱动，业务融合”，无锡市的“分级投资、集中管理、共建共享”等做法，结合我市经济发展实际，将我市硬件建设基本原则确立为“实用、好用、适度超前”

7、。今年，通过实施智慧校园和校校通、班班通工程，全市共计新装备完全数字化学校10所，一大批国内领先的触控一体交互式班级教学设备进入校园和课堂，成套的高标准网络核心设备开始承载数字教育资源的联通，大批优质教育资源和先进教学手段提升了课堂容量和教学质量，开阔了学生视野，提高了学习效率和质量，得到了学校、学生和家长及社会各界的关注和好评。市人大代表和市政协委员在视察中给予了充分肯定和好评。近三年，在市教育体育局的积极努力下，在市财政、工信等相关部门的大力协助下，全市教育信息化总投入超过了2亿元，全市班班通建成率超过90%，教师达到了人手1台办公用机，全部学校均实现了互联网光纤接入，各学校信息化教学环境

8、已基本建成，教学现代化居于全区领先水平。积淀资源 共建共享网络平台是区域教育信息化服务的载体，也是“三通二平台”建设中的重要内容。近年来，我市投资近400万元建成了“石嘴山市教育体育教育信息化公共服务平台” 整个平台建有：博客系统、信息发布系统、资源管理及共享系统、教师网络培训系统、教育管理及全市学校子站集群、教育行政管理系统等组成。全站实现了统一门户中心、统一认证系统、统一数据交换，实现了单点登录及数据共享。平台建成后，教育部门围绕各个子系统，开展系列活动，积累了一大批特色资源，实现了优质教育资源的共建共享。教科研管理电子化、网络化。我市这些年教科研工作搞得比较好，针对课题研究只有开题、结题

9、，而没有研究过程的现实，我们在平台的子站集群中专门为“课题研究”和“学科带头人”建立了子站，要求参与各级课题研究人员不仅要上传开题报告，还要定期上传课题研究过程中的文字材料、图片视频材料，凡没有定期上传这些资料的，最后一律不接受结题申请。这一举措，达到了一举三得的目的，积淀了资源、减少了科研成本、强化了组织管理。培训成果电子化、网络化。近几年全市送出去培训的教师较多，每期送出去的培训班都在石嘴山教育博客上建立一个相应的博客圈。要求每位参培教师每周必须将2篇培训心得及最后的培训总结发到班级的博客圈内。这一做法在强化培训管理的同时，也达到了一人培训多人受益的目的，真正实现了共建共享。近三年，石嘴山

10、市外出培训教师在博客圈中发布的培训心得、培训总结等合计1万余篇，积累了一批非常有价值的特色资源。应用驱动 持续发展教育信息化，应用是核心。在全市教育信息化基础设施还不太完备的情况下，我们就意识到这一点。2012年，邀请首都师大王陆教授一行就电子白板的使用进行了专题讲座并进行了课堂教学示范，与此同时，我们成功申报了国家数字化教育资源规模化应用试点城市，作为全国34家宁夏唯一一个试点城市，其目的就是为了唤醒教师的应用意识。目前，两区师生在国家数字教育资源上的注册率达到了100，年轻教师已经将网络作为获取教育教学资源的首选渠道，利用优质教育资源优化课堂教学已经常态化。 “竞赛是提升”“培训是福利”我们将信息技术应用与培训提升有效统一起来，调动了教师利用优质资源优化课堂结构的积极性，部分教师学科教学与信息技术融合能力得到了提升。今年开展的全市第八届校长论坛，围绕全国中小学信息技术应用能力提升工程进行。在形式上较过去也进行了创新。首先选定学校信息化基础建设较好的学校校长到教育信息化比较发达的地区进行学习考察，随后根据考察学习的所见所闻所思所感，有针对性地修改交流发言文章。部分校领导对教育信息化由理性到感性再到理性的反复审视，必将对学校教育信息化的实践活动起到不可估量的作用。县教研室围绕信息技术与学科教学开展了大量系列活动。平罗县教研室对教师进行了电子白板使用培训；开展了微课研讨及展示