第一节传染病及其预防_第1页
第一节传染病及其预防_第2页
第一节传染病及其预防_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第八单元第一节传染病及其预防（第1 课时）人教版 八年级生物 P68P72【教学目标】知识目标：了解常见的传染病种类，并概括出传染病概念。能力目标： 通过对甲型 H1N1 流感和乙型肝炎实例分析， 关注传染病流行的三个环节与预防措施之间的关系。情感目标：正确认识传染病，养成良好的生活卫生习惯，提高自我防护意识。【教学重点】能理解传染病传播流行的三个基本环节。【教学难点】区分传染病的三个基本环节，懂得采取综合预防措施。【活动安排】学生分组讨论书本68 页的内容，找出哪些是传染病，哪些不是传染病。【教学用具 】多媒体【教学进程 】教学程序教师行为学生活动及目标达尔文自然选择学说的内容是什么？回顾达

2、尔文自然选复习旧知识择学说的内容在上节课里，老师要求同学们完成 68 页表格学生课前讨论、 对讨引入新课题的内容，不知道大家完成的情况怎样呢？现论结果进行汇报。在找些小组代表来说说你们组的完成情况。1. 引导学生归纳传染病的概念， 介绍传染病学生回答。的特性。学生思考、归纳传染病的2 提问：在表中罗列的疾病名称中， 哪些是传染病，那些不是传染病呢？种类学生联系实际情况与3.通过投影图片对一些传染病进行介绍， 同时教师交流。与学生进行交流。4.引导学生将传染病进行分类细菌性传染病病毒性传染病寄生虫性传染病5.出示两则资料让学生分析：1甲流的传播途径是什么， 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手捂住口鼻？通

3、过将肝炎患者的餐具与健康人分开有什传染病的么科学道理？三个环节传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？6. 讲解不同疾病的传播途径。水与食物传播- 霍乱、甲肝等空气飞沫传播- 流感、肺结核等接触传播 - 狂犬病、艾滋病、急性结膜炎等生物媒介传播- 疟疾、 流行性乙型脑炎、登革热等7.让学生利用电脑在网上搜索一些传染病相关的资料。1. 病原体包括哪些？2.传染病的概念及其特性。课堂小结3.传染病的类型有哪些？4.传染病的三个基本环节包括？课堂练习投影幻灯片中的练习题【布置作业】完成练习册一课一练传染病及其预防的练习【板书设计】第一节传染病及其预防学生思考、讨论回答 :传染源、传播途径、易感人群学生做笔记想对某些传染病有更进一步的了解。学生在百度进行搜索回顾课堂内容，回答教师问题完成练习，回答问题一、传染病1.病原体 能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物2.传染病 由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间传播的疾病。3.特点 传染性、流行性、季节性4.类型 细菌性、病毒性、寄生虫性传染病。二、传染病流行的基本环节1.传染源 能够散播病原体的人或动物（可是患者也可是携带者）2.传播途径 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论