小学《炫动航模》课程纲要

1、炫动航模课程纲要一、课程简介课程名称炫动航模适用年级五年级总课时16课程类型科学素养学习人数15开发者课程简介炫动航模是航模中一类，主要对遥控类飞机进行学习，器材主要针对于：t53 直升飞机和遥控四轴旋翼机。这两种飞行器，具有很高的观赏性和普及性。可以培 养孩子创新意识、创造意识和团队协作精神，提高孩子科学素养。课程主要面向我 校5年级学生开设，以学期为开设周期，课程内容主要分五个单元组进行设置，共 16课时。背景分析航模是对航天航空类模型进行制作和操作的一门课程，它符合少年儿童好奇、 好动、好胜的心理特征，活泼新颖，又富有时代气息，対少年儿童富有强烈的吸引 力。我们学校注重培养“秀外慧屮、身

2、心两健、志趣高远的慧心少年”，航模课程就 是致力于引导孩子爱科学、爱劳动，培养起善于动脑、动手和勇于进取的好品质。在我们学校和领导的大力支持下，航模班的学生取得多个省、市、区一等奖的 好成绩，并得到了学校和学生的高度认可，是我们学校开设的重点课程。除此以外， 还肩负着代表学校参加省、市、区航模比赛的任务。课程目标1了解航模的起源及应用，激发学生对航模的探究欲望。2. 掌握遥控类飞机的飞行技巧，学会起飞、降落、悬停等基本的操作方法。培 养学生的协调能力和对飞机飞行的掌控能力，为训练高难度的飞行技术打下良好的 基础。3. 积极参加飞机挑战赛。通过一定的比赛活动，让学生有更多的机会获得亲身 参与实践

3、的积极体验和丰富经验，实现富有个性的学习。并逐步学会止确的观察和 分析，提高思辨能力和认识水平，从而达到较高的水准，可以代表学校参加各级比 赛，并能够取得优异的成绩。二、课程内容第一单元：认识航模课时1周次第三周第1课：航模的起源与应用日期9月15日内 容1航模的起源与应用。2.会对直升飞机进行对频和简单的操纵。实 施 要 求1. 教师准备多媒体课件和视频，让学生了解航模的起源和应用。2. 学生认真观看视频，感受科技的发展与进步。3. 教师介绍t53直升飞机并教会学生遥控器的操作方法。4. 学生动手尝试试飞飞机。第二单元：基本技能课时2周次第四周第2课：t5直升飞机的起飞与降落日期9月22日内

4、 容1. 掌握t53直升飞机的起飞、降落的方法和注意事项。2. 试飞t53直升飞机。实 施 要 求1. 掌握t53直升飞机的起e和降落方法。2. 学生通过试飞t53直升飞机，体验飞机的起飞和降落技巧。3. 以小组为单位，总结飞机在起飞和降落时出现的问题和注意事项。第3课：t5直升飞机的移动与悬停h期9月29日内 容1. 掌握t53直升飞机的移动与悬停。2. 试飞t53直升飞机。实 施 要 求1. 教师示范t53直升飞机的移动和悬停。2. 教师讲解试飞要求。悬停在视平线高度，移动要稳定，不能过于浮躁。3. 学生试飞飞机。第三单元：拓展技能课时6周次第七周第4课：穿越云团日期10月13日内 容飞机

5、穿越云团（直径为1米的圆环）。穿行方向不限。飞行中不得碰标志桩。实 施 要 求1. 老师讲解让学生掌握穿越云团的主要内容和方法。2. 学生在不断的观察和试飞中能够提高自己的飞行技能。第5课：致敬辽宁舰日期10月20日内 容飞机从辽宁舰（横杆）正上方规定区域飞过。实 施 要 求1. 老师通过讲解和演示，让学生掌握低空飞行的方法。2. 学生试飞总结飞行经验，提高飞行技术。3. 同学之间相互协作总结经验。第6课：携手攘外h期10月27日内 容直升机绕台湾岛（竖杆）垂直方向飞行一周。实 施 要 求1. 老师讲解让学生掌握绕台湾岛的主要内容和方法。2. 学生在不断的观察和试飞中能够提高自己的飞行技能。3

6、. 在学习过程中渗透爱国主义教育。第7课：驱逐外敌日期11月3日内 容将偷偷占领南海岛屿（直径为50厘米的平台）的外敌（积木）赶下海。实 施 要 求1. 老师通过讲解和演示，让学生掌握驱逐外敌的飞行方法。2. 学生试飞总结飞行经验，提高飞行技术。3. 学生可以在飞机本身进行针对性的改装。如：增加小棒。第8课：驻军支援日期11月10日内 容从海南岛（圆环）调派兵力（泡沫飞机），驻守夺回的岛屿。实 施 要 求1. 老师指导学生思考把泡沫飞机吹到圆环的方法。2. 学生试飞总结方法。3. 试飞过程中，学生可以对飞机进行改装。第9课：总结与提升口期11月17日内 容1 .总结学生在训练时出现的问题。2.

7、针对出现的问题探讨解决问题的方法。实 施 要 求1学生以小组为单位选派一名学生试匕 其他学生观察飞行时岀现的问题。2. 学生发现问题集体讨论解决问题的方法。3. 通过交流建议，提高自己的能力。第四单元:训练与展示课吋2周次第十三周第10课：t5直升飞机特技挑战练习日期11月24日内 容1. 让学生了解t5直升飞机特技挑战赛的比赛规则。2. 学生练习t5直升飞机特技挑战项目。实 施 要 求1. 教师讲解t5直升飞机特技挑战赛的比赛规则。2. 让一部分学生做示范。3. 学生练习比赛项目。第11课：t5直升飞机特技挑战比赛日期12月1日内 容1. 进行t5直升飞机特技挑战赛。2. 评价学生学习效果。

8、实 施 要 求1. 教师组织进行t5直升飞机特技挑战赛。2. 学生按照老师要求进行比赛。3. 教师根据比赛成绩和平时表现对学生的学习进行评价。第五单元：四轴旋翼机的飞行课时4周次第十五周第12课：四轴旋翼机的基本技能日期12月8日内 容1掌握四轴旋翼机的起飞、降落、移动、悬停的方法。 2学生熟悉飞机性能，并试飞飞机实 施 要 求1. 教师示范四轴旋翼机的四个基本技能。2. 教师讲解试飞要求。悬停在视平线高度，移动要稳定，不能过于浮躁。3. 学生通过试飞四轴旋翼机，体验飞机的飞行。并总结飞机在飞行时出现的问题和注意事项。第13课：四轴旋翼机的飞行技能日期12月15日内 容1. 复习t53直升飞机

9、的飞行技能。2. 用四轴旋翼机模仿t53直升飞机的飞行技能，并达到熟练掌握。实 施 要 求1. 学生复习t53直升飞机的飞行技能。2. 教师引导学生尝试用四轴完成t53直升飞机的飞行技能。3. 学生通过训练能达到熟练的程度。第14课：总结与提升口期12月22日内 容1 .总结学生在训练时出现的问题。2.针对出现的问题探讨解决问题的方法。实 施 要 求1 .学生以小组为单位选派一名学生试飞，其他学生观察飞行时岀现的问题。2. 学生发现问题集体讨论解决问题的方法。3. 通过交流建议，提高自己的能力。第15课：四轴旋翼机特技挑战练习h期12月29日内 容1. 让学生了解四轴旋翼机特技挑战赛的比赛规则

10、。2. 学生练习四轴旋翼机特技挑战项目。实 施 要 求1. 教师讲解四轴旋翼机特技挑战赛的比赛规则。2. 让一部分学生做示范。3. 学生练习比赛项目。第16课：四轴旋翼机特技挑战比赛r期1月5日内 容1. 进行四轴旋翼机特技挑战赛。2. 评价学生学习效果。实 施 要 求1. 教师组织进行四轴旋翼机特技挑战赛。2. 学生按照老师要求进行比赛。3. 教师根据比赛成绩和平时表现对学生的学习进行评价。三、课程实施课 程 实 施1. 按照课程的定位、性质及课改的新理念，结合老师的自身特点、学生的现有水平，采 用形式多样的教学模式。2. 对于学生，既要有所得，乂没有太大的压力，使学生的兴趣得以充分的提高。老师尽 量的给学生宽松的学习环境，这对激发学生学习航模的兴趣大有帮助。本课程基本符合 学生的身心能力，又能促进个性发展。3. 教学方式以示范、讲解、引导式、启发式的教学形式为主。课 程 评 价优秀良好中及格不及格评定内容表现令人 羡慕能够熟练操 作各项技能进步明显，但对 各项技能不能 熟练操作水平低但有进 步