试析课外阅读在小学语文教学中的重要性_1

1、    试析课外阅读在小学语文教学中的重要性    朱振红【摘要】在小学语文教学中，开展适当的课外阅读，是非常必要的，这对于语文教学的发展进步具有积极的作用。因此，对于小学语文教师来说，就需要认识到课外阅读对语文教学的重要性，然后找到在语文教学中合理开展课外阅读的具体策略。本文就针对这方面的内容展开分析，希望可以给广大小学语文教师提供一些参考帮助。【关键词】小学语文 课外阅读 阅读教学 重要性 教学策略g623.2 a 2095-3089（2019）09-0046-01阅读是小學语文教学的一个重点，也是培养学生语文素养的基础。只有学生通过阅读积累足够的知

2、识，才能推动其他方面语文素养的进步发展。但是，目前的小学语文教学活动在阅读教学中主要集中在课文里边，缺乏课外的拓展，导致阅读范围较为狭窄，这样一来就会阻碍学生的知识积累。因此，就需要清楚认识课外阅读拓展的重要性，通过合理的方法，在小学语文教学中有效融入课外阅读，让语文教学活动更加高效。一、课外阅读对小学语文教学的重要性从小学语文教学实际来讲，课外阅读具有多方面的重要性，对于课堂教学能够起到很多积极的作用。具体而言，这些积极作用主要表现在以下几个方面。第一，可以丰富课堂教学的内容。在小学语文教学中，课堂教学活动基本上是立足于课本进行的，也就是围绕教材上的课文来进行教学，这样的一种模式，就限制了课

3、堂内容的发展，导致教学内容较为单薄。而通过课外阅读，引入一些书本教材之外的素材，这样便可以增加课堂教学内容的种类和数量，让教学内容更加丰富。第二，能够实现语文教学的拓展延伸。要提高小学语文教学的有效性，实现适当的拓展延伸是非常必要的，不论是横向还是纵向的拓展，都可以让学生认识到一些新的知识，对语文课堂的教学内容实现补充，让教学活动更加饱满，确保可以对学生起到良好的培养效果。第三，可以增强学生的知识积累。小学语文是学生积累知识的一个关键环节，在这一阶段，学生需要逐步对生字、生词等基本的语文元素进行积累，同时要对一些高层次的写作技巧、方法等进行积累，同时要对一些语文写作素材进行进来。通过课外阅读，

4、就可以让学生了解到更多不同的语文素材，从而扩大学生积累的范围，从而实现知识积累的提高。第四，有助于提高学生的课堂学习兴趣。在小学语文教学中融入课外阅读，能够让课堂教学的环节更加丰富，打破以往传统的教学模式和流程，可以给学生新颖的感受体验，从而刺激小学生学习兴趣的不断提升。二、小学语文教学合理融入课外阅读的有效策略将课外阅读和小学语文教学融合起来，具有多样化的实现途径，对于语文教师而言，就需要对此形成清楚的认识，找准课外阅读引入语文课堂的具体方法。（一）基于课外阅读实施课前导入课外阅读是对来自于课堂之外的素材进行阅读的活动，从课堂教学来说，要实施这一活动，课前导入就是一个不错的环节。所谓的课前导

5、入，就是在课堂正式教学之前的几分钟，导入一些与课文内容相关的、具有趣味性的素材，以此来激发学生的活力，将学生的注意力集中起来，为课堂正式教学做好铺垫。在课前导入这个环节，就可以借助课外阅读来实施，也就是准备一些课外阅读的素材，以此导入教学活动。比如，在教学草这首古诗的时候，诗歌主要描述了野草强劲的生命力，野火烧不尽，春风吹又生，生命力非常坚韧。在教学这首诗歌之前，教师便可以通过课外阅读实施课前导入，可以事先准备一则和草有关的小笑话；一天两只奶牛在草地上吃草，奶牛甲问奶牛乙：你的草是什么味道？奶牛乙回答：草没味。奶牛甲惊呼：什么？草莓味？奶牛乙白了奶牛甲一眼：笨蛋，我是说没味道！通过这样的一则小

6、笑话来进行实施课前导入，让学生对这则笑话进行阅读，理解笑点在什么地方。在学生进行简单分析讨论之后，教师就可以继续引导：虽然草没有味道，但是草的生命力却是非常顽强的，下面这首古诗就描写了野草的这一特点。像这样在课前环节安排一些阅读素材进行导入，既实现了课外阅读，又对课堂教学打下了基础。（二）结合课文拓展课外阅读除了通过课前导入环节实现课外阅读之外，在课堂教学过程中，也可以通过课外阅读来辅助教学，这就需要结合课文教学内容，来对应拓展适当的课外阅读内容，从不同的角度来对课文进行补充，让学生形成更加完善的认识了解。比如，在教学和时间赛跑这篇课文的时候，文章先从外祖母去世这件事件切入，引出了自己对于时间

7、的看法。后来父亲又对时间进行了解释，并且说时间比黄金还要金贵。最后则是通过作者自身和时间赛跑的一些经历，提出了人需要把握时间、抓紧时间这样的道理，告诉我们不能虚度光阴这样的人生哲理。在教学的过程中，教师可以相对课文内容进行分析讲解，引出要珍惜时间这样的道理，然后便可以拓展一些课外阅读素材，对珍惜时间这个道理进行深化，让学生加强认知。比如可以引入爱迪生的故事，爱迪生一生发明了很多东西，这都是他珍惜时间换回来的。再比如鲁迅的故事，一生工作繁忙，时刻在和时间比赛，希望可以尽可能多的使用时间。通过引入这些名人珍惜时间的小故事作为拓展课外阅读，能够让学生对课文所表达的内涵主旨形成更加深入的认识。（三）开

8、展专门的课外阅读活动除了在课堂教学中设置课外拓展阅读之外，还可以开展专门的课外阅读活动。比如，可以拿出一节课的时间，组织一次课外阅读交流讨论会。首先，让学生将自己在家中看过的一些书籍或是文章带来课堂，在课堂上，让学生分成小组，对各自的课外阅读进行分析讨论，从中选择一个具有代表性的，作为小组推荐的课外阅读素材。然后，让不同小组之间针对选择出来的课外阅读素材进行分享，说出其中的特点以及推荐理由。最后，则让不同小组之间相互交换各自带来的阅读素材，进行交换阅读。通过这样的一个活动，不仅加深了学生之间的互动交流，还有效拓宽了学生的课外阅读渠道，可以接触到更多的阅读材料。结束语在小学语文教学中开展课外阅读具有多方面的重要意义，这一点语文教师需要形成清楚的认识，把握这些积极作用的内涵。然后要立足教学实际，通过课前导入、课堂拓展以及专项活动，有效落实课外阅读，让小学语文教学更加多彩。参考文献：1杨琴.新形势下对加强小学语文课外阅读指导