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苏教版三年级数学下册《长方形正方形的面积计算》教案(区级赛课).docx
苏教版三年级数学下册《长方形正方形的面积计算》教案+课件+导学单+教学反思(区级赛课)
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长方形正方形的面积计算
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长方形、正方形面积的计算教案1、 复习1什么是面积? 物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。 2常用的面积单位有哪些?平方厘米、平方分米、平方米cm2 dm2 m23.说出下面每个长方形的面积各是多少平方厘米?(每个小方格表示1平方厘米)(28平方厘米)(6平方厘米) 2、 新课引入虎大王分地谈话:这是三块菜地,虎大王要把这三块菜地分给山羊,狐狸和自己,(PPT出示三块地)肯定老虎是大王,老虎先选,它选了一块自己认为是最大的一块地,然后忠厚的山羊让狐狸先挑选,狐狸急急忙忙挑了一块,老虎这次占到便宜了没有呢,它选的是最大的一块地吗?(学生发表意见)从而引入新课,怎么知道这三块的的大小,就是本节课学习的内容。3、 活动探究一(摆一摆,小组合作)活动要求:1.用几个边长1厘米的正方形摆成3个不同的长方形,一人记录填写下表,三人摆,每人摆一种。2.填好表,交流讨论,长是由什么得来的,宽呢?正方形的个数和长、宽有什么关系?面积和正方形个数有什么关系?(小组派代表汇报)长/cm宽/cm正方形/个面积/第一个长方形第二个长方形第三个长方形请学生小组合作,然后展示汇报,自己是怎样摆的,你组有什么发现?你摆了几排,每排摆几个,一共摆多少个正方形?生1:摆了3行,每排摆4个,一共有12个正方形。生2:摆了4行,每排摆5个,一共有20个正方形。生3:摆了3行,每排摆6个,一共有18个正方形。从而得到,一共摆多少个正方形和每排摆几个,一行摆多少个有关系。数量关系式:每行摆几个摆的排数=一共摆的个数生:能发现长方形的面积和正方形的个数有关系,有多少个正方形长方形的面积就有多大。生:长方形的面积和每行摆几个,摆的排数有关系。过渡:那么每次要求长方形的面积,都要用边长为1厘米的小正方形来摆一摆吗?四、引入到活动二:量一量用1平方厘米的正方形量下面两个长方形的面积 请学生来试试你是怎样摆的,是全部摆满吗?有什么简便的方法吗?请学生动手操作,然后请小组展示结果,有的小组采用的是全部摆满,有的是只摆了一排,摆了几排。生:每行摆几个摆的排数=一共摆的个数得到结果:生:每排摆几个长就是几厘米,摆几行宽就是几厘米。生:长方形的面积和长是几厘米,宽是几厘米有关系。生:长宽=长方形的面积师:从而得到长方形的面积公式长宽=长方形的面积五、算一算下面长方形的面积是多少平方厘米?活动要求:同位之间说说你是怎样算的生:学生开始计算,并展示,说说自己的计算方法。(根据公式:长宽=长方形的面积)用字母表示长方形的面积计算公式baa 长方形的面积= 长宽 S = a b六、练习计算1.我们来验证一下,老虎是明智的吗? 请学生根据长方形面积公式来计算,黑板展示,讲解。(老虎是明智的)2. 如果我把它的宽增加1米,它变成一个什么图形,它的面积怎么求呢?从而引入正方形的面积公式:边长边长=正方形的面积字母表示: S =aa3.4.5. 请学生自己做,然后黑板板演。6.活动三:你知道奥运背景墙的面积吗?你是怎么想的 ? 在小组里说一说。活动四:我是小小设计师!为学校
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