2020疫情期间线上教学工作总结2篇

1、精品资料欢迎阅读2020 疫情期间线上教学工作总结 2 篇疫情期间线上教学工作总结 2 篇 因疫情严重，防控形势严峻，为响应上级教育主管部门 “停课不停学”的总体要求和灯学校线 上教学实施方案的具体安排。X 年级超前谋划，精细安排，较为顺利地开展 了线上教育教学工作。特别是自 X 月 X 日学校发布线上教学 辅导的动员令开始，全体 XX 教师主动担当，积极作为，通 过卓有成效的线上教学工作，有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教 学工作，现将前期线 上教学工作简要总结如下。一、积极筹备，线上教学有序开展 ( 一）课前充分准备 为确保每位学生都能正常畅通的观看直播，通过建立

2、钉 钉班级群（微信班级群、 QQ 群等）搭建学习平台，大部分家 长和学生都能有力支持、积极配合，但也有个别学生自控能 力弱，学习态度不端正，学习热情不高，经过电话、微信、 QQ 与其家长沟通之后，这部分家长和学生也能转变观念，积 极参与到 “ 停课不停学 ” 活动当中。(二）课前认真预习 在进行直播课的前一天，我都明确要求学生结合事先发 送的电子课本、网络资源等认真做好预习，为顺利开展 在线 课程扫清了一些不必要的障碍。(三） 认真观看直播课程 1. 要求学生在直播课程开始 前电子签到，对于那些不能 及时签到的学生，我通常采取电话方式联系汇 通，确保每位 学生都能按时听课，都在认真听课。2.

3、要求学生在课前准备好学习工具和学习环境，如纸笔等，如1精品资料欢迎阅读安静的房间。3. 直播课程当中，积极与学生开展互动，如指名学生回答问题等，以确定网络是否有掉线现象，保证上课和听课活动都能正常进行。(四） 课后拓展作业 结合直播内容和电子课本，通过 XXX 平台给学生布置相 应的适量的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍图上 传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭，在 XXX 平台上设置了 作业互相不可见。绝大多 数学生都能认真、按时完成，对于 不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外，还适时 给予个别辅导。二、存在问题 (一）因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚 拟的，所以教师对学

4、生的菅理难以到位，容易造成学生学习 上的拖拉、敷衍等。(二）由于网络原因，掉线、断线等现象比较严重，影响 了线上 教学效益。三、改进措施 (一） 教师随时监督学生的学习，制定考核细则和考核办 法，进一步做好工作统计，通过班级群、电话等途径方式鼓 励激发学生的热情和积极性，使线上教学不流于形式，不走过场。(二）在知识点的讲 解上，应该力求简短精练，要结合具 体问 题列举一些具体的例子，便于学生理解。(三）随时与学生进行互动，及时提醒学习当中要注意的 问题， 以及知识的重点和难点。对于教师而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过这 段时间的线上教学来看，教师线上教学的观点意识、能力本 领等仍有许多2

5、精品资料欢迎阅读需要改进和提升的地方，自己要不断思考，不 断总结，不断改进，不断学习，解决困惑，才能持续增长自 己的业务本领，才能不断适 应新要求、新环境、新时代。作为家长和学生，教师建议，要自觉增强学习观念，端 正学习态度，家长要尽到监督、督促的责任， 学习要尽到认 真学习的职责。总的来说，在段时间的线上教育教学期间，不论是学校 领导、级组分管领导，还是老师、学生、家长，都付出了巨 大的努力，也采取了很多的办法。我将继续做好 “ 停课不停 教、不停学 ” 工作，克服困难，加强实践反思，以研究的态 度从事线上教学，以研究的视角反思在线教学，以反思的成 果改进线上教学，力争将疫情 对教学的冲击缓

6、解到最低 程度。2020 线上教学工作总结 (2019 2020 学年第二学期） 一、 组织内容 (一） 编写操作指南，文字说明，为家长和学生熟练、 准确运用学习平台提供服务，如果有疑难问题，可通过微信、 QQ、电话 等方式咨询老师。(二） 通过电话、微信、 QQ 等家访方式了解学生居家学 习情 况。(三） 面向全班学生做上一周教学总结，给相关学生颁 发电子 版奖状，表扬上一周综合表现优秀的学生。(四） 实施激励计划，如通过积攒 )(XX 兑换大礼包的方 式激 发学生积极参与线上学习并认真完成课后作业。(五） 根据学生的不同特点，推荐有针对性的学习资源， 因材3精品资料欢迎阅读施教，提高学习效

7、率，激发孩子学习兴趣； (六） 检查孩子作业， 并根据作业情况提供有针对性的 指导。二、 主要成果 (一） 学生每天按照课程学习，认真完成作业，同时大 多数学生每天进行体育锻炼及做家务，有的学生还会创作不同的家庭游戏，用轻松愉悦的方式进行学习，父母也从游戏 当中做到寓教于乐； (二） 在家学习的方式对于父母和学生的挑战比较大，我会及时进行电话访谈，给予父母一些方法指导，减轻父母 的焦虑感； (三） 工具（平台）的使用越来越熟悉，部分学生能够 学会自主操作，独立完成作业，不依赖父母陪伴； (四） 通过微信打卡的方式进行作业的反馈，老师能够 进行针对性的指导以及评价。(五） 通过开展激励计划活动，

8、大大提升了学生的学习 兴趣， 激发孩子的自主学习能力。三、不足之处及改进措施 (一） 线上教学互动性比较弱，后期 打算录制一些短小 的视频，以增加师生的互动。(二） 针对学生自主学习能力弱，自觉性差等问题，准 备采取 以下三种方式：1、 “ 爱的赞赏 ” 活动，让父母通过 爱的鼓励激发孩子的兴趣以及成就感； 2、对表现优秀的学 生进行多种方式的奖励； 3、 线上小组合作方式学习。(三） 感觉学生观看视频的时间有点长，可能会影响到 孩子的 视力等，后期将会增加线下作业（纸质作业）。(四）针对学生课程内 容单一枯燥，可以适当穿插一些 艺术类4精品资料欢迎阅读内容，如音乐、美术或者手工方面的，尽可能

9、使课程 丰富生动，活 泼向上。四、总结 在学校领导、各科老师及家长的共同努力下， X 年级（ X) 班顺利开展了第一个星期的线上学习，绝大多数的学生都能够按照老师的要求完成学习任务。并且在父母的协助下，学 生逐渐学会自主学习，学生自己学会主动阅读教材，查找资 料，逐渐形成良好的阅读习惯，提高了阅读能力。坚持每天 进行体育锻炼以及劳动，学生的自主能动性以及成就感也逐 渐得到提升，取得了较好的 学习 效果。疫情期间教师线上教学工作总结【 2 】 根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上 教学工作。一

10、、线上教学活动 网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限 度减少疫情给教育教学带来的影响。二 .作业布置与批改 作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，5精品资料欢迎阅读但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。三、改进措施 虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式