古典诗1参考答案

1、参 考 答 案一、1C 命题目的：引导学生积累基本的语言知识，考查识记现代汉语普通话的字音。解析：本题重点考查学生对现代汉语普通话字音的正确识记，即辨识词语中误读的字音。2B 3A命题目的：本题考查的是文言实词的理解和翻译。文言文一词多义的现象较为普遍，平时要多积累。 解析：“词不离句”，理解词语的含义要把词语放到具体的语言环境中去，看词语在句子中所起的作用、搭配的对象等而定。A项的“女之耽兮，不可说也”，其中“说”是通假字，通“脱”是“解脱”的意思。4B 解析：咎：不吉利；遗：送，赠送；老：共同到老。5A解析：两个“言”都是助词，没有实际意义。B动词，用；动词，施与。C动词，出嫁；动词，适合

2、。D动词，辞别；动词，告诉。6D 命题目的：本题重点考查文言文词语在文中的用法。 解析：D项的“相”是名词，是“相貌”的意思；其他三个句子中的“相”字是副词，是“互相”或者“偏指一方”的意思。用法不同。 7C命题目的：本题重点考查学生正确运用常见的修辞方法的能力。 解析：常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。A项是用飞鸟徘徊起兴，来写夫妻离别；B项是夸张的修辞手法；D项是比喻；只有C项的“子衿”和例子中的“杜康”都是借代的手法。 8D 解析：索然无味，形容事物枯燥无味(多指文章)。9A 解析：B.将“处境”和“环境”混为一谈了，应用“设身处地”，因别人永远不会“身临其

3、境”。C.“祸起萧墙”是指祸患从内部产生， 而建筑单位和使用单位两者不能算“内部”。D.“如坐春风”比喻受到教育和感化，而不是迎着春风。10B 解析：古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑，南朝梁代的萧统指导风格相近的十九首诗编在一起。二、11鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来12“思”对比烘托13君子于役，不知其期14思念关怀15B解析：第二层，从侧面描写。16C解析：五、六句的意思是：当时的风俗是瞧不起美丽的女子，于是没有人为她说媒。 17D解析：本诗中的“南国佳人”美艳绝伦，又为时俗不容，当然表现了曹植的骨气奇高。18梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，花枝旁

4、逸，花栽种在农家院内。19用对比的手法。明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。 20本诗诗眼是“怨”。分析：从结构上看，“怨”紧承上句，使滔滔沅湘意蕴深长，既写出了江水的长流不尽，也写出了屈子深重的哀愁；“怨”又领起后两句，既让眼前的秋风与枫叶景中含情，又让人联想起屈原笔下的秋风与枫叶，让人体会到屈原诗中浓重的“怨情”。从诗歌形象上看，一“怨”字让屈原不被理解、遭谗见谪的哀怨形象立于我们眼前。“怨”字还流露出作者面对屈原庙无尽的怀念和凭吊之意。21这两句诗运用“寓情于景”、“情景交融”的手法描写眼前之景，言外自有一种悲凉之气。(或：这两句诗写眼前日暮风起，枫林萧萧，情寓景中，为屈子传哀怨之声而不着迹象，言外自有一种悲凉慷慨之气。)22没有理想的人，他的生活如污浊的池塘，浑浑噩噩，没有生机。没有理想的人，他的生活如废弃的工厂，空空旷旷，没有生气。23蜜蜂：这世界上贪占别人“甜头”的人实在是太多了，我是不得已才配备这杆“枪”的。狐狸：我是骗过乌鸦口里的肉，可是说到底，真正骗了乌鸦的是它自己的虚荣心。鱼：明明知道有人在垂钓，仍然免不了接二连三地上钩。唉，究竟是什么蒙蔽了我们的心灵呢?【评分细则】不要求答案相同。包含智慧(有思辨色彩)，得2分；有幽默感