教学设计修改（黄舒洁）

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科体育年 级一年级教学形式公开课教 师黄舒洁单 位绍兴市群贤小学课题名称有趣的绳子学情分析本课突出“以人为本、健康第一”的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。教学目标1、认知目标：引导学生积极参与学习利用绳子进行游戏的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。2、心理目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。3、情感目标：积极参与学习，主动选择个性化发展教材。4、人际交往目标：团结协作

2、和关心同学，认识自身的价值与能力，不学会欣赏他人。教学过程时间08.12.03 地点操场班级一(5)班执教黄舒洁内容1.30秒跳绳 2.摆数字 3.游戏:跟我一起做 4.放松舞蹈时次顺序教学内容场 地教师活动学生活动间数准备部分一、课堂常规：1、教师检查、人数、服装等师生问好2、播放音乐二、准备活动：简单的绳操一套组织:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX O组织:半圆形广播操队形散开1、教师语言：小朋友们，我们伴着这个音乐一起做绳操好吗？2、教师带领学生做自编的绳操。学生听音乐跟老师做绳操，动作基本正确。351次1次基本部分一、跳绳：重点：摇绳、跳跃时手脚要协调。

3、难点：轻松协调，动作连贯。二、摆数字用绳子摆出各种数字三、游戏：跟我一起做1. 让学生自由进行跳绳练习。2学生集体进行30秒钟跳绳。O O O O O O O OO O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O OO O O O X1、教师组织小朋友自由跳绳。2、教师先根据看到的情况，做简要的分析，再做分解和完整动作示范。1、教师讲解方法2、教师说出数字并用绳子摆出图形。1、教师讲解游戏方法2、教师指挥1、学生分散练习。2、学生集体练习。3、仔细聆听教师的分析，并想办法改进

4、。1、 学生根据老师要求摆数字2、 2人一组摆组合数字1、学生按照老师指挥，做相应的动作10961次1次结束部分一、放松集体舞蹈：自编舞二、小结；三、下课1、教师带领学生一起放松舞蹈。2、邀请小朋友说说学习体会。1、和老师小朋友一起放松。2、主动说出自己学习的感受。71次板书设计作业或预习自我评价黄舒洁一年级体育课有趣的绳子，这是我第一次拿一年级小朋友作为公开课的对象，在上课之前我做了不少的准备。可是在上完课后我只能摇摇头，给人的第一感觉就是学生的气氛调动不够，也许是我的经验不够，在通过师傅和几位听课老师的指导以后知道自己的缺点在哪里。一、 运动量安排要适当：在整节课的安排上，没有考虑到学生在

5、本次课中是否已经达到了运动量，体育课的目的就是为了让学生能进行适当的运动，过小的运动量，就不能达到锻炼的效果。二、 时间的合理掌握：因为是公开课，可能是比较紧张的缘故，在时间的掌握上出现了偏差，本来打算的跳绳时间8分钟被我缩短了5分钟，为了弥补时间上的差异，我只好在后面“摆数字”这个环节上把时间调整回来，这就造成了学生因为摆数字这个游戏时间过长而减少了兴趣。三、 准备工作需要想的更多：我觉得造成以上2个问题的最根本原因是我的准备工作做的还不够，对课的预见性还不够。四、 题材的选择：选怎么样的题材才能体现自己的水平，又可以激发学生的兴趣是我一直比较困扰的问题，在通过师傅的提点后，我觉得如果把30秒跳绳内容改成S形障碍跑更能调动学生的兴趣。这次学校给我们的青年教师比武课的机会给了我很大的帮助，不仅让我从课堂中认识到了自己的不足，也让我从其他老师那里学习到了许多的经验。组长评议或同行评议（可选多人）： 黄老师能利用绳子变化出各种适合低年级小朋友适合的小游戏，并结