2020年小学返校复学第一课疫情防控爱国主义教育主题活动教案(高、中、低通用2篇)

1、第1页 /总页数 11 页2020年小学返校复学第一课疫情防控爱国主义教育主题活动教案(高、中、低通用精编2篇)2020年小学返校复学第一课疫情防控爱国主义教育主题活动教案( 高、中、低通用精编 2 篇)篇一致敬，最美逆行者！一、 活动背景 2020 年初， 一场突如其来的新冠肺炎席卷中国，给全中国带来了严峻的挑战。在这场无声的战“疫” 中，各行各业工作者挺身而出，冲锋在疫情防控第一线，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写着感天动地的生命赞歌。在这样的一个特殊时期，作为祖国美好未来的少先队员们也应该用自己的实际行动对抗疫情。六年级的学生有了一定的责任、 团结意识， 但因为自我管理能力有限，行动缺乏有

2、效的方法。本次活动课意在指导学生从小养成在困难面前不退缩的思想意识，培养其负责、 有爱、团结的精神。二、 活动对象小学班全体学生。三、 活动目标第2页 /总页数 11 页 1 . 真正明白“逆行” 的含义，感知“逆行者” 的勇气和“逆行” 的不易； 2. 多种形式了解这场战“疫” 中“逆行者” 的相关事迹，体会他们身上的高尚品德； 3. 用自 己的实际行动为这场战“疫” 做贡献，努力培养自身负责、 有爱、团结的精神，争做社会主义优秀接班人。四、 活动方法游戏法、讨论法、情景教学法、分析归纳法五、 活动过程（一）团体暖身，感知“逆行” 不易 1 . 游戏：勇敢的心规则： （讲台上摆放三个黑箱子）

3、老师在三个箱子里都放了三样东西，勇敢的同学上台来把手伸进去摸一摸里面究竟是什么，不可以偷看哦！其他的同学注意观察，通过同学摸完后的描述猜一猜老师放的是什么。第一个箱子，关键词“滑” ，谁敢上来试一下？ a. 关注学生上来摸的整个动态过程，随机采访：刚才的你为什么有点胆怯？你猜测摸到的是什么？ b. 采访观察的同学：请你评价一下这位同学的表现，通过他的描述，你猜测里面放了什么东西？师： 让老师卖个关子，等下再来揭晓答案。第二个箱子，关键词“软” ，谁敢上来试一下？（同上采访提问）第三个箱子，没有关键词，谁敢上来试一下？预设：（有同学第3页 /总页数 11 页上台） 摸前采访：你很勇敢， 请你觉得

4、老师第三个箱子里面会放什么？为什么没有关键词提示？预设： （没同学上台）随机采访：为什么大家都不愿意上来了呢？你们猜测老师会在第三个箱子里面会放什么？谜底揭晓：逐一揭开盖子，依次为剥壳鸡蛋、馒头、钢丝球。 2. 交流探讨：如果这些事物直接摆放在你的眼前，你会怕吗？那为什么大家刚才都那么紧张？ 3. 小结揭题：在面对未知事物的时候，人们往往会产生一种畏惧恐慌心理，这种感觉我们并不陌生， 2020 年的年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国。也许我们每一位都有过害怕，都“宅” 在家里。可是有这样一群人，他们明知前方很危险，却毅然冲锋在疫情防控的第一线， 我们亲切地称他们为“逆行者”（板书： 致敬，

5、最美逆行者！）（二）团体转换，点赞“逆行” 英雄 1 . 聆听“逆行” 英雄的故事同学们，寒假中大家都根据学校的部署做了许多防疫自护的工作，你们知道都有哪些“逆行者”吗？（医生、 警察、 建筑工人、 老师）寒假里，一直被一位老人深深折服，你知道他是谁吗？（出示钟南山院士照片） 你们猜他几岁了？（出示文字介绍材料）你印象中这样年纪的老人家一般会做些什么？观看视频盖世英雄钟南山， 听完钟南山院士的介绍，你有什么感受？四人小组交流：像钟老这样的“逆行者” 还有许多许多，下面我第4页 /总页数 11 页们以四人小组为单位，交流讨论大家课前搜集到的相关“逆行者”资料。（李兰娟院士、张文宏医生、韩红等）

6、2. 走近身边的“逆行” 英雄图片展示（人民医院支援武汉的医护人员照片 ， 定格在我校朱老师照片） ， 其实， 在我们的身边也有很多“逆行者” ，大家都认识他，一起叫叫他的名字（学生呼唤：朱老师！）小骄说事：其实朱老师除了老师这一身份还有其他的一个身份潮乡 救援队队员， 接下来有请我们的朱老师和我们的红领巾特派员小骄同学。采访提问：朱老师， 您是出于什么样的想法参加潮乡救援队的呢？采访提问：能和大家分享一下这次抗疫过程中您印象最深的事情吗？采访提问：同学们，你有什么话想对我们的朱老师说？ 3. 点赞所有的“逆行” 英雄有那么多的“逆行者” 都在为之拼搏，团结一致的中华儿女值得大家骄傲， 请全体

7、起立，跟着视频一起用手语舞听我说谢谢你！ 为朱老师，为所有的“逆行者” 点赞。（三）团体工作，觉醒“战疫”行动 1 . 聚焦品质：同学们，不论是远在武汉的医务人员还是我们身边的平民英雄，这些“逆行” 他们身上都有哪些共同的品质？（责任心，爱心，团结） 2. 感知力量：疫情虽然是可怕的，但是所有中华儿女团结起来的力第5页 /总页数 11 页量也是无穷的。请看视频中国速度， 你有什么感受？ 3. 对照自身： 同学们，在座的你们都是祖国美好的未来，作为一名少先队员， 你是不是也想为国家做点力所能及的事呢？我们可以做些什么呢？交流讨论相机板书努力方向“战疫” 具体行动学习 积累健身防护宣传倡导其他重点

8、指导：一起来学一学正确戴口罩的方法。（四）团体结束，致敬“可爱的人” 1 . 小结过渡：今天的班会课，我们了解了很多，也体会到了很多，相信大家都有了自己的理解和想法。 2. 星语心愿（课外延伸）： 请课后在心愿卡上写上自己对所有“逆行”英雄的祝愿，有机会的话也可以寄出去。 3. 诗情致敬：活动的最后，让我们一起用最深情的语言致敬最“可爱的人” 。如果岁月静好，一定是有人替你负重前行。如果看不到黑暗，第6页 /总页数 11 页一定是有人帮你挡住了黑暗。谢谢最勇敢无畏的逆行者；谢谢坚持岗位的工作者；谢谢无私奉献的志愿者；谢谢遵章守法的每一位公民相信，不久的明日，必将，春暖花开，万物更新 4. 总结

9、结课：今天的活动到这里就结束了，真心祝愿我们的祖国，祝愿每一位中华儿女都能越来越好！六、 活动反思： 1 . 小游戏，大作用。通过“勇敢的心” 游戏，在一次次自我挑战中体会“逆行” 的不易，从而顺利引出“逆行者” 这一主题。 2. 小视频，大影响。通过播放盖世英雄钟南山、 中国速度视频，结合图文了解“逆行者” 的相关事迹，激发学生奉献、负 责等优秀情感。借机学会正确戴口罩的方法，养成良好卫生习惯。 3. 小记者，大采访。通过采访我校朱老师，让学生跟着老师参与、体验， 了 解身边的“逆行者” 的优秀品质，从而增强学生的自豪感。最后通过手指舞，为“逆行者” 点赞。 4. 诗朗诵，鼓人心。以诗朗诵结

10、束本课，有利于再次渲染庄严的氛第7页 /总页数 11 页围，让学生加强民族自豪感，从而争做社会主义优秀接班人。篇二【活动背景】 :一次爆发使 2020 年春节变得与众不同。在这场流行病中，我们看到许多人有勇气承担责任，因为责任是每个人的义务，是人类生存的价值。但是， 有些人的责任感不强，事情总是遇到自己的责任。放学后， 学生们将再次聚在一起讨论这个假期的不同之处。我们以此为契机，探讨责任问题，以培养学生的责任感，引导学生学习新冠状病毒的相关信息， 防治常识，珍惜生命尤为关键。【活动主题】 : 远离新冠病毒 , 珍爱生命【活动时间】 : 4 月 xx 日【班会对象】 : xx 班级全体学生【活动

11、方式】 : 采用 q0、 钉钉、课堂派等软件。【教育目标】 : 1 . 知识目标： 帮助学生进一步了解新型冠状病毒肺炎的有关知识，启迪学生当下应汲取的教训。 2. 情感目标: 正面引导督促，帮助同学们以积极的心态, 度过这个特殊时期。 3. 行为目标： 指导学生了解并掌握自我保护的有效方法，学会自我减压调适，以实际行动隔离病毒。【课前准备】 : 图片 , 视频 , ppt, 新型冠状病毒感染肺炎防控倡议书【教学过程】 :第8页 /总页数 11 页一、 介绍：什么是新型冠状病毒?老师 : 冠状病毒是一组病原，主要引起呼吸道和肠道疾病。这些病毒粒子表面有规律排列的突起很多。整个病毒粒子就像皇冠，因

12、此被称为“冠状病毒” 。冠状病毒除人类外，还可感染猪，牛， 猫，狗，蝙蝠， 小鼠等哺乳动物和多种明类动物。播放视频 : . . . . . .老师：冬天是呼吸道传染病高发的季节，学校都是高密度的地方，因此新型冠状病毒等呼吸道传染病比较容易侵入，所以同学们要做好预防措施. 目 前， 经流行病学认证的新型冠状病毒性肺炎的传播途径主要有： 飞沫通过呼吸道传播，通过接触传播，甚至是粪便传播的可能性. . 直接传播病人的喷嚏、咳嗽、说话的液滴、呼出气体密切接触直接吸入， 可导致感染传播途径气溶胶传播| 造成感染液滴在空气中混合，形成气溶胶，吸入液滴沉积在物品表面，接触污染的手、接触口腔、鼻腔、 眼睛等粘

13、膜，导致感染。二、 新型冠状病毒如何预防勤消毒、少聚集、勤通风 ( 一) 建议同学们应该这样做(讨论后总结 ) : 1 . 将口罩平展 , 双手平拉推向面部 , 长鼻。 2 用指尖由内向外按梁条在上方。压鼻梁条 , 顺着鼻梁。 3. 将口罩上下完全展形状向两侧移动。开使其全面遮盖口鼻, 贴合面部。 4. 尽量减少外出 , 不要去人群聚集处 , 避免近距离接触任何有感冒或第9页 /总页数 11 页流感样症状的人。 5. 外出前往公共场所、就医和乘坐交通工具时，注意佩戴医用外科口罩或 n95 口罩。 6. 不要接触、购买和食用野生动物( 即野味 ) , 避免在未加防护的情况下接触野生动物和家禽家畜

14、。 7. 注意手卫生 , 勤洗手 , 使用洗手液或肥皂 , 流水洗手 , 或使用含酒精成分的免洗洗手液。 8. 打喷嚏或咳嗽时不要用手去捂, 要用手肘部或纸巾速住口、鼻。 9 居室及工作场所保持清洁, 勤开窗 , 多保持通风状态。 1 0 注意多喝水、多休息、避免熬夜、适度运动 , 以提高个体免疫能力 ; 注意营养、合理饮食 , 肉类、禽类和蛋类要充分煮熟后食用。 1 1 . 准备常用物资 , 如体温计、一次性口罩、家庭用消毒用品等。 1 2. 在收到学校的通知后入学, 如无通知最好不要提前入学。 1 3. 在家应该作息规律, 少玩游戏 , 少看电视 , 适当锻炼 , 增强体质。（二）学生连麦

15、，提出自 己的疑问，老师对大会内容进行总结： (1 ) 正确认识新冠形病毒，珍爱生命 , 从自 己身边做起 , 做好自我防范, 不为医疗人员麻烦 ; (2) 正确看待新冠病毒，珍爱生命，树立正确的心态，积极应对 , 积极配合。三、 宣读新型冠状病毒感染肺炎防控倡议书：亲爱的同学们：自 从发现了一种新型的冠状病毒肺炎病例后，一种与每个公民的健康相关的流行病开始了。爆发后，中共中央，国务院第10页 /总页数 11 页高度重视。目 前， 国家防控工作也按照统一部署有序进行。因此，我们应该对这场流行病防治战争充满信心，充分相信国家能带领我们赢得这场没有硝烟的战争。作为新时代的学生，我们应该肩负 起防治

16、疫情的责任，积极采取预防措施： 1 . 如有发热和其他呼吸道感染症状，特别是持续发热不退的, 请及时到指定的医疗机构就诊。 2. 如果确诊为患上新型冠状病毒感染的肺炎，请积极配合治疗 , 配合当地疾控部门做好密切接触人群的追踪和排查等工作。 3. 尽量减少不必要的出行, 避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中的地方。出门请佩戴口罩。外出回家后 , 及时洗手、洗鼻。 4. 搞好房前、屋后的公共卫生和室内卫生, 保持室内通风换气，改善居住环境卫生。 5 保持充足睡眠 , 积极参加体育锻炼 , 增强体质和免疫力，养成良好健康生活方式。 6 不捕杀、贩卖、 购买、 加工、 食用野生动物 , 如接触驯养动物 ,请做好个人防护，减少呼吸道传染病的发生和流行病的危害。 7. 节假日期间为亲朋好友普及正确防范措施。亲爱的同学们，面对新