第五节用百分率定胜负_第1页
第五节用百分率定胜负_第2页
第五节用百分率定胜负_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教案第五节 用百分率定胜负一、教学目标：【知识与能力】1、自定义公式的构成2、学会灵活运用自定义公式3、掌握复制公式的方法4、标题居中【过程与方法】在教师创设的情境中，结合教师的演示和指导，自主学习，小组合作，在练习中不断熟悉自定义公式的使用，达到准确运用，顺利掌握重点，突破难点。【情感态度价值观】1、在练习中，自信满满，自主探究，在合作中，学会分享，敢于创新。2、在丰富多彩的活动中，实现德育渗透，提升信息素养。二、教学重、难点：【重点】自定义公式的构成【难点】复制公式的适用条件三、教学方法：【教法】1、情境模拟法2、任务驱动法3、讲练结合法4、游戏法5、评价鼓励发6、演示指导法【学法】1、自

2、主探究法2、小组合作法3、比赛评价法四、教学过程：（一）创设情境，导入新课：通过几句自己编写的小诗，组织活动，并在PPT中展示招聘语，激发学生兴趣，顺利导入新课。（二）任务驱动，层层深入：1、公式的构成：公式必须以“=”开头，后面可以是常数、函数、单元格地址及运算符等。【学生活动设计一】将教师是发送的表格内容按要求进行计算，将得到的结果记录下来，以备下一个环节使用。2、公式的复制：必须是用单元格地址输入的公式，才可以进行复制，这样可以提高运算速度和准确率。【学生活动设计二】 继续完成老师布置的下一个任务，用刚得的结果做密码，打开工作表。3、标题的添加及居中（三）练习点评，共同提高【学生活动设计三】各小组进行总结，并在班内进行评比，最后评出本节课的优秀小会计。并让这位同学发表自己的获奖感言。【四】梳理知识，归纳总结：【学生活动设计四】学生代表进行本节课学习心得的讲述。五、板书：第

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论