(教科版)五年级科学上册_改变生态瓶

1、.1教科版五年级上册科学教科版五年级上册科学.2哪些因素会对小鱼产生影响？哪些因素会对小鱼产生影响？水，温度，氧气水，温度，氧气水草，其它小动物等水草，其它小动物等猜测一下，水的多或少会对小鱼有什么样的影响？猜测一下，水的多或少会对小鱼有什么样的影响？水少了，水中氧气会不够水少了，水中氧气会不够水减少时，小鱼的数量有没有也去减少？水减少时，小鱼的数量有没有也去减少？有没有增多？有没有增多？小鱼的数量都要一样多小鱼的数量都要一样多.3实验计划实验计划-减少生态瓶里的水减少生态瓶里的水提出的问题：提出的问题：推推 测：测：两个组相同的条件：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：两个组不相同的条件：

2、实验的方法：实验的方法：水少了，小鱼生活的好吗？水少了，小鱼生活的好吗？相同的小鱼、水草、瓶子等。相同的小鱼、水草、瓶子等。水多少的不同水多少的不同在两个瓶子中放入相等的水草，各放在两个瓶子中放入相等的水草，各放2条相同条相同的小鱼，瓶子放在同样的地方。的小鱼，瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放在一个瓶子中放10厘米高的水，另一个瓶子厘米高的水，另一个瓶子中放中放5厘米高的水。其他条件都相同厘米高的水。其他条件都相同,观察并做观察并做好记录。好记录。重复几次重复几次水少了，小鱼生活的不好。水少了，小鱼生活的不好。.4实验计划实验计划-减少生态瓶里的水减少生态瓶里的水实验的现象：实验的现象：生态

3、瓶的生态瓶的情况情况第第1 1次观察次观察第第2 2次观察次观察第第3 3次观察次观察 我们的解我们的解释释水多时水多时水少时水少时1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表分钟小鱼浮到水面的次数纪录表100334水少了，水少了，水中氧气水中氧气会不够，会不够，小鱼生活小鱼生活的不好的不好.5小结：在实验时，当我们要改变一种因素时，小结：在实验时，当我们要改变一种因素时，要求其它所有的因素都应该保持不变，才能发要求其它所有的因素都应该保持不变，才能发现这种因素的改变对生物是否有影响。现这种因素的改变对生物是否有影响。 .6猜测一下，水草的多少会对小鱼有什么样的影响？猜测一下，水草的多少会对小鱼有什么样的影

4、响？水草多了，水中氧气会增多水草多了，水中氧气会增多猜测一下，小鱼的多少会对小鱼有什么样的影响？猜测一下，小鱼的多少会对小鱼有什么样的影响？小鱼多了，水中氧气会不够小鱼多了，水中氧气会不够.7实验计划实验计划-增加生态瓶里的生物增加生态瓶里的生物提出的问题：提出的问题：推推 测：测：两个组相同的条件：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：实验的方法：水草多了，小鱼生活的好吗？水草多了，小鱼生活的好吗？相同的小鱼、水量、瓶子等。相同的小鱼、水量、瓶子等。水草多少的不同水草多少的不同在两个瓶子中放入相等的水，各放在两个瓶子中放入相等的水，各放2条相同的条相同的小鱼，

5、瓶子放在同样的地方。小鱼，瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放在一个瓶子中放2条水草，另一个瓶子中放条水草，另一个瓶子中放4条相同的水草。其他条件都相同条相同的水草。其他条件都相同,观察并做好观察并做好记录。记录。重复几次重复几次水草多了，小鱼生活的较好。水草多了，小鱼生活的较好。.8实验计划实验计划-增加生态瓶里的生物增加生态瓶里的生物实验的现象：实验的现象：生态瓶的生态瓶的情况情况第第1 1次观察次观察第第2 2次观察次观察第第3 3次观察次观察 我们的解我们的解释释水草多时水草多时水草少时水草少时1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表分钟小鱼浮到水面的次数纪录表010343水草少了，水草少了，水中

6、氧气水中氧气会不够，会不够，小鱼生活小鱼生活的不好。的不好。.9实验计划实验计划-增加生态瓶里的生物增加生态瓶里的生物提出的问题：提出的问题：推推 测：测：两个组相同的条件：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：实验的方法：水中小鱼多了，小鱼生活的好吗？水中小鱼多了，小鱼生活的好吗？相同的水草、水量、瓶子等。相同的水草、水量、瓶子等。小鱼的数量不同小鱼的数量不同在两个瓶子中放入相等的水，放相同的水草，在两个瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同样的地方。瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放在一个瓶子中放4条小鱼，另一个瓶子中放条小鱼，另一个瓶子中放2条相同的

7、小鱼。其他条件都相同条相同的小鱼。其他条件都相同,观察并做好观察并做好记录。记录。重复几次重复几次水中小鱼多了，小鱼生活的不好。水中小鱼多了，小鱼生活的不好。.10实验计划实验计划-增加少生态瓶里的生物增加少生态瓶里的生物实验的现象：实验的现象：生态瓶的生态瓶的情况情况第第1 1次观察次观察第第2 2次观察次观察第第3 3次观察次观察 我们的解我们的解释释动物多时动物多时动物少时动物少时1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表分钟小鱼浮到水面的次数纪录表334100小鱼多了，小鱼多了，水中氧气水中氧气会不够，会不够，小鱼生活小鱼生活的不好。的不好。.111、如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况？、如

8、果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况？增加四倍呢？增加四倍呢？2、是不是生态瓶里的植物越多越好呢？我们怎样分、是不是生态瓶里的植物越多越好呢？我们怎样分析这个问题的？析这个问题的？小鱼浮到水面的次数会越来越多小鱼浮到水面的次数会越来越多不是。水草越多，小鱼的活动空间会越少，不是。水草越多，小鱼的活动空间会越少，小鱼被水草缠死，植物和动物的数量要平衡。小鱼被水草缠死，植物和动物的数量要平衡。.123、让生态瓶里的生物生活的更好，我们应该注意些什、让生态瓶里的生物生活的更好，我们应该注意些什么么?(1)生态瓶中植物和动物的数量要平衡。生态瓶中植物和动物的数量要平衡。(2)要让生态瓶有一定的光照时

9、间。要让生态瓶有一定的光照时间。(3)勤换水。勤换水。.13讨论草原上的生态系统讨论草原上的生态系统.14一、草原上的生态平衡（鹰、兔、草）一、草原上的生态平衡（鹰、兔、草）n草原上的食物链草草兔兔鹰鹰草草昆虫昆虫小鸟小鸟鹰鹰草草羊羊草草马马草草牛牛.15一、草原上的生态平衡（鹰、兔、一、草原上的生态平衡（鹰、兔、草）草）n如果鹰少了，兔就会增加，草就会被吃光。如果鹰少了，兔就会增加，草就会被吃光。n如果兔少了，鹰就没了食物，就被会饿死，如果兔少了，鹰就没了食物，就被会饿死，或被迫迁徙。草会疯长。或被迫迁徙。草会疯长。n如果草少了，兔子和其他畜牧会饿死，还会如果草少了，兔子和其他畜牧会饿死，还

10、会使土地荒漠化。使土地荒漠化。 所以，自然界里的生物之间所以，自然界里的生物之间产出与消费要保持自然平衡。产出与消费要保持自然平衡。.16一、草原上的生态平衡（鹰、兔、草）一、草原上的生态平衡（鹰、兔、草） 生物群落及其生态平衡生物群落及其生态平衡n自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受体，叫做生物群落。如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。到破坏，整个生态系统就会失去平衡。生物生物非生物非生物生产者生产者消费者消费者自然界里某一区域自然界里某一区域=某一个生态系统某一个生态系统群落群落

11、.17一、草原上的生态平衡（鹰、兔、一、草原上的生态平衡（鹰、兔、草）草）n人类的什么行为会造成草原上鹰、兔、草的减人类的什么行为会造成草原上鹰、兔、草的减少？少？ .18人类的哪些行为引发鹰、兔、草减少的人类的哪些行为引发鹰、兔、草减少的气泡图气泡图 被猎杀被猎杀过度开发利用过度开发利用被猎杀被猎杀过度开发利用过度开发利用兔等被杀兔等被杀过度放牧过度放牧鹰等被减少鹰等被减少过度开发利用过度开发利用过度放牧过度放牧关键词：关键词： 猎杀、过度开发、过度放牧猎杀、过度开发、过度放牧.19二、二、是什么引发了沙尘是什么引发了沙尘暴暴.20沙尘暴及其危害性沙尘暴及其危害性n沙尘暴是污染环境，危害我们

12、生活的一种恶劣沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。天气。 .21沙尘暴发生的原因沙尘暴发生的原因 阅读、讨论：阅读、讨论： 1、 是人类的哪些干扰引发了草原的生态失是人类的哪些干扰引发了草原的生态失去平衡？去平衡？ 2、这些行为的后果是什么？、这些行为的后果是什么？ 3、这些行为的最终结果又是什么？、这些行为的最终结果又是什么？ .22资资 料料采集发菜采集发菜甘草甘草猎隼猎隼 我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼猎隼、狐狸和狼；杂食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢等昆狐狸和狼；杂食性的兔；还有蝗虫、蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的虫，以及我们喜爱的百灵鸟百灵鸟。那里还生长着中。那里还生长着中药材药材甘草甘草、远销