二年级上学期各科计划

1、二年级班务工作计划一、指导思想：本学期我继续担任班主任。本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以新理念教学工 作纲耍为指针，以学校德育工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为fi标，以班队 会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，以“培养学生创新精神，提高学生实践能力” 为重点，让学生得到全面的发展，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创 造性的活动，突出我班 特色。二、情况分析木班现有学生11人。二年级的学生对于学校的日常生活和学习基木上已适应，但经过一 个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色，这就要班主任向学生进行有针对性的 常规教育各方面的素质都有了很大的提高。

2、其中，大多数学生上进心强，学习态度端正， 爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素质发展不平衡，有不少学生还不能 严格遵守学校的有关规章制度。针对这种情况，我决定有的放失，通过多种渠道，为学生创 造条件，让学生在良好环境屮得到全面的发展。二. 工作目标：1、培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品徳。2、使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。3、培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。5、培养学生一定的口头表达能力、写字水平。6、培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手。7、充分发挥学

3、生的特长，让学生得到自由发展。8、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。9、突出教育这个中心，提高教学质量。10、做好辅优补差工作，而向全班同学，注重学生素质发展。四.工作重点及措施：1、做好平时的常规工作。（1）保护校园，进行爱学校的教育。（2）让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。（3）组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。2、组织各项活动，培养学生的口头表达能力，动手操作能力，在活动中增加班集体的凝聚 力。3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通， 对学生因材施教，不歧

4、视后进生。全面了解学生，关心爱护他们，培养他们的白信心。5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。6、认真钻研教材，运用三式教学法，培养学生的创新意识。五奖励办法本学期将采取只奖不罚的原则，继续实行组长负责制，采取互帮互助的办法。小红花要继续发挥它的特反，看谁的本事最大，能得到的小红花最多，就是我们班的红花少 年。二年级语文培优促中转差辅导计划一、指导思想为了抓好fi常教学工作，在学期末能取得全班大面积丰收，就必须做好学困生的转化辅 导工作。在学困生的转化工作中，教师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教 育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。二、基本情

5、况本班现有学生人c二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上己适应，但经过 一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色，大多数学生上进心强，学习态度端 正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏白觉性，各方面的素质发展不平衡，有不少学生还 不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种情况，我决定有的放失，通过多种渠道，为学 生创造条件，让学生在良好的环境中得到全面的发展。三、学困生形成原因情况分析父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不力。教师思想教育不力 以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时，缺少有效的方法，他们自己放松要求，不少聪明 的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就

6、打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失 信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破 罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列年龄不够上学，加上父母溺爱， 没有养成良好的学习习惯，厌学、经常无故不到校缺课太多，造成学习跟不上。三、辅导措施1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育后进生。3、对学因生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。4、教师不仅要注意培养学困生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使学困生 有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困

7、难中求喜悦。5、作为教师必须想方设法培养学困生具有坚强的意志。6、老师的辅导要及时。7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是 极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信 息。8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是： 教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什 么，学困生容易出现的错误是什么？教师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。 教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅 的问题，让学困生也有冋答的机会，而不是将他们放在角落里无人问

8、津。二是操作时要想到 后进生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制学 困生课堂违纪的问题。 布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度， 不求数量多，他们的作业可减半，对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法；二 是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。 教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利用早晚自修吋问，对学困生 进行耐心辅导。 批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当而批改，要精批细改，不能 简单地打9”或“x”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出

9、原因，加以改正。 上评讲课吋，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在此 基础上，充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助学困生尽快赶 上来。二年级数学培优促中转差辅导计划一、本学期辅导的指导思想：为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、成绩优异、思 维敏捷、学习能力超群的学生进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践 能力强的人才，为学校增光。二、情况分析在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生，也被称为 优生。由于这些学生认知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高，他们思维活

10、跃不稳定， 容易受各种因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼，还有来自家 长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现 象。优生在年级屮人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好的班风校风有 很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影 响。优生比“差生”学习成绩好，常常受到老师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱 增，在教育教学过程中，我们往往只重视对优生的学习成绩的提高，但却忽视对优生的心理 障碍的疏导三、辅导对象：二年级全体学生。四、辅导目标通过辅导使学生，更好的完成本学期学习任务。使

11、每人都能得到全面发展。五、方法措施1. 改进学习方法，培养自学能力。2. 着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想， 鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想彖力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科 学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。3. 平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，不能对他们的缺点冷嘲热讽，这 些都会导致心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、動奋刻苦、 乐于助人的三好学生。4. 严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题吋，既要保护他 们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们

12、进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正 的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己， 虚心向大家学习，不搞特殊化。5、教师每天给优生布置儿道思考题加强训练，要完成一本课外书习题6. 要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创 茹r o7. 进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高 峰的意志品质。8、为了使优等生更加先进，对其进行”创新“教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能 力，并逐步形成创新素质。六、辅导安排每周一次学年度二年级下学期语文教学教研计划一、指导思想1、认真学习邓小平理

13、论，认真贯彻党的教育方针，更新教学理念，深化教育教学改革， 全面推行素质教育，为培养合格人材而努力。2. 加强政治业务学习，虚心学习外地的先进经验，不断提髙业务水平，大胆实践， 加强学法指导，努力提高课堂教学质量。二、本班学生情况分析本班共有学生人。孩子们聪明、懂事，我非常喜欢他们。学生们经过一年的入学学习， 他们基础知识还是比较扎实的，学习习惯养成也较好，能够自觉完成作业，课堂上积极思考、 发言。识字量也在不断地扩大。上学期我还在课余时间通过“学习园地”让学生积累了课外 的许多的生字。在识字过程中，学生们已经熟练掌握了许多记字方法。这学期继续让学生用 自己喜欢的方式去记忆生字。三、教材分析：

14、本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼 于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书以专 题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是: 春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然; 培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富， 为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。本册共有33篇课文。生字表（一）是全册要求认识的字，有450个。生字表（二）是 全册要求会写的字，有248个

15、。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。 除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字 认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。四、教学目标1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方而更加熟练，能借助拼音和字典学习 生字;区分本音和变音;熟练掌握大写字母，会使用部首查字法查字典。2、认识常用汉字450个;会写248个字，做到书写规范、端正、整洁;掌握汉字的基本 笔画;能够利用已学过的生字识记新字;指导学生分散写字,掌握正确的写字姿势和握笔方法, 养成良好的书写习惯。3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活

16、实际和课文理解常用 词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读屮积累词语）。学习通过朗读体验课文的基本情感 （能够想象课文描写的情境），自得自悟，背诵指定的课文。4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感 叹等不同的语气）。5、能够使用普通话进行口语交际，语言文明，态度大方（口齿清楚，声咅洪亮，态度大 方，有礼貌）。6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点（能够根据一定 的情境或看图用一句完整的话或儿句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用儿句 连贯的话讲一件简单的事情）。7、积极参加语文实践活动，在活动中培养自己的创新精神、实践能

17、力好合作能力。8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。9、培养勤于积累的好习惯，掌握积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。 拓展知识。五、教学重难点1. 继续用学过的方法识记生字、生词。2会用标点符号写!ii通顺的话。3. 培养学生朗读的技巧，有背诵古诗的兴趣。六、教学措施1、认真学习学校下发的教学计划和教学活动、内容安排。在学校教导的带领下，提高自己 的教学技能和课堂教学实效性。2、根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好 教学的六认真工作。3、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高口身的教学水平，改变让学生接 受学习、被动学习、死记

18、硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习氛围。鼓励 学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出 问题、解决问题的能力。4、发扬敬业精神，充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源，认真上好每一节课。 课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业，及时反馈。5、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导 转化工作。给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。6、重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。7、积极参加语文教研活动，改进教学方法，提高教学效果。8、根据当前教改形势，

19、结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，屏弃以往不利 于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会 用。9、注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的 好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。10、及时与家长取得联系，形成互帮互助教育模式，使学生健康成长，快乐学习。七、课时安排周次内容1 1国旗和太阳一同升起 2秋天 3古诗两首2 4日月潭百花园一3 5窗前一株紫丁香6阳光7吃水不忘挖井人4 8朱德的扁担 识字一百花园二5 9天鹅、大虾和梭鱼鱼10征友启事11小猫刮胡子6 12小马过河百花园三 13星星的新朋友7 14我是什

20、么15植物妈妈有办法16邮票上的齿孔8 识字二百花园四 17我真希望9 18清清的溪水19 一封奇怪的信20不用嗓子的歌手10 21动物过冬 百花园五22手捧空花盆的孩子1123九色鹿 24孟母断织劝学25苏雅的画儿12 识字三百花园六26古诗两首13 27冬爷爷的图i田i 28做灯笼 29贺年片14 百花园七 30开天辟地31爱斯基摩人15 32白雪公主（一）33白雪公主（二） 百花园八16 复习a.个人教研安排九月1组织好开学工作，制定各种计划.2. 搞好开学备课，做好月查工作.十月1.听.评一年级语文课.2. 搞好计划迎检工作.十一 月1.组织期中考试，做好分数冊、质量分析等相应工作。2

21、. 听，评一年级语文课.3。迎接教学检查十二月 1.评选优秀作业.2. 听.评一年级语文课.元月 1.搞好复习备课2. 写好各课总结.学年度二年级下学期数学教学教研计划一指导思想：本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养 学生严谨、踏实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的 要求。二学生情况分析：本年级学生11人。家长有一定辅导能力的约占50%,其余学生全靠课堂教学进行数学学习。 总体來看，学生在20以内的加减法，表内加减法的计算方面基本达到教学要求，但少数学 生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生有解决实际

22、问题的兴趣，但 一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学 生在学会审题上还需要培养和训练。三教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米，初步认识角，100以内的加、 减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简 单的数据整理方法和条形统计图，数学广角和数学实践活动等。因此，在这两部分计算教学 屮，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一 起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知 识解决实际问题的能力。四教学目标：1、初步

23、认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米; 初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）;初步形成佔计物体长度的意识。2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内 笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。3、初步认识线段，会量整厘米线段的反度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称, 会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个 一位数相乘。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸 上画出简单的轴对

24、称图形;初步认识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方 法收集和整理数据。数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世 界中的简单现象。2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方 法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表屮 的数据提出并回答简单的问题。3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初 步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。五教学重点：1、100以内笔算加、

25、减法2、表内乘法3、用数学解决问题。六教学难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。七方法措施:1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知。对学习有闲难 的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情。2、在课堂教学屮确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也 带动中差生的发展。培优主要体现在：（1）、在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。（2）、在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的 机会。（3）、利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。4、钻研好新课标，精心备好课，

26、确保课堂教学质量。5、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、发展性作业。6、对学生的要求要合理，充分肯定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作 业布置分层进行，避免部分学生过重的作业负担和心理负担。7、加强对远程教育资源的使用频率，使现代教学手段能够为教师、学生服务。八教学进度安排： 周次内容课时第1周长度单位5课时第24周100以内的加减法16课时第56周角的初步认识10课吋笫68周表内乘法（一）15课时第9周观察物体6课时第1012周表内乘法（二）15课时第13周认识时间5课时第14周数学广角4课时第15-16周复习8课时九、个人教研安排九月：1.组织好开学工作，制

27、定各种计划.2.搞好开学备课，做好月查工作.3.听，评一年级数学课.十月：1.组织学习 << 数学新课标>>.2.听.评一年级数学课.3.搞好月查工作.十 一月：1.学习如何提高学生计算能力的文章.2. 组织期中考试，做好分数冊、质量分析等相应工作。3. 听，评一年级数学课.4. 迎接教学检查十二月：1.评选优秀作业.2. 听.评一年级语文课.元 月：1.搞好复习备课2. 听三年级数学复习备考课.3. 迎接中心学校教学大检查.4. 写好各课总结.二年级品德与生活上册教学计划一、指导思想：品德与生活课是对学生进行思想教育，是指导学生的fi常行为规范的必要依据，教育学生 什

28、么是真正勇敢的行为，知道勇敢是劳动人民的传统美德，是少年队的作风，乐意向勇敢的 人学习，懂得要严于律己，宽以待人，能原谅别人的过失，正视自己的缺点。使学生懂得做 人要有责任心对自己，对别人负责，并形成良好的心理、道德品质的教育。二、基本情况：本班共有学生11人。二年级下学期品德与生活课的教学有很好的作用，能帮助学生进一 步适应学校规定；能加强同学与同学之间、老师与学生之间的感情；能有利于学生的心理发 展；但需要教师循循诱导，耐心教育。三、教学目标：1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己 的生活和行动。2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同

29、做大家商量好的事。3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做二获得有关知识和经验。4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。四、教学重点：1、教会学生健康、安全地生活一一能了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别 好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。2、教会学生愉快、积极地生活一一能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣； 为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。3、教会学生负责任、有爱心地生活一一爱护周围的白然环境，节约资源；关爱他人，了 解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为一年级小学生的责任，

30、并 乐于去承担。4、教会学生动脑筋、有创意地生活一一对周围的动植物、口然现彖有好奇心，并能通过 一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。周次123456789五、教学时间安排： 内容课吋我们班一岁了33333310做有心人311做中学，我快乐312亲密的朋友313我喜爱的动植物314可爱的生命315爱护我们的朋友33我的生日 共和国的生fi 少先队的生tl 秋天到了 秋天里的传统节日 秋季运动会 健健康康过秋天 玩中有窍门二年级音乐教学计划一、学生情况分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对咅乐也不例外，因此，每 周音乐课都被他们期待着

31、。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有 了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚來时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是 以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握 的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练学握。大约占整体学生的30%35%左右。50% 的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌吋，五咅不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没 有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课 及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。二、教学目标知识目标：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ x x

32、 ”和“ x x x x ”，感受音的长短，并且学会正确 的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰 的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过声咅创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启 迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪 律的全

33、面发展的新人。质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌 曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高 学生的人文素养。三、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和 音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器 乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的 呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、只曲、民歌、 民i&#

34、39;可歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰 出咅乐家。感受咅乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐 培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上， 注意培养学生的音乐感知力。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实 施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力, 增进身心健康，促进学生徳智体美劳全面发展具有不可替代的作用。3、教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美 情操的培养，实践能

35、力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。四. 改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详 案。2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习 兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高 课堂教学效果。7、完成教材任务的同吋，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作， 丰富校园生活，

36、本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。9、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴 趣。因材施教法：针对不同学生釆取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长二年级美术下册教学计划一、学情分析：二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习 惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的 提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴 趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和

37、双基训练的关系，培养学生的形象思维能力, 发展学生的创造力。二、教材简析：二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注重将观察能力、想彖能力和 表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过 程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的 交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入 挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。三、单元重点、难点分析：重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情 感和健康向上的审美情感。难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。2、发展学生想象力、创造力，进