MOODLE论文：基于MOODLE和知识管理的网络课程构建研究

1、MOODL论文：基于MOODL和知识管理的网络课程构建研究 【中文摘要】近年来，网络课程的建设已经成为教育信息化领域 的一个热门课题，而专门用于制作高质量网络课程的 MOODL 网络教 学平台也被国内外许多教育工作者在很多国家和地区得到了广泛的 应用,取得了许多理论研究成果和实践教学经验。 通过 MOODL 强大的 功能模块和多样化的教学方式构建的网络学习环境 ，不但满足了学习 者的自主学习，同时也能满足协作学习与个性化学习的需要。技术的 实用性是目前国内外学者对 MOODL 平台的研究热点，而对于如何利 用其促进教学的研究还略显不足。本文对基于 MOODL 平台结合知识 管理促进网络课程教学

2、进行了深入的研究，提出二者结合后的网络课 程设计模型和课程设计过程，并将网络课程应用于教学实践中进行了 探索。本文主要完成了以下工作：MOODLE 平台相关理论和知识管 理理论的深入分析。本文阐述MOODL 相关理论后，分析了国内外网络 课程研究成果，指出了当前网络课程存在的不足，在分析知识管理后， 提出了知识管理和 MOODL 结合后的网络课程研究和意义。（2）对 MOODL 的特色和知识管理进行了分析。本文详细分析了 MOODL 的模 块功能、特点、关键技术及对建设网络课程的优势 ；归纳了知识管理 的核心流程、技术等。阐述了 MOODL平台和知识管理结合的可行性 和重要意义。（3）设计了整

3、合 MOODL与知识管理的网络课程教学设计 模型并确定了一整套网络课程设计过程。 本文以知识管理理论和社会 建构主义理论为理论基础，设计了整合MOODL 与知识管理的网络课 程教学模型。在课程设计的过程中，分别论述了教师对课程构建前的 分析、学习章节设计和网络课程评价设计三大部分 ，其中重点总结了 各种学习活动适合什么样的活动工具支持；培养各种能力适宜在 MOODL的那些活动中进行；将知识管理和 MOODL 环境下的教学结合 起来,提出了活动设计的知识管理五步学习核心流程；还总结了活动 模块、资源模块和版块如何对课程提供支持；MOODL 的评价设计方法 等。（4）将基于 MOODL 和知识管理

4、的网络课程构建应用于C 程序设 计教学。本文将基于 MOODLfi知识管理的网络课程构建于C 程 序设计课程教学中进行了应用，并根据确定的课程设计过程完成了 实践教学，论证了本网络课程的有效性。总之，本文在基于 MOODLS 知识管理的网络课程构建中，对其理论与实践作出了一些有益的探索 设计出了一套整合MOODL 与知识管理的网络课程教学设计模型，开 发出了基于此模型的网络课程，并将其成功应用于教学实践。这些研 究内容对其它网络课程的研究者具有一定的理论价值和实际意义。 【英文摘要】In rece nt years, the con structi on of n etwork course

5、has been paid more attention in the field of educational in formatizatio n and MOODLE teach ing platform which is used to make high-quality network course has been extensively applied by many domestic and foreig n educatio n staff in lots of countries and regions, and aslo they have achieved a numbe

6、r of theoretical results and practical teaching experienee. The n etwork lear ning en vir onment con structed through the rich fun cti on module and diversified teach ing of MOODLE meets the need of not only autonomous learning but collaborative learning and pers on alized learni ng. The viability o

7、f the tech no logy is curre ntly hot spots of MOODLE platform researched by domestic and foreign scholars. However, it shows slightly its deficiency about the research of how to use it to promote the teach ing. This paper aims to the research of promoting teaching based on MOODL|Eatform and comb ine

8、d kno wledge man ageme nt, and the n it puts forward n etwork course desig n model and course desig n process, and also the n etwork course will be applied to the teachi ng practice to be explored further.The paper maily completes the following:Firstly, this paper analyzes deeply MOODLE platform rel

9、ated theories and kno wledge man ageme nt theory. It firstly expo unds MOODLE related theory, an alyzes research results of the domestic and foreig n n etwork course, and poi nts out the deficie ncy of curre nt n etwork course. The n it proposes research purpose and meaning comb ined with kno wledge man ageme nt and MOODLE n etwork course after its an aliz ing kno wledge man ageme nt.Sec on dly, the paper an alyzes the characteristics of MOODLE and kno wledg