XX年中考思想品德第四单元考点归纳

1、XX年中考思想品德第四单元考点归纳2考点29、了解青春期闭锁心理现象及其危害，养成热情、开朗的性格，积极与同学，朋友交往。一、闭锁心理通常表现为放弃与外界的接触，拒绝与他 人沟通，把自己封闭在一个小小的个人空间里，却常常无法 抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较他们 的冷漠和敌视。二、产生自我封闭的原因性格上怯懦、保守的人在生活中往往追求稳妥，没有勇气去主动承担一些责任，与挑战，把自己局限于一个相对安逸和舒适的境界里。这样，久而久之，为自我封闭状态的形成提供了温床。社会生活中的“惰性”也可能为自我封闭创造条件。随着社会的信息化，现代 人在思想上和行动上跟上时代脚步是很重要的，有的人

2、可能 迷恋过去那种安逸的生活，不主动去接受外界的信息，随着 时光的流逝，可能有一种“一步赶不上，处处赶不上”的感 觉，久而久之，就可能落人自我封闭的泥潭。三、闭锁心理的危害不利于建立良好的人际关系； 会锁紧通向友谊的大门；难以获得同学的理解；感受不 到人际关系的温暖。四、与同学友好相处的方法以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。以诚相 待表现为给朋友以情感上的支持，坦率地敞开自己的情感， 交流时注意力集中。理解尊重。多一点理解尊重，大家的 关系就容易融洽，就能减少不必要的摩擦。互相帮助。相 处时贵在当朋友有需要的时候，自觉自愿地提供帮助。宽 容谅解。当发生矛盾时

3、，能够从对方的角度考虑问题，相互 谅解才不会导致嫉妒、敌意。五、积极做一个受欢迎的人：我们要保持开放的心态， 培养真城、理解、信赖、理智、有思想、体贴、热情、幽默、 负责任、开朗、信任等品德；同时，也要提高沟通意识和沟 通能力，使自己最具魅力。六、尽快融入新集体的方法与途径增强班集体的凝聚力；自觉维护集体荣誉；让个性在集体中张扬。七、如何通过积极的交往在同学中建立友谊正值身心 飞速发展时期的中学生，精力充沛、热情奔放，尤其喜欢人际交往，更需要用交往编织起彩色的岁月，但是走进新集体，对待同伴关系，学生们往往抱着审视的态度，有许多困惑。能否处理好人际关系适应中学生活的问题开始成为影响 中学生个人能

4、否健康成长的重要因素。因此，刚走进七年 级的学生迫切需要老师进行集体的辅导及个别辅导，通过开 展各种集体活动，创造条件让他们尽快相互了解、相互认识，积极主动地交往，防止自我封闭、过分羞怯、孤独等症状的 出现，掌握与人交往的方式。八、交友要注意的问题友情需要我们明智而谨慎地把 握，慎择友，善交益友、乐交铮友、不交损友。做到：朋 友之间应该真城相待；以宽容维护友情。当我们在接受朋 友付出时.应考虑朋友的需要；当我们在要求朋友给予时， 应体谅朋友的难处；当我们与朋友之间有分歧时，应宽容他 人；尊重差异，加强沟通；以原则纯化友情。在原则面 前一定要坚定，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我 们要正确把

5、握友情：我们渴望友情.寻找朋友，探求友谊的 真谛。朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活 的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们 的生活之路。但是对于友谊，需要我们明智而谨慎地把握。 交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这 样才能做到双赢甚至多赢。当然，人无完人，朋友难免有缺 点；人各不同，朋友之间难免有分歧，交友应该宽容他人， 尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得 更为持久的友谊。我们与社会上的人交朋友，要乐交善友， 不交损友，因为近朱者赤，近墨者黑。所以我们要谨慎交友'九、积极与同学、朋友交往：朋友带给我们温暖、支 持和力量，我们

6、感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴 我们同行，友谊照亮我们的生活之路。友谊能满足我们的心 理需要，的让我们分享快乐，分担痛苦，使我们生活学习得 更好；我们应该主动开放自我， 养成热情开朗的良好性格， 对他人真诚、友好、宽容、负责任，建立良好的人际关系。十、积极适应中学生活中学生活新变化：走进中学， 同学进行重新组合；学习科目增多了；学习负担加重了；对 自主管理的要求提高了；学校生活非常丰富。积极适应中 学新生活：自觉遵守规章制度。尽快了解自己所在学校、班 级的规章制度和要求，并以此规范自己的行为；尽快建立新 的人际关系。克服“闭锁”心理，与同学正常、友好地交往； 主动适应新的学习生活。我们

7、要积极主动地学习，调整好心 态，寻找到方法，建立起信心；主动参加集体活动，可以帮 助我们更快地适应新生活。结识新伙伴，建立新友谊：克 服闭锁心理；养成热情开朗的性格；掌握与人交住的方式。 培养热情开朗的性格：热情开朗的性格会对人的生理、心 理产生积极的形响；容易被人接纳，建立良好的人际关系； 在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐； 热情开朗的性格是可以培养的，我们可以尝试每天保持一种 好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达， 不斤斤计较个人得失。渐渐地，我们就会变得性格开朗，性 情活滚。班集体对我们的成长的重要性：班集休是我们成 长的园地。班集体可以满足我们的心理需要

8、、自尊需要；班 集体可以使我们获得知识、 增长能力、拓展视野、培养性格、 陶冶情操等。良好的班集体对我们的成长有着积极的影响， 有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神， 形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。自觉维护 集体荣誉：集休的荣誉需要大家去维护。每一个人都为集体 出力，都不做损害集体的事；在集体里.除了自觉遵守集体 纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性；让我们在集 体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的 兴趣，张扬自己的个性。这样，集体会因为我们个人才能的 发挥而变得更加优秀。考点30.正确认识异性同学之间的情感，友谊与交往， 学会用恰当的方式也异性

9、同学交往。一、友谊与交往朋友和友谊是人生永恒的话题，我们渴 望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。朋友带给我们温暖、 支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生的旅途上， 朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路， 但是对于友谊， 需要我们明智而谨慎地把握，交友是一个平等互惠的过程， 给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。当然，人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免 有分歧，交友应该宽容他人，尊重差异、加强沟通，我们就 会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。我们与社会 上的人交朋友，要乐交善友，不交损友，因为近朱者赤，近 墨者黑，所以我们要慎交朋友。二、男生、女生的性格优势

10、思维方式方面。男生往往 擅长抽象逻辑性思维，更多地喜欢用综合的方式对待现实， 善于抽象、概括。一般比较喜欢数、理、化等学科；女生擅 长于具体形象思维，一般比较喜欢语、外、生、地等学科。 掌握基础知识与解题灵活性方面。男生在掌握基础知识上 稍逊一筹，但在理解灵活性上略强；女生在作文的描述、词 汇应用方面更有优势，但在立意新奇与构思灵活性上稍逊一 筹。情感细腻程度。女生的情感较为细腻温和，富有同情 心；男生的情感较为粗犷热烈，且容易外露。体能。男性 的爆发力快，耐力较差；女生的爆发力较慢，但耐力强。三、为什么男女同学可以交往男女同学间的交往是学 校生活中一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，

11、 增进我们对异性的了解， 学习对方的长处，完善自己的个性， 促进身心健康发展；男生女生之间天然存在的性别差异， 在正常交往过程中可以优势互补、取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围；男生女生的正常交往使我们 在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于自己个 性的充分发展；还可以学习如何适应社会对不同性别的要 求，增进自己的性别意识，培养健康的性心理。也可以扩 大交往范围，锻炼交往能力。所以，男生女生应当有不超出 同学友谊的正常交往，在交往中学会欣赏别人，同时也积极 展现自身的才智与风采。四、男女同学的交往方法男女同学之间的交往，既需 要相互尊重，又要自尊自爱；既要开放自我，又要掌握分寸; 既要主动知性，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 只要我们真诚待人，坦然大方地同异性同学交往，就一定能 获得异性同学的尊重和友情。 具体地说，就是应该：自然、 大方地交往，建立纯洁的友情；学会尊重对方，包括尊重对 方的人格，尊重对方的意愿；学会自爱、自重，爱护自己的 尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，同时懂得保护自己。 在与异性相处时，我们要学会保护自己。应该遵守社会的 法律、道德，不做违背道德法律的事，增强自我保护的意识 和能力，掌握自我保护的方法；男女生之间的交往，还应 该做到严格自律，不断增强自我约束能力，严格要求自己， 对自己、对他人负责，不做违背道德法律的事