201-年心电图室工作计划_第1页
201-年心电图室工作计划_第2页
201-年心电图室工作计划_第3页
201-年心电图室工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、201*年心电图室工作计划 201*年心电图室工作计划 201*年心脑电图室工作计划 为更好地完成今年工作任务,牢固树立以“三好一满意的服务崇旨。提升医疗质量诊断水平,现制定201*年心电图室工作计划如下: 1、执行医疗卫生管理法律法规和规章制度及岗位责任制,强化科室服务能力建设,提 供适宜的医疗服务。 2、抓好医德医风建设,以病人为中心,提升医疗服务质量水平。 3、做好医疗质量检查工作,促进医疗质量工作能力的提升,提升警惕医疗服务质量水 平。抓好医疗安全月活动工作。4、做好服务态度的工作,提升服务水平。 5、报告单规范合格,打印报告字工整,清楚,避免错别字。 6、一般报告单马上出具,碰到疑难

2、病例集体讨论或与临床医师共同研究后打印报告, 必要时随时复查。 7、执行仪器操作规程各操作规范,严防差错及不满意事件发生8、做好成本核算工作,节约用电,节约纸张,减少开支。9、抓好新医生的业务培训工作。10、抓好三基培训工作。 扩大阅读:201*年心电图科工作计划 201*年工作计划 201*年工作计划: 1、政治思想及科室管理工作: 保持持续抓好科室政治思想工作,拟在201*年使积极要求进步的朱涛同志成为中国共产党培养对象;进一步完善科室年终考评、评优、晋升量化指标方案,使科室在管理方面再上一个新台阶。2、临床工作 1业务技术:持续坚持心电图业务技术在省内领先、国内一流、国际知名的先进水平,

3、对已开展的检查项目争取更多的检查人数;2业务学习:持续保持周二下午业务学习制度,科室人员分工系统讲解食道心房调搏、动态心电图、动态血压、高血压分型、直立倾斜试验等检查,提升诊断质量及检查速度;3李中健教授为全国食道心房调搏检查培训中心副主任委员,参加在浙江、江苏、湖南、河南国家技术准入制技术人员培训。 4业务收入:201*年业务收入较201*年增长10-15%;5业务检查人次:201*年检查患者较201*年增长10-15%;3、教学工作 1持续医学教育工作: a.主办国家级心电图持续医学教育项目1项; b.参加中国心电学会主办、浙江省人民医院、郑州大学第二附属医院协办,在杭州举办的第二期全国食

4、管电生理研讨班 省级心电图持续医学教育项目:河南省疑难心电图学习班、河南省护士长心电图学习班、河南省社区医生心电图学习班各1项;2其他教学工作: 硕士研究生教学:201*年拟招硕士研究生3名科学学位1名、专业学位2名;进修、实习生教学,本院轮转医师教学:201*年拟带教进修医师、实习学生、本院轮转医师250人; 本科班教学讲课:持续完成郑州大学医学院临床检验系心电图大班课;拟增加其它院系心电图大班课; 4、科研工作 1编写心电图专著一部; 2申报国家自然科学基金1项; 3参加郑州市科技局科研立项、结题1项;4参加心血管专著编写1部; 5在国家级、核心期刊发表心电图专业论文5-10篇,拟投sci心电专业论文3篇;6参加在国外举办的国际会议1次。5、人材培养及增加人员: 1安排报考在职心血管博士研究生1人;2安排报考在职心电图硕士研究生2人;3增加优秀毕业硕士研究生来科工作1人。 6、仪器购进:为坚持心电图科省内领先、国内一流、国际知名的学术地位,增加医疗收入, 拟购进下述仪器设备: 1高端数字化心脏电生理检查仪一台;2心电工作站一台;7、其它 1拟为201*年河南省心电生理与起搏学术年会大会讲课6人;2拟在大河报、郑大二附院院报等新闻媒体发表科普文章3-5篇; 郑州大学第二附属医院心电图科 201*年12月3日 友情提示:本文中关于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论